教學(xué)月刊(小學(xué)版)
本期話題
備課之窗
- 順應(yīng)認(rèn)知規(guī)律 調(diào)整學(xué)習(xí)序列
——基于“量感”形成的“面積”單元整體設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐思考 - 基于結(jié)構(gòu)化思維的單元整合教學(xué)
——以“除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法”教學(xué)為例 - 怎樣做才能理解“破十法”的計(jì)算方法
- 怎么樣的練習(xí)更有助于萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較
- 怎樣引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷長(zhǎng)方形面積計(jì)算的探究過(guò)程
- 如何更好地理解小數(shù)的性質(zhì)
- 怎么做才能快速找到最大公因數(shù)
- 如何借助輔助線理解圖形放大與縮小問(wèn)題
- 古今中外話記數(shù) 親觸演變過(guò)程
——HPM視角下“認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì)