2020年12期
刊物介紹
《綜合視線》（上旬刊）以發(fā)布教育行業(yè)的各類新聞為重點(diǎn)，積極推廣各地教育部門改革經(jīng)驗(yàn)及優(yōu)秀成果，努力挖掘教育一線先進(jìn)單位和個(gè)人，充分發(fā)揮新聞?shì)浾摰谋O(jiān)督作用，以推動(dòng)中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展為己任，服務(wù)于全國(guó)教育一線的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、教師及海外關(guān)心中國(guó)教育發(fā)展的各界人士。
教育·教學(xué)科研
特稿
焦點(diǎn)
科研
- 初中道德與法治課后教育研究
- 生物信息編程語言教學(xué)方法
- 美術(shù)教學(xué)傳承民間藝術(shù)
- 淺議閱讀的價(jià)值引領(lǐng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)策略
- 示范教學(xué)在小學(xué)美術(shù)課堂中的實(shí)踐
- “讓學(xué)引思”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 深度教學(xué)培養(yǎng)兒童閱讀素養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效途徑
- 《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用》教學(xué)與改革
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略
- 整本書閱讀在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 創(chuàng)客教育與小學(xué)音樂教學(xué)
- 引領(lǐng)師生持續(xù)成長(zhǎng)
- 構(gòu)建詩歌教學(xué)新課堂
- 培育學(xué)生良好習(xí)慣
- 雙師在線聽說教學(xué)建構(gòu)課堂新模式
創(chuàng)新
- 音樂課堂：聆聽欣賞與表達(dá)的作用
- 知行合一培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力
- 戶外區(qū)域活動(dòng)中幼兒自主性培養(yǎng)策略
- 語文新教材插圖的變化與創(chuàng)新
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新
- 提高初中生英語學(xué)習(xí)興趣
- 導(dǎo)學(xué)案支持下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)語文課外閱讀策略探究
- 初中生作文能力提升途徑
- 數(shù)學(xué)文化滲透教學(xué)新論
- 初中生物探究式教學(xué)策略
- 微課在高中物理實(shí)驗(yàn)課中的應(yīng)用
- 班級(jí)管理探討
- 培優(yōu)扶差兩頭抓 因材施教見真章
- “一日活動(dòng)”強(qiáng)化幼兒感恩教育
- 傳統(tǒng)文化與小學(xué)語文教學(xué)相融合
- 中職生消極情緒原因與轉(zhuǎn)化
- 科學(xué)引導(dǎo)青少年異性交往
教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)有效情境 打造魅力課堂
- 高中生物DIS實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 中職物理教學(xué)策略
- 小學(xué)美術(shù)色彩教學(xué)與實(shí)踐
- 現(xiàn)代物流專業(yè)教學(xué)探索
- 繪本與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效融合
- 多媒體與小學(xué)語文教學(xué)
- “做更好的自己”教學(xué)課例設(shè)計(jì)
- 兩步教學(xué)法的課堂運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂與構(gòu)建
- 如何構(gòu)建高效初中語文課堂
- 小學(xué)英語寫作教學(xué)策略
- 譯林版牛津高中英語教材插圖的使用
- 農(nóng)村小學(xué)英語繪本教學(xué)分析
- 數(shù)學(xué)知識(shí)遷移能力的培養(yǎng)
- 多元化觀察提升幼兒區(qū)域活動(dòng)
- “理實(shí)一體化”在中職學(xué)前教育中的運(yùn)用
- 初中化學(xué)互動(dòng)式教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)足球游戲在教學(xué)中的實(shí)踐
- 幼兒繪本教學(xué)中多元教育資源的利用
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的數(shù)感培養(yǎng)
- 研究性學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- “微時(shí)代”小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)化教學(xué)