
2014年33期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn),由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管,河北教育出版社、花山文藝出版社主辦,是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學(xué)術(shù)刊物。《教育教學(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù),傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進新教育、新理念、新方法,展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果,推進教育教學(xué)研究的進行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
教師建設(shè)
教改創(chuàng)新
- “數(shù)學(xué)物理方程”教學(xué)的幾點改革與實踐
- 基于HACCP理念的食品質(zhì)量與安全專業(yè)《食品工藝學(xué)》教學(xué)探索
- 改革高校課程教學(xué)范式 提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 虛擬儀器技術(shù)在機械工程教育改革中的應(yīng)用
- 淺談高職機電一體化專業(yè)實踐教學(xué)改革的探究
- 優(yōu)化教學(xué)檔案強化教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)的探討
- 基于混合學(xué)習(xí)的《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育》課程教學(xué)改革研究
- 會展專業(yè)的《設(shè)計色彩》教學(xué)改革探析
- 《臨床護士禮儀》課程模塊式教學(xué)方法改革研究與實踐
- 高中英語反思學(xué)習(xí)
- 利用英語歌曲提高英語教學(xué)的趣味性和有效性
- 淺談中學(xué)引入簡化太極拳教學(xué)的嘗試
- 教師要還給學(xué)生“問”的權(quán)利
- 引導(dǎo)參與強化訓(xùn)練 提高初中體育課的教學(xué)實效
- 數(shù)學(xué)專業(yè)拓辦統(tǒng)計與金融數(shù)學(xué)方向的教學(xué)改革
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 淺析初中音樂創(chuàng)新教學(xué)策略
- 中職《環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革探索
- 從《中國漢字聽寫大會》觀農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)改革新思路
- 在新課程背景下農(nóng)村中小學(xué)如何更好地實現(xiàn)信息技術(shù)與課程整合
- 化學(xué)教學(xué)改革從課堂點滴做起
- 淺談新課改理念下的小學(xué)語文開放式課堂
- “朱子讀書法”的當(dāng)代新解
- 完善“教學(xué)做一體化”教學(xué)模式推進高職院校技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系建設(shè)
- 幼兒社會教育應(yīng)嚴(yán)禁“獨、灌、利”
——基于《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的理念啟示 - 高校安全現(xiàn)狀分析與對策研究
- 加強高校二級學(xué)院教學(xué)管理機制探究
- 加快有特色高水平民辦本科高校建設(shè)探析
- 高職院校教材樣本庫的建設(shè)與管理
- 讓班級管理充滿“人情味”
- 班級管理工作之我見
- 陽光路上 幸福成長
——幼兒園園本培訓(xùn)管理策略 - 實現(xiàn)自主發(fā)展
——大學(xué)英語教師職業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必然趨勢 - 高校青年教師課堂教學(xué)的問題及對策
- 新課程觀下職教師資隊伍建設(shè)的探討
- 如何做好班主任工作
- 對班主任工作的實踐探索
- “數(shù)學(xué)物理方程”教學(xué)的幾點改革與實踐
- 基于HACCP理念的食品質(zhì)量與安全專業(yè)《食品工藝學(xué)》教學(xué)探索
- 改革高校課程教學(xué)范式 提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 虛擬儀器技術(shù)在機械工程教育改革中的應(yīng)用
- 淺談高職機電一體化專業(yè)實踐教學(xué)改革的探究
- 優(yōu)化教學(xué)檔案強化教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)的探討
- 基于混合學(xué)習(xí)的《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育》課程教學(xué)改革研究
教法研究
- 全國計算機等級考試二級Visual Basic語言程序設(shè)計教學(xué)方法研究
- 淺談大學(xué)體育教學(xué)中游戲的應(yīng)用
- 大學(xué)生“文氣”培養(yǎng)與“中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)”教學(xué)法
- “參與式”教學(xué)在《合同法》課程中的應(yīng)用研究
- 趣味法教學(xué)在《服裝材料學(xué)》課程中的應(yīng)用初探
- 讓學(xué)生“愛”上文言文
- CBS—RISE教學(xué)模式在傳染病學(xué)臨床教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 淺議地圖在地理教學(xué)中的作用
- 案例教學(xué)法在餐飲服務(wù)教學(xué)中的運用
- 過去進行時“四巧”法 低時和高效同行
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中進行口語交際教學(xué)
- 用聽的方式教《小狗包弟》
- 淺談初中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)策略
- 高中地理開放性教學(xué)模式初探
- 通過“精聽”有效提高初中英語聽力準(zhǔn)確率
- 簡析初中歷史線索教學(xué)方法
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的探索
- 試談小學(xué)英語教學(xué)中的三個“變著法子”
- 淺談電子白板在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的運用
- 淺談溝通教學(xué)法在高職英語口語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 對小學(xué)語文教學(xué)中情感培養(yǎng)的幾點嘗試
學(xué)法指導(dǎo)
- 淺談如何激發(fā)化工學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)公共數(shù)學(xué)的興趣
- 例舉公式化求1∞型函數(shù)極限
- 構(gòu)造函數(shù)法和導(dǎo)數(shù)思想的結(jié)合應(yīng)用
- 淺談“數(shù)形結(jié)合”的數(shù)學(xué)思想方法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動提問能力的有效途徑
- 如何激發(fā)初中生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 淺談高中地理教學(xué)中對學(xué)生識圖能力的培養(yǎng)
- 如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)糾錯能力
- 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重中之重
- 論高中語文教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)
專題研討
- 高校思政課《概論》課程實踐教學(xué)的改革探索與調(diào)查分析
- 從秦焚書與清修書談中國近代圖書館的發(fā)展
- 中韓家居照明設(shè)計
- 有機合成設(shè)計的藝術(shù)技巧
- 淺談英語詞匯輔音更替和元音分級應(yīng)用
- 土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計存在問題及解決辦法
- 淺析副詞“究竟”的語義指向
- 何為大學(xué)?
- 圣經(jīng)對西方文學(xué)的影響
- 家長對男女孩音樂教育目的差異調(diào)查研究
- 考研取舍論
- 試析高校思想政治理論課中媒介素養(yǎng)教育的意義與途徑
- 赫爾巴特教育思想對現(xiàn)代教育之影響
- 民族地區(qū)學(xué)前教育資源的開發(fā)與利用
- PBL教學(xué)模式在神經(jīng)外科臨床基地規(guī)范化培訓(xùn)帶教中的應(yīng)用研究
- 影響本科生學(xué)習(xí)相關(guān)因素的調(diào)查與思考
- 試論老舍小說作品中獨特的幽默表現(xiàn)方式
- 高職課程體系與職業(yè)資格認(rèn)證體系的銜接研究
- 大學(xué)英語語音教學(xué)存在的問題與對策
- 淺析“慕課”對大學(xué)教學(xué)模式的影響
- 民辦自閉癥機構(gòu)的生存現(xiàn)狀
- 促進博雅教育 將主題班會列入教學(xué)計劃的建議和操作
- 母語遷移對英語學(xué)習(xí)的影響
- 計量經(jīng)濟學(xué)實證項目的設(shè)計與案例分析
- 淺析高職學(xué)生厭學(xué)的主要原因及對策
- 基于案例分析的社會化媒體時代的事件營銷策略
- 用彎曲法和SPSS標(biāo)定鐵片的楊氏模量
- 圖書管理系統(tǒng)中的借閱行為分析
- 國內(nèi)外中高職銜接模式的對比研究
- DIV+CSS之布局一行三列頁面實證分析
- 云南佤族音樂的傳承及其文化意蘊
- 教師知識分享量表的編制與測量
- 高校學(xué)習(xí)型“網(wǎng)上黨支部”建設(shè)探析
- 淺談新課改下教師角色沖突的原因
- 淺談中職物理能量守恒教學(xué)的關(guān)鍵點
- 西部農(nóng)村高中區(qū)域性化學(xué)教學(xué)策略
- 探究初中政治教學(xué)與時政教育之間的關(guān)系
- 促進小學(xué)生高階思維發(fā)展的語文作業(yè)研究
- 一首琴曲汨羅江 屈子詩傳耀楚鄉(xiāng)
- 當(dāng)代大學(xué)生自主學(xué)習(xí)文化下的圖書館服務(wù)
- 關(guān)愛殘疾兒童 加強英語教學(xué)
教師觀點
- 管窺初中政治有效教育教學(xué)策略
- 西方經(jīng)濟學(xué)本科教學(xué)引入數(shù)學(xué)方法的幾點體會
- 指導(dǎo)來華醫(yī)學(xué)留學(xué)生科研論文的感想
- 對英語泛讀教學(xué)的建議
- 初中英語教學(xué)中的“激趣”藝術(shù)
- 依據(jù)文本特征與意義生成取向設(shè)計閱讀活動
- 淺談農(nóng)村高中班主任心得體會
- 為了心中的那份愛
- 在語文課堂教學(xué)中放飛學(xué)生的心靈
- 淺談互動模式下的生本教學(xué)
- 在研究中成長 在生本中發(fā)展
- 低年級閱讀教學(xué)的幾點做法
- 農(nóng)村高中語文課上如何讓學(xué)生養(yǎng)成質(zhì)疑能力
- 也談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的提高
- 邂逅名師 感悟成長
- 當(dāng)前初中體育教學(xué)中的困境及對策分析
- 對小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新實踐的幾點思考
- 傾灑愛心 轉(zhuǎn)“差”為“優(yōu)”
- 追問 小學(xué)生語文思維的助推器
- 淺談在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生感悟文本的幾種策略
民主教學(xué)
教學(xué)設(shè)計
探索與實踐
學(xué)校與社會
- 高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作方法探討
- 淺議新媒體背景下如何做好農(nóng)業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)工作
- 大型綜合性實驗在培養(yǎng)學(xué)生實踐能力上的作用
- 加強專業(yè)社團建設(shè) 提升大學(xué)生就業(yè)競爭力
- 校企合作辦學(xué)的經(jīng)驗、問題與對策研究
- 大學(xué)生如何應(yīng)對新形勢下就業(yè)難的問題
- 新時期高校共青團服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)途徑與探索
- 鄉(xiāng)土文化進校園 情結(jié)家鄉(xiāng)學(xué)子情
- 構(gòu)建“三全”指導(dǎo)模式 培養(yǎng)高職生就業(yè)能力
閱讀與寫作
職業(yè)教育
- 國際貿(mào)易函電英語以工作為導(dǎo)向的課程設(shè)計及評價
- 高職教育《數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)》教學(xué)中幾個問題的探討
- 在高職思想政治理論課運用ISAS教學(xué)模式常見問題及對策
- BIM視野:高職土建專業(yè)課改困境的突圍之道
- “以學(xué)生為中心”的中職學(xué)前教育舞蹈教學(xué)初探
- 淺談烹飪教學(xué)
- 談服裝設(shè)計教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 淺談信息技術(shù)與職高生物課程教學(xué)的整合
- 淺談中高職銜接招生模式
- 文本對話須突破 多元還原皆可用
- 淺談帶積件性質(zhì)的物理課件的制作及使用體會
信息技術(shù)
學(xué)前教育
德育美育
心理疏導(dǎo)
學(xué)生教育
- 高校創(chuàng)新型人才建設(shè)問題探析
- 孩子自信心培養(yǎng)的路徑研究
- 當(dāng)代中小學(xué)節(jié)能教育探析
- 專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)環(huán)境的研究與構(gòu)建
- 新時期高職院校學(xué)生工作重點探討
- 獨立學(xué)院個性化人才培養(yǎng)模式初探
- 本科小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生教學(xué)技能的培養(yǎng)
- 新課程下物理實驗對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高校生理教學(xué)引申健康教育的思考
- 高中英語教學(xué)中以問題為導(dǎo)向培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力
- 對當(dāng)前大學(xué)生消費行為中存在問題的分析
- 語文課堂加強學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的方法分析
- 淺談低年級學(xué)生的表揚藝術(shù)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力