2022年29期
刊物介紹
本刊辦刊宗旨是：著眼于新世紀我國教育改革和發(fā)展的新勢，全國貫徹黨和國家的教育方針，全面做好三個服務(wù)，即：為中小學(xué)教育科研和教學(xué)研究服務(wù)，為教育教學(xué)實踐服務(wù)，為中小學(xué)教育管理服務(wù)。讀者對象為：中小學(xué)教師、教研工作者、教育理論工作者和教育管理工作者。
教育實踐與研究
教學(xué)探索
- 高中語文整本書閱讀教學(xué)應(yīng)用策略
- 走向深度學(xué)習的初中語文教學(xué)方式的探究
- 基于英語學(xué)習活動觀的初中英語閱讀課例研究
——以人教版八年級上冊Unit 5 Reading為例 - 初中英語網(wǎng)絡(luò)課堂主體性學(xué)習的不同模式探究
- 初中英語口語表達的邏輯轉(zhuǎn)向
- 主題意義引領(lǐng)下的K9單元整體教學(xué)模式的探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語自主閱讀訓(xùn)練初探
- 豐富反思形式 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感
- 初中道德與法治體驗性作業(yè)優(yōu)化策略
- 關(guān)于提高道德與法治課堂教學(xué)質(zhì)量的幾點思考
- 探析教材法律概念的三重路徑
——以八年級下冊“國家司法機關(guān)”為例 - 在地理教學(xué)中融入職業(yè)生涯規(guī)劃
- 借助云地理課堂促進學(xué)生深度學(xué)習
- 生活素材在初中物理教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 對體育教師如何上好健康教育課的思考及建議
- 美育：初中美術(shù)鑒賞教學(xué)的原點訴求