
2013年9期
刊物介紹
《教育與職業(yè)》以倡導(dǎo)學(xué)術(shù)創(chuàng)新,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流、提高學(xué)術(shù)水平為目標(biāo),以刊登教育研究學(xué)術(shù)論文為主,立足于中國(guó)教育改革和發(fā)展的實(shí)際,探討當(dāng)前社會(huì)和教育界關(guān)注的重大教育問題,廣泛交流國(guó)內(nèi)外教育理論及教育改革方面的最新研究成果,所刊登論文包括職業(yè)教育、成人教育、民辦教育、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)等研究成果,讀者對(duì)象為教育科學(xué)研究工作者、教師和教育行政管理人員。
教育與職業(yè)·理論版
研究與探索
教育管理
德育研究
- 大學(xué)生思想道德實(shí)踐中知行不一問題研究
- 大學(xué)生主體性思想政治教育模式的構(gòu)建
- 論大學(xué)生思想政治教育合力的提升
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)青年自組織的思想政治教育研究
- “卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”背景下的高校分黨校工作
- 大學(xué)生社會(huì)主義榮辱觀教育的內(nèi)化與外化
- 以人文教育推動(dòng)大學(xué)生精神世界的塑造
- 高職大學(xué)生馬克思主義信仰現(xiàn)狀與分析
- 醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德教育的人學(xué)轉(zhuǎn)向
- 北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)背景下的廣西醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育
- 醫(yī)學(xué)生傳統(tǒng)文化教育的必要性及對(duì)策
師資建設(shè)
- 高職院校校企深度融合下的師資隊(duì)伍建設(shè)
- 新升本科院校青年教師的困境與出路
- 高校教師職業(yè)倦怠和心理健康關(guān)系研究
- 開放社會(huì)理論視角下的教師職業(yè)道德規(guī)范建設(shè)
- 論人文關(guān)懷下的高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)
- 科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建
- 當(dāng)前大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)
- 高校實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員工作滿意度調(diào)查與分析
- 外語教師專業(yè)自主發(fā)展及對(duì)策研究
- 高職院校“理實(shí)一體化”新教師崗前校內(nèi)培訓(xùn)模式
- 黑龍江省高校體育教師職業(yè)認(rèn)同的發(fā)展特征研究
職業(yè)指導(dǎo)
教學(xué)理論
教學(xué)評(píng)估
學(xué)科教育
課程與教材
- 基于企業(yè)崗位需求的“嵌入式”課程教學(xué)改革
- 殘疾人高等職業(yè)教育課程開發(fā)探索
- 高職院校思想政治教育困境與路徑選擇
- 高職院校思想政治理論課的邊緣化困境
- 高師教育類課程的教學(xué)困境與出路
- 高職思想政治理論課實(shí)踐育人路徑探析
- 新時(shí)期成人高校馬克思主義理論課教學(xué)的挑戰(zhàn)與創(chuàng)新
- 高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革與應(yīng)用型人才培養(yǎng)探討
- 職業(yè)導(dǎo)向下的高職院校體育課程建設(shè)
- 在學(xué)前綜合英語教學(xué)中構(gòu)建農(nóng)村幼兒教師英語評(píng)價(jià)體系
- 中等職業(yè)院校數(shù)學(xué)的有效性教學(xué)
教法研究
實(shí)踐教學(xué)
交流平臺(tái)
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)高職教育可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策
- 普通高校非學(xué)歷教育實(shí)踐教學(xué)模式探索
- 社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校校園文化的著力點(diǎn)
- 終身學(xué)習(xí)理念下自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于高校學(xué)生自主評(píng)價(jià)機(jī)制的思考
- 對(duì)民族地區(qū)初中生中職入學(xué)教育引導(dǎo)的探討
- 論當(dāng)代高校教研室的作用
- 大眾化教育下研究生與導(dǎo)師關(guān)系的調(diào)查與分析
- 基于精品課的多維立體化教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)和應(yīng)用
- 轉(zhuǎn)型期成人教育的課程改革初探
- 高職生英語自主學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀、成因及對(duì)策
- 高職大學(xué)生性心理健康教育現(xiàn)狀的調(diào)查與對(duì)策