考試與評(píng)價(jià)
教學(xué)藝術(shù)
- “有理 有序 有創(chuàng)”讓學(xué)生直面數(shù)學(xué)思維
- 引領(lǐng)閱讀探究,感受文本表達(dá)之妙
- 初中語文讀寫結(jié)合教學(xué)實(shí)踐策略探索
- 基于學(xué)情建構(gòu)的整本書閱讀策略
- 實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué),促進(jìn)初中數(shù)學(xué)教學(xué)更有效
- 淺論特殊教育學(xué)校特殊的語文教學(xué)實(shí)踐
- “雙減”背景下小學(xué)語文單元作業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新研究策略
- 基于生活體驗(yàn)的高中物理學(xué)習(xí)研究
- “雙減”視域下初中地理教學(xué)提質(zhì)增效策略
- 逆行推導(dǎo) 以圖解圖
- 小學(xué)美術(shù)繪畫創(chuàng)作探析
- 奇思妙想話習(xí)作
- 淺談數(shù)形結(jié)合在小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透策略
- 基于信息化視域的小學(xué)語文繪本閱讀教學(xué)策略芻議
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課走向精彩
- 有效方法引導(dǎo),盡顯探究魅力
- “雙減”背景下小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)校本作業(yè)設(shè)計(jì)
- 以圖導(dǎo)學(xué)
- 小學(xué)體育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育新探
- 小學(xué)道德與法治課程中勞動(dòng)教育有效性之探析
- 信息化2.0教學(xué)在高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課中的應(yīng)用研究
- 淺談民間游戲在班級(jí)區(qū)域活動(dòng)中的應(yīng)用
- 在合作中共贏
- 初中體育田徑訓(xùn)練中的暗示法教學(xué)應(yīng)用探討
- 論點(diǎn)“詞”成金,讓詞語教學(xué)活起來
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中導(dǎo)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式的運(yùn)用
課堂教學(xué)
- 新課程理念下作業(yè)設(shè)計(jì)與小學(xué)語文課堂教學(xué)的和諧統(tǒng)一
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理高效課堂的構(gòu)建
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難習(xí)慣
- 新課改背景下初中化學(xué)教學(xué)有效性的提升對(duì)策分析
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中數(shù)字資源的開發(fā)與利用研究
- 構(gòu)建引導(dǎo)型語文課堂,促進(jìn)學(xué)生全方位發(fā)展
- 問題導(dǎo)學(xué),讓數(shù)學(xué)課堂更高效
- 試論如何提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的有效性
- 基于“提質(zhì)增效”的初中物理課堂教學(xué)策略實(shí)踐
- 小學(xué)信息技術(shù)智慧課堂構(gòu)建路徑分析
- 巧教促真學(xué)
- 初中道德與法治課堂中項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的運(yùn)用探究
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式的實(shí)踐研究
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)核心問題構(gòu)建“問學(xué)課堂”的實(shí)踐研究
- 新課標(biāo)背景下初中地理課堂教學(xué)有效性的研究
教學(xué)反思
- 創(chuàng)客教育理念下的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)探究
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)時(shí)效性的多元思考
- “雙減”政策下美術(shù)作業(yè)的多元化設(shè)計(jì)
- 突顯學(xué)生主體 深化學(xué)生體驗(yàn)
- 區(qū)域活動(dòng)材料的科學(xué)投放思考
- 問題驅(qū)動(dòng)視角下的初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)實(shí)施策略研究
- “五個(gè)優(yōu)化”讓“雙減”下初中數(shù)學(xué)教學(xué)生態(tài)回歸
- 小學(xué)語文教學(xué)中的遷移研究
- 淺談科學(xué)區(qū)域促進(jìn)幼兒進(jìn)行深度學(xué)習(xí)的相關(guān)策略
- 新課改下關(guān)于培智語文有效課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 傳統(tǒng)文化融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的實(shí)踐思考
- 杜甫的“苦”與“圣”
- 基于高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)傳統(tǒng)音樂鑒賞課創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐研究
- “雙減”背景下小學(xué)第三學(xué)段數(shù)學(xué)校本作業(yè)編制的實(shí)踐研究
- 在初中化學(xué)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的研究
- 發(fā)展學(xué)生探究意識(shí) 提升生物教學(xué)實(shí)效
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中職語文古詩(shī)詞教學(xué)中滲透研究
- 書香伴童年 繪本助成長(zhǎng)
- 小學(xué)語文說明文教學(xué)的困境與突破
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)與傳統(tǒng)文化的結(jié)合思考
- 借力信息技術(shù),領(lǐng)跑科學(xué)教學(xué)
- 扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作 助力減負(fù)提質(zhì)增效
- 生本理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)實(shí)施途徑探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)浸潤(rùn)式作業(yè)的思考
- 深度學(xué)習(xí)視域下建構(gòu)游戲的有效開展
- “雙減”視域下分層教學(xué)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中應(yīng)用與實(shí)踐芻議
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下初中數(shù)學(xué)解題能力訓(xùn)練的幾點(diǎn)思考
- 核心素養(yǎng)背景下高中物理模型解題法的構(gòu)建策略分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中激活學(xué)生思維的方法探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透
- 淺析高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)能力提升的策略
培能育人
- 整合道德與法治學(xué)科資源 培育時(shí)代小先鋒
- 農(nóng)村學(xué)校構(gòu)建“五育”融合教育體系的實(shí)踐研究
- 心理健康教育融入小學(xué)德育教學(xué)的做法研究
- 培養(yǎng)計(jì)算能力,提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 育人于無形
- 披荊斬棘,提升能力
- “以人為本”理念的初中班主任管理研究
- 小學(xué)科學(xué)融合勞動(dòng)教育的教學(xué)探索
- 幼小銜接背景下大班幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)研究
- 初中道德與法治學(xué)習(xí)興趣探究
- 基于學(xué)科素養(yǎng)的初中學(xué)生體育學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- “大”境界塑造“大”人格
- 關(guān)于華夏優(yōu)質(zhì)傳統(tǒng)文化融入初中道德與法治教學(xué)的有效策略研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)
- 妙用音樂,助推小班幼兒常規(guī)培養(yǎng)
- 踐行深度學(xué)習(xí)理念,發(fā)展物理核心素養(yǎng)
- 例談小學(xué)低段數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)策略
- 感受藝術(shù)魅力,體會(huì)精彩人生
- 高中地理教學(xué)中高階思維能力的培養(yǎng)分析
- 戶外混齡自主游戲,促進(jìn)體適能發(fā)展
- 與時(shí)俱進(jìn),科學(xué)育人
- 以實(shí)踐為本,運(yùn)用多元智能理論提高小學(xué)生音樂核心素養(yǎng)
外語教學(xué)
- 情境教學(xué)法在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 提升初中英語課堂學(xué)生參與度的有效途徑探究
- 基于網(wǎng)絡(luò)課堂的初中英語讀寫結(jié)合教學(xué)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)下初中英語閱讀理解能力探究
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)英語閱讀教學(xué)有效性的思考研究
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中讀圖與識(shí)圖能力的培養(yǎng)
- 基于生活化教學(xué)的小學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐
- 信息技術(shù)在初中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中英語閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)與優(yōu)化
- 任務(wù)型教學(xué)下如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)者進(jìn)行主動(dòng)建構(gòu)
- 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)背景下小學(xué)英語游戲教學(xué)探究
- 基于語篇組織模式的高考英語閱讀材料分析
- 初中英語智慧課堂的有效構(gòu)建
- 小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識(shí)探索
- 新課標(biāo)視角下小學(xué)英語教學(xué)的新思考
- 淺談“雙減”背景下九年級(jí)英語寫作前置性作業(yè)的設(shè)計(jì)策略
- 新高考背景下高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)路徑探討
- 新課標(biāo)下小學(xué)英語高效課堂構(gòu)建策略
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語高年級(jí)語法板塊教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- 初中英語教學(xué)中初中生文化意識(shí)的培養(yǎng)
- 繪本,讓英語更精彩
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)路徑研究