2016年13期
課程教育研究·新教師教學
高等教育
- 基于工作過程系統(tǒng)化的中高職教育銜接的課程體系開發(fā)的探討
- High—Power Distance in culture
- 應用型本科院校土木工程專業(yè)團隊畢業(yè)設計模式探討
- 師范新升本院校應用轉(zhuǎn)型中學生實習的困境及其對策研究
- 從英語詩歌與英語歌曲中吸取正能量
- 中職學校市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查
- 淺論中職語文教學的“六大模塊”
- 市政工程專業(yè)職業(yè)資格證書制度對高職教學改革的影響
- 在高校中運用網(wǎng)絡平臺加強社會主義核心價值觀教育探索
- TRP平臺寫作評閱功能得與失
- 高等教育市場化研究述評與研究展望論述
- “參與式”教學在招聘管理課程教學中的應用探討
- 教師專業(yè)發(fā)展視野下語文教學法課程體系改革的必要性及改革構想
- 高校教育中第二課堂的意義和思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高等教育改革研究
- 克拉申二語習得理論與高職英語教學
- 二語習得中中介語石化現(xiàn)象及其教學啟示
- 現(xiàn)代民辦高職教育視野中的核心價值觀教育探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職英語教學中的教學模式探究
- 特色獨立學院英語專業(yè)翻譯課程的問題思索
- 關于提高中職對口學生專業(yè)基礎課教學質(zhì)量的探索與研究
- 高職云課堂建設探究
- 民辦高校實驗室管理現(xiàn)狀與信息化管理
- 高職高專院校營銷策劃專業(yè)英語教學研究
- 淺析大學生創(chuàng)新訓練中的管理方式
- 中草藥栽培與鑒定專業(yè)“三元四段”式人才培養(yǎng)模式探討
- 副語言在日語教學課堂中的應用解析
- 高校學術論文“查重”存在的問題及對策研究
- 中職英語教學中實施“合作學習”的研究
- 研討式教學法在研究生綜合英語教學中的應用
- 高校大學生誠信教育研究
- 從法律英語的文體特征看法律英語中的修辭翻譯
- 多形式案例教學提高內(nèi)科護理教學研究
- 淺談中職生職業(yè)生涯規(guī)劃影響因素
- 山區(qū)高職師范教育與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的對策和建議
- 關于高職院校學生學習動機的淺析
- 中職會計教學中學生職業(yè)素質(zhì)培育
- 民法課程教學工作現(xiàn)狀研究
教育研究
- 對上海海關學院“導生制”的總結(jié)與思考
- 新環(huán)境下幼兒園班級管理中的精細化管理模式
- 新時期中職英語教學存在的突出問題及改進策略研究
- 小學教師合作文化問題與對策研究
- 語言的交際功能與語言輸出之困及對策
- 如何構建以人為本的幼兒園管理模式
- 21世紀以來中日研究生教育改革與發(fā)展比較研究
- 關于高中生戀愛的心理狀態(tài)問題解析
- 隨班就讀過程中聾生的教育問題研究
- 運用自然拼讀法組織教學之我見
- 淺談當前農(nóng)村小學開展校本研訓活動存在的問題與對策
- 試論學前音樂教育對幼兒成長的作用
- 探究小學生識字心理，提高識字效率
- 推行學分制的思考
- 論職業(yè)教育的現(xiàn)代化與發(fā)展趨勢
- 幼兒文學修辭藝術及其幼兒語言教育中的應用探究
- 藥理學教學改革中學生能力的培養(yǎng)
- “家”“園”合作共建和諧的對策思考
- 把真愛奉獻給幼兒教育
- 智慧課堂 需要“三智”
- 小學生自主學習習慣的培養(yǎng)策略
- 幼兒在區(qū)域活動中有效進行自主學習的策略研究
- 淺議團隊學習在課堂學習中的作用
- 如何提高學生積累語言的幾點嘗試
- 環(huán)境創(chuàng)設策略在幼兒園區(qū)域活動的應用
- 探究幼兒園戶外活動質(zhì)量與兒童動作發(fā)展的關系
- 構建基礎英語教學“四接軌”體系方法的研究
- 試論中職院校學生自信心的培養(yǎng)
德育建設
- 中職學生的感恩教育淺析
- 關于思想政治教育與社會控制關系問題的研究綜述
- 儒家的平等思想及其當代意義淺析
- 初中生思想品德學困生的成因分析及對策
- 儒家思想對加強大學生黨員黨性修養(yǎng)之啟示
- 論如何加強農(nóng)村小學德育管理工作
- 淺議初中政治多元化教學
- 淺析大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育工作改革
- 有效發(fā)揮大學生在思想政治教育中的主體作用
- 試析如何提高新時期小學德育工作的實效性
- 初中思想品德課堂教學生活化的理性思考
- 淺談高中思想政治課的激趣藝術
- 高校思政教育與學生管理工作相關問題探討
- 淺述師生互動在高中政治課堂教學中的運用
- 青少年思想道德建設中校外教育的作用分析
- 淺談英語教學和德育教育
- 淺談新課改下教學反思在政治課中的作用
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在中學思想品德中的探索與實踐
- 品德與社會教學中培養(yǎng)學生責任意識的幾點思考
- 高中思想政治課中的憲法教育
- 初一新生德育教育問題的探討及其對策
- 論德育教育在教學中的實效性
- 高校宿舍文化的德育功能
- 論“讀思練”三元教學法在政治教學中的運用
- 高職思想政治教育在社會分層背景下的創(chuàng)新
- 弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 創(chuàng)新思想政治教育
教學管理
- 教師應多維化發(fā)展
- 淺談初中班主任班級管理的問題與對策
- 小議“翻轉(zhuǎn)課堂”帶給教師的挑戰(zhàn)及對策
- 中職班主任工作淺談?
- 從教與學來談英語學習糾錯
- 花期
- 淺論初中英語學生自學能力培養(yǎng)方法研究
- 如何在初中英語課堂上進行有效的活動設計
- 高職英語教學中的微課應用
- 芻議高校宿舍管理公寓化的重要性及必要性
- 讓角落不再孤獨
- 新課程背景下的高中英語教學方面的問題與對策
- 淺議職業(yè)中專學生管理
- 讓英語繪本走近孩子
- 高中英語詞匯教學探究
- 中學英語自主學習的課堂教學模式研究
- 創(chuàng)建具有生命情懷的校園文化
- 小組合作轉(zhuǎn)化英語學困生淺談
- 讀寫一體化教學模式在初中英語的應用
- 新時期下高中班主任德育管理方法探究
- 解決小學英語口語教學常見問題的探討
- 淺談初中英語新型課堂教學
- 淺談情景教學法在初中英語教學中的應用影響
- 多媒體技術在初中英語教學中的應用
- 感悟班主任
- 分析新時期職業(yè)院校英語教育的創(chuàng)新與發(fā)展
- 淺談轉(zhuǎn)化農(nóng)村初中英語學困生的基本策略
- 如何打造一個魅力班主任？
教改教研
體育藝術
創(chuàng)新課堂
閱讀寫作
教學信息
- 學法指導和興趣激發(fā)在初中數(shù)學教學中的應用
- 情景教學在小學數(shù)學教學應用中存在的問題及對策
- 分析小學數(shù)學課堂教學中的提問技巧
- 巧用“班班通”多媒體資源，建構有效小學數(shù)學課堂
- 高中數(shù)學教學逆向思維能力的培養(yǎng)策略分析
- 指導學生進行數(shù)學教科書閱讀的嘗試
- 高中數(shù)學教法探究
- 微課在高中信息技術課堂的應用探討
- 淺談數(shù)學實踐活動提高學生的數(shù)學素養(yǎng)
- 高職數(shù)學教學改革的探討與實踐
- 淺議小學數(shù)學分層異步教學的實施策略
- 淺析信息技術在數(shù)學教學中的應用
- 如何在初中計算機課堂培養(yǎng)學生的實用能力
- 巧妙運用教材中的情境圖創(chuàng)設“情境串”
- 鏡面對稱，你了解它嗎？
- 淺談小學一年級數(shù)學課堂的教學
- 農(nóng)村中學高一數(shù)學教學的探究
- 中職計算機網(wǎng)絡教學的特點分析和教學模式淺談
- 注重實踐寓教于樂
- 數(shù)學教師數(shù)學信念研究的文獻綜述
- 數(shù)學教學中應注意的幾個問題
- 新課改下的高中信息技術校本課程研究
- 高中生數(shù)學解題的幾個常見誤區(qū)及其應對策略
- 高中數(shù)學解題中 “頭痛醫(yī)腳”的方法
- 大學概率論與數(shù)理統(tǒng)計創(chuàng)新教學探索
- 小學數(shù)學教學存在的問題與對策
- 淺析等差數(shù)列的兩個前 項和公式
- 讓數(shù)學課堂充滿樂趣
- 淺談如何打造初中數(shù)學高效課堂
- 探討小學數(shù)學教育與信息技術兩者整合問題
- 數(shù)學課要重視學生學習能力的培養(yǎng)
- 如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生情緒調(diào)節(jié)能力
- 淺談高中學生數(shù)學成績變差的原因及對策
- 淺談信息技術在小學教育中的作用
- 15課、《奇異的植物世界》說課
課例研究
綜合論壇
- 淺析互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境的計算機基礎微課教學設計
- 提升幼兒教師觀察能力的實踐研究
- 機械專業(yè)AUTOCAD教材應重視制圖理論的貫徹與應用
- 研究生水文地質(zhì)與工程地質(zhì)小班授課教學改革探討
- 合作學習在語文教學中的運用
- 試析機械基礎教學中存在的問題及其對策
- 淺談如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 辦公軟件高級應用課程多元化立體化教學研究
- 探討高職動漫專業(yè)基礎課程體系建設與改革
- 讓語文課堂生成閃動靈性光輝
- 邏輯趣題在大學數(shù)學教學當中的應用
- 荀子基于天人相分說對人的主體性的強調(diào)
- 大學生考試作弊的心理分析及其解決路徑
- 當代中技汽車維修課程改革，實現(xiàn)校企間緊密連接
- 校園微信警務平臺的應用及意義
- 試論臺詞在話劇表演中的重要作用
- 課堂提問在小學語文教學中的有效性應用分析
- 《成語接龍》初探索
- 新媒體環(huán)境下高校突發(fā)事件的引導策略
- 基于微信在測試技術實驗教學中的應用探索
- 大學生生命教育之現(xiàn)狀分析與對策思考
- 港臺地區(qū)英語電影片名翻譯策略研究
- 快走絲電火花線切割機教學經(jīng)驗分享
- 淺談校企共建生產(chǎn)性汽車維修實訓基地的新模式
- 小學數(shù)學教學中對學生自信訓練途徑和方法
- 在四個全面指導下續(xù)寫工會新篇章
- 上海會展場館空間尺度的優(yōu)化研究
- 尊重個性轉(zhuǎn)角色 啟疑激趣破陳規(guī)
- 多動癥兒童攻擊性行為矯正個案研究
- 論設計崗位零距離教學模式在環(huán)境藝術設計專業(yè)中的運用
- 我國部分省市職教法規(guī)及實施情況分析
- 和諧社會視野下文明禮儀教育的意義與途徑
- “三化”培養(yǎng)機制對高職院校輔導員隊伍建設的啟示
- 在語文教學中培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)
- 論思維導圖法在藥學教學中的運用
- 軍校鐵路排長專業(yè)的鐵路裝備素養(yǎng)生成途徑研究
- 中小學綜合素質(zhì)評價的方法及其改進
- 朋輩心理輔導在高校心理健康教育中的新應用
- 在語文教學中培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)（2）
- 試論提高農(nóng)村中學歷史教學質(zhì)量的策略
- 關于創(chuàng)新型高技能人才培訓教學模式的研究
- 對經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計學課程改革的思考
- PBL教學對醫(yī)學高校少數(shù)民族護生學習興趣與效果的影響
- 高中歷史教學方法探究
- 電工電子技術課程設計教學研究與實踐
- 問題式學習模式下C語言合作學習教學方法
- 廣東省中職專業(yè)技能課程考試化學操作技能考試考前培訓教學心得
- 教師專業(yè)發(fā)展及教師專業(yè)發(fā)展階段
- 淺談組件對象模型可重用性在高職軟件技術專業(yè)課中的教學方法
- 淺析高校黨員干部提升執(zhí)行力的途徑和方法
- 智能手機硬件維修教學改革初探
- 中職英語課堂詞匯興趣教學法
- 如何當好一名新時期工會干部
- 淺思初中語文教學中的德育滲透
- 食品安全監(jiān)管法律制度研究
- 淺析“光合速率測定實驗”的校本化拓展
- 論小學語文課堂中的小組合作學習教學指導策略