2024年8期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
前沿視角
- 新時(shí)代職業(yè)教育產(chǎn)教融合共同體構(gòu)建研究
- 大數(shù)據(jù)視域下高校教務(wù)管理工作創(chuàng)新策略研究
- 職業(yè)本科背景下智能建造工程專(zhuān)業(yè)設(shè)置的可行性研究
- 新時(shí)代職業(yè)本科院校美術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)路徑研究
- 財(cái)經(jīng)類(lèi)高職院校校園文化建設(shè)路徑研究
- “2+X”學(xué)科目錄框架下公共管理研究生人才培養(yǎng)質(zhì)量提升探賾
- 地方高?！叭斯ぶ悄堋北究普n程教學(xué)實(shí)踐
- 應(yīng)用型本科高?！柏?cái)務(wù)管理”課程改革研究
- 新醫(yī)科背景下醫(yī)學(xué)研究生核心課程建設(shè)研究
- 應(yīng)用型本科高校生物化學(xué)課程考核改革探討
- 思政引領(lǐng)的理工類(lèi)研究生創(chuàng)新能力分類(lèi)培養(yǎng)路徑構(gòu)建
- 助人自助視角下高校院系資助育人路徑研究
- 基于OKR工作法的高職院校雙創(chuàng)課程教學(xué)創(chuàng)新探索
學(xué)科探索
- 產(chǎn)教融合背景下高職公共英語(yǔ)“三教”改革實(shí)施困境及對(duì)策
- 人才行業(yè)適配視角下課證融合教學(xué)模式設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 線上線下混合教學(xué)在心臟評(píng)估教學(xué)中的應(yīng)用
- 應(yīng)用型高校通信原理仿真教學(xué)探索與實(shí)踐
- 文化自信視域下綜合商務(wù)英語(yǔ)課程思政建設(shè)路徑探索
- 基于研究性教學(xué)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程教學(xué)實(shí)踐
- 虛擬仿真技術(shù)在無(wú)人機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 思政元素融入高職綜合商務(wù)英語(yǔ)課程教學(xué)的實(shí)踐研究
- 學(xué)科交叉背景下研究生“高等數(shù)理統(tǒng)計(jì)”課程建設(shè)路徑探析
- 基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展多元化實(shí)驗(yàn)巖石力學(xué)教學(xué)新模式探索
- 分子動(dòng)力學(xué)模擬技術(shù)在材料力學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于知識(shí)圖譜的“水文預(yù)報(bào)”課程教學(xué)改革實(shí)踐
- 基于數(shù)字孿生技術(shù)的中職服務(wù)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)模式探討
高教論壇
- 職業(yè)本科背景下智能建造工程專(zhuān)業(yè)設(shè)置的可行性研究
- 新時(shí)代職業(yè)本科院校美術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)路徑研究
- 財(cái)經(jīng)類(lèi)高職院校校園文化建設(shè)路徑研究
- “2+X”學(xué)科目錄框架下公共管理研究生人才培養(yǎng)質(zhì)量提升探賾
- 助人自助視角下高校院系資助育人路徑研究
- 地方高校“人工智能”本科課程教學(xué)實(shí)踐
- 應(yīng)用型本科高校“財(cái)務(wù)管理”課程改革研究
- 新醫(yī)科背景下醫(yī)學(xué)研究生核心課程建設(shè)研究
——以桂林醫(yī)學(xué)院為例 - 應(yīng)用型本科高校生物化學(xué)課程考核改革探討
- 思政引領(lǐng)的理工類(lèi)研究生創(chuàng)新能力分類(lèi)培養(yǎng)路徑構(gòu)建
——以重慶科技大學(xué)為例 - 基于OKR工作法的高職院校雙創(chuàng)課程教學(xué)創(chuàng)新探索
——以“2+1”跨專(zhuān)業(yè)創(chuàng)業(yè)專(zhuān)班為例
思政教育
課程教學(xué)
- 中國(guó)高校法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教材《走遍法國(guó)1》的語(yǔ)級(jí)導(dǎo)入研究
- 寶玉石檢驗(yàn)課程工學(xué)一體化授課模式探索與實(shí)踐
——以“使用偏光儀”章節(jié)為例 - 基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的“機(jī)器學(xué)習(xí)”課程創(chuàng)新實(shí)踐探索
- 工業(yè)4.0 背景下大學(xué)物理課程教學(xué)模式改革探索
- WebQuest教學(xué)模式在“康復(fù)醫(yī)學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于OBE 理念的護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)模式探索
- 產(chǎn)教融合背景下經(jīng)管類(lèi)課程教學(xué)改革路徑研究
——以市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)課程為例 - 基于新醫(yī)科探索CBL 教學(xué)法在病原生物學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 產(chǎn)學(xué)研深度融合背景下“生物工程專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)”課程改革與實(shí)踐
- 科技創(chuàng)新背景下“無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)”教改初探
- 基于SOLO分類(lèi)理論的初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐探究
- 大單元基礎(chǔ)下高中語(yǔ)文戲劇教學(xué)策略探析
——以“統(tǒng)編版”高中語(yǔ)文必修下冊(cè)第二單元為例 - 基于OpenCV 的“數(shù)字圖像處理”課程階梯式實(shí)踐教學(xué)體系研究
- 城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃課程四維融合模式教學(xué)創(chuàng)新