2024年9期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術(shù)期刊
科教導刊
高教論壇
- 基于易班微社區(qū)的人生導師制模式的構(gòu)建與實踐
- 貫徹落實院校核安全能力建設(shè)研究
- 基于成果導向的軍隊院校專業(yè)評價指標構(gòu)建
- 提質(zhì)培優(yōu)背景下高職院校服務(wù)社區(qū)教育發(fā)展的路徑研究
- “五育并舉”背景下大學生勞動教育實施路徑研究
- 1+ X證書制度與開放大學人才培養(yǎng)方案的融合性研究
- 開放式教學環(huán)境下的高校教學過程和教師績效評價指標體系
- 航空航天專業(yè)學位研究生多元協(xié)同育人體系研究
- 地方高校助力鄉(xiāng)村德治建設(shè)的路徑探究
- 改良PBL教學法在兒科呼吸系統(tǒng)疾病全英文教學中的應用
- 專業(yè)教育協(xié)同下高校建筑類專業(yè)第二課堂實施路徑探討
- 數(shù)字經(jīng)濟背景下應用型本科金融人才培養(yǎng)的挑戰(zhàn)與對策
學科探索
- 醫(yī)學人類學課程：醫(yī)學生人文性溝通能力培養(yǎng)的新視角
- PDCA循環(huán)在“中醫(yī)傳統(tǒng)治療技術(shù)”課程教學中的探索與實踐
- POA理論與高職英語智慧課堂教學的融合策略
- “互動體驗式”心理健康課教學模式研究
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高職英語師范生信息化教學能力提升策略
- OBE教育理念下高職思政課“三評三改”考核評價構(gòu)建問題探析
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的電工電子綜合性實驗課程設(shè)計與探索
- “數(shù)據(jù)警察”人才培養(yǎng)模式下食藥環(huán)偵專業(yè)教學改革策略研究
- 計量經(jīng)濟學教學模式改革研究
- 新形勢下高校圖書館服務(wù)教師群體的工作優(yōu)化與創(chuàng)新