2018年24期
科教導刊·電子版
黨建學習
教育觀點
- 護理專業(yè)大學生擇業(yè)心理的調查及對策
- 西部高校中外合作辦學學生思想政治工作創(chuàng)新研究
- 大學生飲酒行為的動因研究
- 現代學徒制在職業(yè)教育實施過程中的問題及改進探索
- 新時代加強高校意識形態(tài)安全建設的戰(zhàn)略意義
- 淺議中職學校校園網的應用與未來
- 新課改背景下小學教育改革的幾點思考
- 教育現代化背景下小學班級文化建設與實施策略
- 荀子教師觀的超前性及其新時代啟示
- 獨立學院理工科畢業(yè)生就業(yè)現狀分析與思考
- 讓挫折助學生一臂之力
- 高職大學生戀愛相關問題調查
- 扎根兒童現實生活，培育兒童的核心素養(yǎng)
- 基于現代學徒制的高職學生職業(yè)道德培養(yǎng)模式研究
- 陜西中外合作辦學發(fā)展現狀研究
- 小學生抄襲作業(yè)的幾點對策
- 深入推進產教融合之職業(yè)教育行政管理體制改革探討
- “校企互嵌、創(chuàng)賽并舉”的信息類雙創(chuàng)能力培養(yǎng)模式研究
- 讓每個生命都平等地綻放
- “中國制造2025”技術技能人才培養(yǎng)策略研究
- 應用型專業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實效性研究
- 給“校園貸”開一劑“良方”
- 高職大學生戀愛觀調查分析
- 基于CIPP模式的地方院校研究生教育內部質量保障體系建設研究
- 校企合作模式下的大學生志愿服務項目開發(fā)研究
教育管理
課程教學
- 山區(qū)高中科技創(chuàng)新驅動教學策略分析
- 安全工程專業(yè)實驗室在專業(yè)人才培養(yǎng)過程中的作用與實踐
- 大學生計算機應用能力培養(yǎng)的創(chuàng)新教學模式研究
- “互聯網+”背景下大學生思想政治教育機制創(chuàng)新實踐路徑
- 高師學前教育專業(yè)聲樂教學改革初探
- 公共藝術教育在高校校園文化建設的路徑探索
- 探索大班幼兒在建構游戲中專注力培養(yǎng)的有效策略
- 探究式教學在高中生物教學中的應用實踐
- 在建構游戲中如何提高教師的指導和觀察能力
- 呵護美好心靈
- 思維導圖在高中歷史教學中的應用研究
- 世界技能大賽為高職院校印刷專業(yè)帶來了生機
- 為紅色經典影視劇配音活動在思想政治理論課教學中的探索
- 大學物理教學對學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)與分析
- 淺談任務驅動教學法在中職《中國民族民俗》課堂教學中的應用
- 對初中畢業(yè)班復習的一些看法
- 家國情懷素養(yǎng)下史料教學優(yōu)化策略
- 試析初中歷史教學中運用圖片的意義及辦法
- 小學美術課堂教學芻議
- 如何做好幼兒園趣味建構游戲教學
- 微課背景下中職機械基礎課程教學實踐研究
- 高中哲學教學中學生科學精神的培養(yǎng)探析
- 試論高中思想政治解題方法型微課
- 以市場需求為基準，改革中職會計教學
- 小學信息技術教學探析
- 高中政治習題型微課在高考備考中的應用研究
- 探析心理咨詢在大學思想教育中的應用
- 基于小學中年級學生同伴互助的音準技巧教學策略研究
- 如何上好實訓課
- 中職學前教育專業(yè)歌唱教學游戲化研究
- “互動式”教學在中職德育課堂中的應用研究
- 互聯網+背景下高職院校物流專業(yè)教學改革研究
- 淺談中職音樂欣賞教學中的情感教育
- 讓講堂變學堂，讓學生成主人
- 對藝術設計專業(yè)課程教學的思考與創(chuàng)新
- 基于SPOC混合式教學模式的研究
- 積極心理學視角下中職心理健康教學實效性的探索
- 工學一體化教學法在計算機平面設計專業(yè)教學中的應用
- 歷史課堂有效教學之我見
- “微課”在技工院?！峨娏ν蟿印方虒W中的應用
- 論小學信息技術課程教學模式變革
- 武漢傳媒學院《大學計算機基礎》課程翻轉課堂教學改革探究
- 淺談高校生物科學專業(yè)學生實驗能力培養(yǎng)
- 康復醫(yī)學臨床教學對角色互換法的應用
- 談語言學和應用語言學中的定量型研究方法
- 小學圖形的認識教學策略
- 利用積木建構游戲提高幼兒邏輯思維能力
- 細微見“真知”
- 加強高職院校教學信息化建設的思考
- 中學教學工作中創(chuàng)客教育思想的融入探究
- 高?！抖悇諘嫛氛n堂教學改革方向研究
- 以能力為本的應用電子技術專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實踐
- 小學實踐活動中開展德育教育的有效對策
- 初中生物實驗教學的重要性及策略簡析
- 從”冷場”反思初中歷史課堂提問的有效性
- 例談“沙灣民俗文化”融入品德教學的有效策略之故事教學
- 高職院校教學信息化建設面臨的問題及思考
- 中職電子商務專業(yè)產教融合研究
- 論歷史課堂與情感的培養(yǎng)
語言文學
- 淺談對外漢語教學中地域文化的導入
- 小學語文教學開展合作式學習的方法與價值討論
- 初中語文教學中傳統美德教育透視
- 內斂與開放：從中美語文教材課后練習透視中美教材氣質差異
- 關于初中語文“學困生”學習自我效能感培養(yǎng)的嘗試
- 談小學語文古詩如何做好審美教育
- 積極開展大閱讀活動，促進師生共同成長
- 從文本開始，以讀促學
- 初中語文情感教育的“三維教學模式”研究
- 強化中職語文課堂教學創(chuàng)造性思維訓練的探究
- 如何培養(yǎng)學生的“口語交際”能力
- 巧“導”是作文的秘訣
- 小學語文課堂教學的有效性
- 淺析情景教學法在小學語文教學中的應用
- 利用班級微信群，搭建朗讀交流臺
- 初中語文教學中多媒體教學
- 語文教學中微課支持下的翻轉課堂優(yōu)點及應用探析
- 乘閱讀之風，搭語用之橋，揚寫作之帆
數學研究
- 學習參與度對高中生數學學習成績的影響研究
- 問題驅動教學模式在數學建模教學中的應用研究
- 基于信息技術下中職數學“案例教學法”的創(chuàng)新
- 怎樣培養(yǎng)和提高學生學習數學的興趣
- 試論高中數學函數學習中化歸思想的運用路徑
- 初中數學課堂評價語言的運用策略
- 淺談小學數學實踐與綜合應用
- 數學建模在學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的作用研究
- 小學數學教學創(chuàng)新意識培養(yǎng)
- 啟發(fā)提高效率
- 小學數學課堂學生參與意識培養(yǎng)策略初探
- 如何實現高中數學教學質量和效率的提升
- 談小學數學新課堂的構建
- 數學語言與小學數學教學
- 小學數學課堂良好習慣的培養(yǎng)
- 淺談初中數學高效課堂的有效策略
- 2017年全國Ⅲ卷文科數學第17題試題分析和教學建議
- 科學的學習方法是初中數學的關鍵
- “慕課”平臺在高等數學教學中的應用
- 高等數學教學中數學思想的滲透與培養(yǎng)
- 淺談小學數學課堂中動手操作能力的培養(yǎng)
- 談小學數學學習方法指導
- 高中數學教學方法和規(guī)律總結
- 基于案例的逆矩陣教學設計探索
- 小學數學教育與信息技術的整合問題探討
外語教學
藝術美學
體育視界
- 淺析武漢馬拉松賽事發(fā)展存在的問題及對策
- 2016年五人制世界杯俄羅斯隊進球特征研究
- 引導式教學方法在小學體育教學中的運用
- 高職體育教育教學方法的創(chuàng)新應用研究
- 射箭運動員心理特征和心理訓練探討
- 提高中學生籃球運動員彈跳能力的訓練手段
- 籃球訓練開展戰(zhàn)術意識培養(yǎng)的有效途徑研究
- 淺談中學生進行上肢力量訓練的方法
- 濰坊學院體育教育專業(yè)學生參加羽毛球運動的現狀調查
- 2015年美洲杯足球賽決賽階段阿根廷隊射門特征研究
- 探究式教學在高校健美操教學中的對策
- 中學體育的趣味教學及其實效性
- 形體訓練課程建設與實踐探究
- 高校健美操教學訓練一體化模式的分析
- 提高小學高年級體育耐力素質的策略
- 乒乓球運動教育模式在中學實施方案研究
- 花式動感單車對人體膝關節(jié)的損傷研究
經法縱覽
科學技術
- LBS位置軌跡追蹤服務平臺在馬拉松運動中的應用與研究
- 基于Linux操作系統下的qt開發(fā)
- 計算機科學與技術的發(fā)展趨勢探究
- 探究計算機網絡技術中人工智能的應用
- 生物納米孔分析技術研究進展
- 巷道支護技術在煤礦的現狀和發(fā)展
- 交通警用視頻監(jiān)控系統融合虛擬仿真技術應用模式及功能研究
- 數字音頻技術在廣播電臺的應用
- 基于本體的語義Web服務匹配機制的研究與實現
- 智能變電站二次系統的調試方法研究及其應用
- 流媒體服務在長江水上安全信息臺的應用
- 機械設計制造及其自動化中計算機技術的應用分析
- 信息可視化在區(qū)域導視系統設計中的研究
- 淺談預防智能手機失泄密的幾點思考
- 如何推動進入深水區(qū)的電子政務快速發(fā)展