2022年15期
科教導刊·電子版
教育觀點
- 新形勢下“00后”醫(yī)學生職業(yè)精神培育現(xiàn)狀及對策研究
- 大學生對中醫(yī)藥的態(tài)度及影響因素分析
- 新時代青少年音樂審美心理塑造問題的思考
- 以賽促教—提升機電專業(yè)學生綜合能力的研究
- “雙高建設”背景下高職城市軌道交通車輛技術專業(yè)改革舉措研究
- 網(wǎng)絡時代醫(yī)學生健康生活規(guī)律的調(diào)查研究
- 精彩，在生成中綻放
- 淺析藝術教育視覺下的中國傳統(tǒng)文化美的精神價值研究
- 農(nóng)村小學混合式教學模式初探
- 新時代紅色基因融入高校勞動教育工作路徑探析
- 紅色文化在思想政治教育中的價值意蘊及應用途徑探析
- 本科醫(yī)學生臨床實習階段融入醫(yī)德教育的重要性
- 以高質(zhì)量就業(yè)為導向的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
- 多學科交互協(xié)作背景下創(chuàng)新應用技術型人才培養(yǎng)模式研究
- 人工智能賦能師范生生態(tài)文明觀教育研究
- 新時代背景下電氣信息類大學生創(chuàng)新能力“四支撐”體系協(xié)同培養(yǎng)模式探索與實踐
- 理論與實踐相結(jié)合的專碩校企聯(lián)合培養(yǎng)模式探索
- 高職院校開展“三教”改革的必要性及現(xiàn)狀研究
--以河南省漯河市為例 - 大數(shù)據(jù)下經(jīng)管類專業(yè)學生自主學習能力的培養(yǎng)研究
- 技工院校德育教學中勞動教育的實施路徑及效果研究
- 淺議特殊教育學校開展智障兒童思想品德教育的方法途徑
- 金融學大學生考研及考證選擇的調(diào)查分析
- 高校思政課教學媒體技術融合改革策略研究
教育管理
- 工程教育認證背景下本科生學習過程跟蹤與評估管理
--以湖南工業(yè)大學自動化專業(yè)為例 - 地方高校服務型教師黨支部建設路徑探析
--以江西省地方高校萍鄉(xiāng)學院為例 - 師生平等視域下小學教育懲戒的有效實施
--基于《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》的思考 - 生物工程虛擬教研室的建設策略
- X民辦高校預算管理優(yōu)化研究
- “四創(chuàng)”教育背景下“雙師型”教師團隊建設的效能提升與優(yōu)化路徑研究
- 民辦高校圖書館發(fā)展的初步探究
--以安徽外國語學院為例 - 創(chuàng)新高校學生社團管理育人模式研究
- 關于高校輔導員與專業(yè)教師協(xié)同育人機制的研究
- 新疆高職思政課“六要”教師培養(yǎng)途徑與方法研究
- 上海市地方高校ESI學科建設研究
--以上海工程技術大學為例 - 面向“雙一流”建設的高校教師職稱評價改革制度研究
- 基于產(chǎn)業(yè)學院的結(jié)構化教師教學創(chuàng)新團隊構建研究與實踐
課程教學
- “課程思政”融入藥學專業(yè)《有機化學》課程的實踐路徑
- 以3D打印為基礎的翻轉(zhuǎn)課堂模式在喉癌教學中的應用
- 組織探究學習、落實核心素養(yǎng)
--以“細胞的衰老和死亡”為例 - 基于“形成性評價”的《健康運動學》課程思政教學研究
- 數(shù)字測圖全領域體系的構建及應用探索
- PBL視角下混合式教學法在中職內(nèi)護教學中的應用研究
- 融入思政元素的《近代物理實驗》課程建設與探索
- 特殊時期下“原理”課在線教學策略探究
- 多使用場景構建下的環(huán)境設計專業(yè)景觀快題設計課程改革研究
- 課程思政在“農(nóng)產(chǎn)品貯運學”教學中的探索
- 探究式教學法在《食品營養(yǎng)與健康》教學中的應用
- 針灸推拿學碩士研究生專業(yè)課“線上線下混合式”教學的探索與實踐
- 地理實踐力教育現(xiàn)狀與瓶頸突破
- “新基建”背景下應用型本科高校會計專業(yè)《財務管理》課程教學改革研究
- 基于商務談判課程的四象限教學法的研究
- 課程思政背景下醫(yī)學倫理學教學探索
- 基于OBE教育理念的課程思政教學探索
--以《大型數(shù)據(jù)庫技術》為例 - 食品安全檢測技術課程思政改革途徑的探索
- 護理學科臨床教學質(zhì)量評價模型的應用的研究
- 新工科背景下《電化學理論基礎》課程改革探索與實踐
--以桂林理工大學能源化學工程專業(yè)為例 - 實境教學模式在高校護理駐點班教學中的應用研究
- 基于科學教育的少先隊活動課程構建
- OBE理念在物理化學一流課程建設中指導作用
- 基于《課程思政》背景下美術教育專業(yè)書法課程建設的探索
- 基于項目式實驗的新媒體營銷教學研究
- 新形勢下建設類院校新工科專業(yè)“課程思政”建設
--以《數(shù)據(jù)庫原理及應用》課程為例 - 臨床醫(yī)學專業(yè)新生兒氣管插管部分課程負責人說課示例
- 思政元素深度融合的《模具材料及表面改性技術》課程教學模式改革
- 基于超星學習通平臺的中職生理學課程教學資源的建設研究
- 混合式教學模式下藝術設計類課程改革探析
- 室內(nèi)設計專業(yè)在工作室小班教學設計實操課的實踐與思考
- 課程思政在《食品安全監(jiān)督管理》課程中的探索與應用
- 新高考背景下開展“素養(yǎng)為本”的生物實驗教學
- 關于《工業(yè)藥劑學》課程教學改革的途徑探討
- 電工學遠程互動式教學平臺建設
- 教育信息化2.0背景下基于智慧校園建設的課堂構建
- 芻議高中政治生活化教學策略
- 淺談課堂小游戲在音樂教學中調(diào)動學生積極性的探索
- 《數(shù)據(jù)挖掘》課程教學模式探索與實踐
- 創(chuàng)新思維訓練在物理化學教學中的滲透與實踐
- 談中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在初中歷史教學中的有效滲透
- 基于高考評價體系下的高三物理教學探究
- 基于實訓能力培養(yǎng)的財務管理模塊化教學創(chuàng)新
- 基于專業(yè)與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展的中藥制藥專業(yè)核心課程開設思路
- 基于1+X證書制度下中職計算機平面設計專業(yè)課堂教學研究
- 基于課程思政的《路基路面工程》教學改革與實踐
- 淺談竹笛演奏中運氣方法的重要性
- 新課標理念下小學音樂教學方式的改革探索
- 小學美術裝飾畫的創(chuàng)新教學探析
- 議題式教學在思政教學中的應用策略研究
- 《金屬與塑料成型設備》教學方法改革探究
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下人工智能在耳鼻咽喉頭頸外科學教學創(chuàng)新中的探索和應用
- 從博弈論新視角嘗試推進高中生物實驗的實施
- 基于雨課堂的專業(yè)課思政教學初探
--以經(jīng)濟學說史為例