科技管理研究
自主創(chuàng)新專論
科技發(fā)展與政策
科技指標(biāo)與評(píng)價(jià)
區(qū)域科技進(jìn)步
高校與研發(fā)機(jī)構(gòu)科技管理
產(chǎn)業(yè)科技管理
管理理論與方法
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- 國際視野下的義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)課程改革與發(fā)展
——評(píng)《內(nèi)容分布與認(rèn)知要求雙重視角下的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)國際比較研究》 - 新時(shí)期高校機(jī)電控制系統(tǒng)教學(xué)改革研究
——評(píng)《機(jī)電控制與可編程控制器技術(shù)》 - 中國傳統(tǒng)法的變革與發(fā)展動(dòng)因研究
——評(píng)《中國法律史》 - 譯者行為視域下翻譯策略多維性
——評(píng)《規(guī)范、慣習(xí)與譯者抉擇》 - 舞蹈藝術(shù)語言的人文精神及表現(xiàn)功能
——評(píng)《舞蹈藝術(shù)語言的表現(xiàn)研究》 - 新課改理念下高中教學(xué)管理方法創(chuàng)新
——評(píng)《高中新課程:教學(xué)管理創(chuàng)新細(xì)節(jié)》 - 當(dāng)代高校公共管理教育教學(xué)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
——評(píng)《公共管理學(xué)(第二版)》 - 提升《教育心理學(xué)》專業(yè)教師課程思政意識(shí)與能力的路徑探索
——評(píng)《積極心理學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)——課程思政之幸福教育》 - 中國書畫鑒定策略研究
——評(píng)《中國書畫鑒定基礎(chǔ)》 - 民族傳統(tǒng)體育納入高校體育課程資源體系的研究
——評(píng)《體育課程內(nèi)容資源開發(fā)研究》 - 人文關(guān)懷:醫(yī)(護(hù))患關(guān)系和諧的“潤滑劑”
——評(píng)《護(hù)理的溫度:護(hù)患溝通實(shí)案及分析100 例》 - 傳統(tǒng)體育游戲的詮釋與開發(fā)
——評(píng)《傳統(tǒng)體育現(xiàn)代性》 - 羅杰斯自由學(xué)習(xí)理論的實(shí)踐應(yīng)用及當(dāng)代思考
——評(píng)《自由學(xué)習(xí)》 - 產(chǎn)教融合背景下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實(shí)踐
——評(píng)《新時(shí)代高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論與實(shí)踐》 - 中國民族舞蹈藝術(shù)的發(fā)展與傳承
——評(píng)《中國少數(shù)民族舞蹈的采集、保護(hù)與傳播》 - 民法典的法律特色及時(shí)代精神研究
——評(píng)《中國民法典精要》 - 新時(shí)期的新聞學(xué)具主體性與創(chuàng)造性發(fā)展研究
——評(píng)《新聞學(xué)概論》 - 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下齊魯優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播研究
——評(píng)《齊魯文化》 - 中國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題及應(yīng)對(duì)之策
——評(píng)《“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式研究》