考試周刊
考試研究
教改研究
文學(xué)語言學(xué)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 新課程背景下設(shè)置語文問題的原則
- 培養(yǎng)學(xué)生的提問意識, 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 中學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 語文教學(xué)情感教育初探
- 如何有效指導(dǎo)高年級學(xué)生進(jìn)行課外閱讀
- 如何正確引導(dǎo)學(xué)生的閱讀方向
- 關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的探討
- 努力構(gòu)建語文“心動課堂”
- 合理使用《語文課課通》,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
- 語文教學(xué)要給孩子留足思考的空間
- 中學(xué)語文作文指導(dǎo)的評價原則和寫作方法
- 運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫,為記敘文增色
- 作文課上的“白日夢”
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)生的習(xí)作能力
思想理論研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的“漢譯數(shù)”
- 談?wù)剶?shù)學(xué)中的轉(zhuǎn)化思想
- 對藝術(shù)生數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 讓統(tǒng)計教學(xué)與學(xué)生生活緊密結(jié)合
- 巧構(gòu)造,妙解題
- 實施課堂“五化”教學(xué)的有效策略
- 如何提高小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 職高數(shù)學(xué)教學(xué)方法探究
- 突破障礙,重拾數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心
- 新課程理念下如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 優(yōu)化課堂教學(xué),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中拓展學(xué)生思維的探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)低年級估算教學(xué)的現(xiàn)狀及其對策研究
- 陳氏—中弦角猜想及證明
外語教學(xué)與研究
- 大學(xué)英語教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生文化意識的培養(yǎng)
- 也談英語教學(xué)中的文化意識
- 藝術(shù)類高校開展專門用途英語教學(xué)的必要性
- 論美式英語對英式英語的滲透以及兩者之間的差異
- 視聽法在英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于大學(xué)越南語視聽課教學(xué)的幾點思考
- 物理專業(yè)英語寫作教學(xué)的體會
- 關(guān)于幾個法語語法知識點的商榷與研究
- 中外合作教育背景下的雅思詞匯教學(xué)策略研究
- 小議初中英語詞匯教學(xué)
- 英語課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教育與實踐
- 中學(xué)生英語課堂中優(yōu)化復(fù)習(xí)方法的研究
- 在英語閱讀教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)會深層次理解
- 培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀能力的幾點策略
- 開放式理念在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 讓多媒體走進(jìn)中學(xué)英語高效課堂
- 初中英語分層教學(xué)探討
- 高職公共英語課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣
- 構(gòu)建“互動自主型”高中英語課堂教學(xué)模式
- 也談初中英語學(xué)困生教育策略
- 中職英語教學(xué)應(yīng)重視非智力因素的開發(fā)
- 開展豐富多彩的活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 小學(xué)六年級英語教學(xué)改革的一些嘗試
- 小學(xué)英語課堂操練摭談
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 中學(xué)物理教學(xué)所面臨的問題及對策
- 物理教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“極端法”解題
- 初中物理實驗教學(xué)之我見
- “推銷”新課有妙招
- 高中化學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于高中化學(xué)的教學(xué)反思
- 窮則變,變則通,通則達(dá)
- 生源薄弱學(xué)校如何提高初中化學(xué)課堂復(fù)習(xí)效率
- 多媒體教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)高中生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 企校合作培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才的探索
- 基因工程中標(biāo)記基因作用辨析
- 初中生在生物學(xué)習(xí)中迷思概念的成因分析及解決策略
- 生物學(xué)課堂有效教學(xué)的對策
- 物理課本中插圖的運(yùn)用
高教高職研究
- 高職院校學(xué)生黨員教育管理的現(xiàn)狀與對策
- 加強(qiáng)高?;鶎狱h組織建設(shè)的思考
- 教師即“平等者中的首席”解讀
- 實施本科生導(dǎo)師制有利于學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高
- 研究生班級建設(shè)的意義與混合班級模式探析
- 論新媒體環(huán)境下高校輔導(dǎo)員的溝通藝術(shù)
- 高職學(xué)生逆反心理剖析及對策
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系研究
- 和諧社會視野下高校貧困畢業(yè)生的就業(yè)問題探究
- 大學(xué)生單方解除勞動合同成因與和諧勞動關(guān)系的構(gòu)建
- 高職院校思想政治理論課教學(xué)中的困境與對策
- 獨立學(xué)院專業(yè)教育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 基于“一個核心四種能力”的《電工學(xué)》教學(xué)模式研究
- 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源提高《烹飪衛(wèi)生與安全》課程教學(xué)效率
- 關(guān)于減速器箱蓋小圓弧壁的測量方法研究
教育教學(xué)研究
- 校以安為首, 師以安為重, 生以安為先
- 推進(jìn)素質(zhì)教育, 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 五年制學(xué)前教育專業(yè)見習(xí)活動中的存在問題與對策研究
- 答案應(yīng)是豐富多彩的
- 讓班訓(xùn)教育留下美好的記憶符號
- 你是一只有影響力的蝴蝶嗎?
- 讓學(xué)生的智慧在展示中獲得升華
- 談?wù)勣r(nóng)村留守兒童抗挫折心理能力的培養(yǎng)
- 關(guān)注學(xué)生,健康成長
- 教師用語小議
- 于關(guān)鍵處顯神通
- 中職學(xué)校課堂教學(xué)設(shè)計探究
- 讓學(xué)生走出厭學(xué)之路
- 優(yōu)化美術(shù)教學(xué)過程, 提高學(xué)生人文素養(yǎng)
- 美術(shù)教學(xué)中的審美教育
- 如何打造初中美術(shù)高效課堂
- 基于生命關(guān)懷談小學(xué)生的生命教育
- 在科學(xué)課中提高小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 讓流行音樂走進(jìn)中學(xué)音樂課堂
- 讓葫蘆絲走進(jìn)小學(xué)音樂課堂