考試周刊
考試研究
題型研究
教改研究
文學(xué)語言學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 淺議高中語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 詩歌如畫,品讀人生
- 談高中語文教學(xué)中的媒介素養(yǎng)教育
- 小議課堂提問技巧
- 探討情感教育在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 語文教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 論高中語文之美
- 西藏地區(qū)中學(xué)漢語言教育環(huán)境分析
- 談西藏地區(qū)中學(xué)漢語詞匯教學(xué)
- 源頭活水向清渠
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,提高教學(xué)實效
- 讓學(xué)生學(xué)會閱讀、享受閱讀
- 如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力
- 還語文課堂一份寧靜
- 談有效性的語文課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)方法多樣化的探索與實踐
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)實效性之我見
- 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》下小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 探究多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 教師:引導(dǎo)學(xué)生自主識字的舵手
- 關(guān)于電子白板在小學(xué)語文中的應(yīng)用思考
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 隨機互補問題的幾類求解模型
- 自動控制原理中一種求解傳遞函數(shù)的簡單方法
- 當(dāng)“函數(shù)”碰撞項目教學(xué)
- 如何提高高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率
- 新時期高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)探討
- 關(guān)于高中生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)的思考
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中師生協(xié)作互動的教學(xué)策略
- 淺議如何培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣
- 試析中職數(shù)學(xué)教學(xué)與專業(yè)教學(xué)的融合
- 在數(shù)學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生“說”的能力
- 數(shù)學(xué)課堂要讓學(xué)生動起來
- 運用“班班通”提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺議初中數(shù)學(xué)教學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 初中數(shù)學(xué)課堂存在的問題分析及解決策略
- 提升初中生數(shù)學(xué)課堂參與度策略運用之探析
- 如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 淺析小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 在問題解決教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力
- 重視數(shù)學(xué)實踐,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感
- 微調(diào),讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更快樂
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與生活實踐相結(jié)合的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)的有效性分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中的幾個“為什么”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的點滴體會
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何利用生成性資源
外語教學(xué)與研究
- 同輩反饋在獨立學(xué)院英語專業(yè)寫作中的應(yīng)用研究
- 淺論大學(xué)英語教學(xué)中醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的策略
- 高校藝術(shù)生的翻譯教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究
- 高職英語教學(xué)中聽說能力的培養(yǎng)分析
- PBL在獨立學(xué)院英語專業(yè)語法學(xué)習(xí)的作用
- “教學(xué)做合一”理論在英語語法自主學(xué)習(xí)中的實踐
- 談?wù)劇氨痴b法”學(xué)英語
- 高職院校英語教學(xué)方法探析
- 興趣教學(xué)法在高校韓國語教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論韓國語教學(xué)中的文學(xué)教育
- 日語中的敬語定義及分類
- 淺析俄語中不帶前綴的運動動詞
- 分組活動在課堂中存在的問題及解決方法
- 淺析中高職英語教學(xué)的有效銜接
- 英語教學(xué)中建構(gòu)新型師生關(guān)系的幾種實踐
- 高中英語寫作能力訓(xùn)練的方法
- 高中英語閱讀教學(xué)芻議
- 仁愛英語八年級Unit7 Topic1 Section C教學(xué)設(shè)計
- 初中英語詞匯教學(xué)策略
- 提高初中英語應(yīng)用能力策略
- 對小學(xué)英語教學(xué)新思路的歸納與總結(jié)
- 品茶,論“自主學(xué)習(xí)”之道
體育教學(xué)與研究
- 基于性別差異對大學(xué)生健康體適能教學(xué)的指導(dǎo)研究
- 高職足球教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 我國女子七項全能運動發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究
- 結(jié)合心理學(xué)有關(guān)知識淺析孫海平執(zhí)教成功原因
- 高中體育教育現(xiàn)狀及反思
- 籃球“半場綜合移動”的技術(shù)分析與訓(xùn)練
- 發(fā)揮學(xué)生主體作用,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 中學(xué)體育課堂學(xué)生自信心培養(yǎng)的途徑探析
- 動作示范在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中體育開放式教學(xué)模式構(gòu)建策略研究
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與度的策略探討
- 初中體育有效性教學(xué)策略探究
- 興趣教學(xué)法在初中體育中的應(yīng)用
- 在體育課中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 探析新課改下高中政治教師的創(chuàng)新能力
- 試析高中政治模塊的生活化教學(xué)
- 淺論高中政治教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 精設(shè)研學(xué)問題,鍛造政治科高效研學(xué)課堂
- 以趣促學(xué)
- 試論高中歷史教學(xué)中時序感的培養(yǎng)問題
- 新史觀在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用與落實
- 實施互動情景式教學(xué),打造高效高中歷史課堂
- 抓主干,在歷史事件中培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維
- 如何發(fā)揮學(xué)生在歷史課堂教學(xué)中的主體作用
- 構(gòu)建歷史教學(xué)的“綠色課堂”
- 主題式教學(xué)在高中歷史課堂的有效應(yīng)用
- 試析初中歷史教師的課程“自主”
- 新課改背景下高中地理課堂教學(xué)策略分析
- 培養(yǎng)學(xué)生興趣,構(gòu)建高效初中地理課堂
- 中學(xué)優(yōu)秀共振演示實驗的梳理與優(yōu)秀新案例剖析
- “以線串點”問題導(dǎo)學(xué),提高物理有效教學(xué)
- 物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的途徑及方法
- 淺析新課標(biāo)下高中化學(xué)實驗課程網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式的建構(gòu)
- 探討高中階段化學(xué)基礎(chǔ)概念的教學(xué)
- 關(guān)于“化學(xué)反應(yīng)速率”的課堂設(shè)計與應(yīng)用反思
- 打破傳統(tǒng)不如突破觀念
- 讓化學(xué)課堂在合作討論中提效
- 論提高化學(xué)課堂效率的教學(xué)策略
- 《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動》教學(xué)設(shè)計
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新與實踐能力的培養(yǎng)
- 高中生物教學(xué)中多媒體對學(xué)生創(chuàng)新能力的影響
- 讓生物教學(xué)“活”起來
- 初中生物學(xué)中應(yīng)滲透青春期心理健康教育
高教高職研究
- 探析現(xiàn)階段研究生思想政治教育工作的新模式
- 網(wǎng)絡(luò)時代背景下創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育方法的研究
- 教育改革背景下工科院校學(xué)生培養(yǎng)模式探析
- 關(guān)于加快發(fā)展嘉興市高等職業(yè)教育的問題探究
- 高校共青團創(chuàng)業(yè)教育活動體系構(gòu)建之研究
- 緩解高職院校青年教師職業(yè)倦怠的多維對策分析
- 大學(xué)生創(chuàng)新項目指導(dǎo)和實施方式研究
- 高校社科期刊發(fā)展問題的探討
- 高職院校新生入學(xué)教育課程建設(shè)與創(chuàng)新
- 基于HACCP的高校學(xué)生安全預(yù)警管理可行性研究
- “本科+技師”型五年一貫制專轉(zhuǎn)本課程體系的建設(shè)
- 試論遠程教育中學(xué)習(xí)支持服務(wù)通道的建設(shè)
- 生物濕法冶金的研究
- 美術(shù)學(xué)師范專業(yè)水彩風(fēng)景寫生課程教學(xué)漫談
- 談在課堂教學(xué)中培養(yǎng)高職生的自我意識
- 在《管理學(xué)原理》課程中推進“翻轉(zhuǎn)課堂”的思考
- 改善教學(xué)方法,提高中醫(yī)院校病理學(xué)實驗教學(xué)質(zhì)量
- 人體解剖教學(xué)中多媒體課件制作的運用分析
- 路基路面工程教學(xué)存在問題與建議
教育教學(xué)研究
- 淺議青年學(xué)生的心理健康
- 饒平縣某鎮(zhèn)外來務(wù)工子女教育問題研究
- 挖掘校外教育資源,拓展校外教育空間
- 學(xué)生“失蹤”記
- 小學(xué)校本課程的開發(fā)與實施初探
- 上好學(xué)期“第一節(jié)課”
- 微課在中職電子實訓(xùn)課程中的教學(xué)實踐
- 任務(wù)型教學(xué)法在職業(yè)學(xué)校會計教學(xué)中的應(yīng)用
- 中小學(xué)普及實驗教學(xué)中存在的問題及改善對策
- 試談模具設(shè)計與制造專業(yè)課程的教學(xué)體會
- 巧用“問題鏈”,串聯(lián)科學(xué)課
- 如何上好高中音樂課
- 初中生音樂欣賞能力的培養(yǎng)策略
- 論高中美術(shù)欣賞課中德育教育的實施
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 保護純真,規(guī)范教學(xué)
- 有快樂就有興趣