考試周刊
教育教學(xué)研究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)談第一節(jié)哲學(xué)課堂教學(xué)
- 運(yùn)用“目標(biāo)鼓勵(lì)法”幫助小學(xué)高年級(jí)克服畏難情緒完成耐久跑有效性研究
- 話劇《上海屋檐下》和《桑樹坪紀(jì)事》比較閱讀之我見
- 改變孩子要像“溫水煮青蛙”
- 小組合作的課堂應(yīng)用以及學(xué)生反饋
- 翻轉(zhuǎn)課堂的客觀要素
- 激發(fā)內(nèi)在動(dòng)能 科學(xué)有序指導(dǎo)
- “責(zé)任”,培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的首要之責(zé)
- 陶行知教育思想的啟示
- 校企合作模式下技校學(xué)生在實(shí)習(xí)中存在的問題探析
- 如何實(shí)現(xiàn)中小學(xué)高效管理初探
- 關(guān)于引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的幾點(diǎn)思考
- 充分整合資源 推動(dòng)綜合實(shí)踐教學(xué)有效開展
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 高中數(shù)學(xué)解題思路中聯(lián)想方法的應(yīng)用淺析
- 試論高中數(shù)學(xué)不等式高考試題的教學(xué)策略
- “教學(xué)反思”在新課程下欠發(fā)達(dá)地區(qū)高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用淺談
- 談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)質(zhì)量提升的初步思索和探析
- 淺談小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)立體圖形微課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中數(shù)學(xué)的教學(xué)核心概念研究
- 瑤族地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)生自主評(píng)價(jià)方法研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法運(yùn)用有效性的淺思考
- 《重疊問題》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 探討方格圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的具體實(shí)踐對(duì)策
- 語言表達(dá)能力在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)之芻議
- 立足學(xué)情分析 建構(gòu)高效課堂
- 運(yùn)用微課教學(xué)小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)立體圖形的探究
- 如何在初中數(shù)學(xué)課堂上有效的開展自主學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 如何提高高三數(shù)學(xué)課堂的高效性
- 對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)中的思維活動(dòng)的分析
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探討
- 問題教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用之管窺
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的運(yùn)用分析
- 微課翻轉(zhuǎn)案例探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)心得體會(huì)
- 更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教師角色
- 用深度衡量的價(jià)值
- 基于高考課標(biāo)卷談數(shù)學(xué)抽象對(duì)學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性
- 例談如何提高空間與圖形教學(xué)的有效性
- 從一道經(jīng)典解幾題探究考題改編策略
- 凸顯實(shí)踐探究 構(gòu)筑數(shù)學(xué)課堂
- 從一道題中所想到的
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)教育的精神價(jià)值
- 數(shù)學(xué)與生活
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的初中數(shù)學(xué)課教學(xué)
語文教學(xué)與研究
外語教學(xué)與研究
- 提高非英語專業(yè)學(xué)生英語課外閱讀能力的探索
- 以“問”為桿 撬起語篇的內(nèi)涵
- 葛譯《紅高粱家族》的生態(tài)翻譯學(xué)詮釋
- 高中英語創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 英語課堂上“讓學(xué)引思”運(yùn)用
- 依托教學(xué)案全力打造高效英語課堂
- 暗示教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 2016年我校英語中考“人機(jī)對(duì)話”應(yīng)對(duì)策略淺談
- 談小學(xué)英語口語教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 淺談構(gòu)詞法規(guī)則在法語中的應(yīng)用
- 高中英語詞匯教學(xué)中存在的問題與對(duì)策
- 創(chuàng)造性動(dòng)詞搭配研究