考試周刊
教育教學研究
語文教學與研究
- 小學語文教學中閱讀與寫作教學的融合策略分析
- 在思考中進步
- 小學語文課外閱讀助力核心素養(yǎng)提升的途徑分析
- 關于小學語文習作生活化教學策略的思考
- 初中外來務工子弟語文有效教學的實踐策略分析
- 小學語文教學中學生朗讀能力的培養(yǎng)策略研究
- 淺談培養(yǎng)小學生詩性思維的教學策略
- 淺談中學生經(jīng)典閱讀的有效開展策略
- 把握意象體味情感
- 小學語文教學中識字和閱讀教學的關系研究
- 小學語文整本書閱讀多元化教學初探
- 淺談量化評價在小學語文課堂教學中的應用
- 情感教育在初中語文閱讀教學中的應用研究
- 探究新課程背景下如何做好初中語文閱讀教學
- 初中語文自主性學習中信息技術的應用探析
- 教育信息化背景下的初中語文教學模式研究
- 基于初中語文詩歌教學中情感教育的研究和策略分析
數(shù)學教學與研究
- 互動教學模式下初中數(shù)學教學策略分析
- 信息化背景下高中數(shù)學教學模式探究
- 基于新課改下小學數(shù)學模型思想的培養(yǎng)研究
- 數(shù)形結(jié)合在小學高段教學中的應用分析
- 初中數(shù)學教學的生活化教學策略研究
- 小學數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合思想的滲透分析
- 小學生數(shù)學作業(yè)生活化的教學方法研究
- 革新教法培養(yǎng)習慣
- 淺談核心素養(yǎng)視角下如何開展小學數(shù)學教學
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學課堂教學中學生自主探索能力的培養(yǎng)策略
- 問題驅(qū)動與問題跟進下的農(nóng)村小學數(shù)學課堂深度學習的實施策略分析
- 農(nóng)村初中數(shù)學“導學案”教學下學生的自主預習策略分析