2019年4期
刊物介紹
普通教育刊物。旨在加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，全面貫徹教育方針，為廣大中小學(xué)教育工作者及教師服務(wù)。
遼寧教育·教研版
關(guān)注
- 徜徉音樂殿堂 品味音樂之美
- 閱讀教學(xué)中審美素養(yǎng)的積淀
- 核心素養(yǎng)視角下初中語文的審美教學(xué)探析
- 發(fā)現(xiàn)英語之美：提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)效率的途徑
- 探尋英語學(xué)科之美的路徑
- 從發(fā)現(xiàn)美到創(chuàng)造美：地理教學(xué)中美的滲透
- 小學(xué)低年級道德與法治課的美育探尋
- 凸顯科學(xué)本質(zhì) 感悟?qū)W科之美
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中展示數(shù)學(xué)之美
- 初中物理教學(xué)中滲透科學(xué)美的實(shí)踐探索
- 美術(shù)教學(xué)中如何讓學(xué)生感受、欣賞和創(chuàng)造美
- 在部編初中歷史教材中尋找“歷史美”
- 創(chuàng)建魅力學(xué)校：立根本，抓特色，提素養(yǎng)
教苑
- 巧用問題驅(qū)動(dòng) 成就對話式課堂
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)課外作業(yè)設(shè)計(jì) 培育數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- “用語文教材學(xué)”：學(xué)生參與語文課程建構(gòu)的有效方式
- 指向核心素養(yǎng)的KWL閱讀教學(xué)理論的實(shí)踐嘗試
- 關(guān)注、反思、超越：小學(xué)部編《道德與法治》教材解讀的三重“鏡”界
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中插圖使用的誤區(qū)及解決策略
- 課堂變革的方向：核心素養(yǎng)、核心知識、核心問題
- 聚焦語文文本閱讀 關(guān)注學(xué)生生命成長
- 在初中數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 以分析比較法提升教學(xué)效率
- 思維品質(zhì)：小學(xué)語文閱讀教學(xué)的應(yīng)然追求
- 打造讓學(xué)生主動(dòng)思考的語文課堂
- 讓繪本與數(shù)學(xué)教學(xué)的融合更科學(xué)
- 史料教學(xué)在歷史課堂中的應(yīng)用
- 試談小學(xué)版畫教學(xué)中板材的選擇與運(yùn)用