2019年3期
刊物介紹
《名師在線》雜志由山西師大教育科技傳媒集團(tuán)主管，《英語周報(bào)》社有限公司主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國一線優(yōu)秀教師資源，以“線上教學(xué)，線下研討”的方式，促進(jìn)課程建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展，傳播教育理念，提高教育質(zhì)量，推動(dòng)教育信息化和出版數(shù)字化建設(shè)。
名師在線
精品課堂
- 作文教學(xué)貴在引導(dǎo)學(xué)生多悟
- 從“能力立意”到“核心素養(yǎng)立意”—例析浙江選考地理命題價(jià)值取向的變化
- 論在語文課堂提問中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 在平等中謀求創(chuàng)新與發(fā)展—探究式課堂的開展策略
- “導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 提升學(xué)生語言能力的初中英語課堂實(shí)踐與研究
- 生態(tài)觀在高中生物課堂教學(xué)中的滲透途徑—以人教版高中生物教材為例
- 多元解讀文本 讓閱讀教學(xué)更有語文味—以《老王》一課為例
- 解析聯(lián)想方法在高中數(shù)學(xué)解題思路中的應(yīng)用
- 問題解決視角下的高中信息技術(shù)教學(xué)研究—以《信息的獲取》章節(jié)知識(shí)教學(xué)為例
- 巧用問題導(dǎo)學(xué)法為初中數(shù)學(xué)課堂增添活力
- 試論“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的作用
- 巧用閱讀教學(xué)助推初中英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小議英語課堂內(nèi)外對(duì)學(xué)生的“點(diǎn)擊”
教學(xué)研究
- 新課改下構(gòu)建高中政治高效課堂的策略
- 對(duì)高中政治教學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)的思考
- 轉(zhuǎn)化初中英語學(xué)困生的探索與實(shí)踐
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生有效性學(xué)習(xí)的探討
- 關(guān)于新形勢下九年級(jí)化學(xué)教學(xué)策略探究
- 初中校本作業(yè)有效性設(shè)計(jì)策略研究
- 高中生物核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)策略
- 基于科學(xué)思維的高中生物作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
- 情感教育在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 閱讀腦在初中英語閱讀教學(xué)中的構(gòu)建
- 培養(yǎng)高中生歷史學(xué)科思維能力的體會(huì)與思考
- 高中歷史教學(xué)中對(duì)博物館資源的開發(fā)和利用
- 核心素養(yǎng)視角下如何開展高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 淺談初中地理課堂教學(xué)中如何滲透環(huán)保教育
- 探究初中數(shù)學(xué)“互動(dòng)導(dǎo)學(xué)”優(yōu)化策略
- 生活教育視野下學(xué)生道德與法治學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)
- 初高中銜接階段學(xué)生物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
教學(xué)案例
- 變式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用—以函數(shù)概念教學(xué)為例
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 談生活化教學(xué)理念在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 問題導(dǎo)學(xué) 建構(gòu)自主式地理課堂
- 課堂小結(jié) 英語課堂教學(xué)的完美結(jié)局—淺談?dòng)⒄Z課堂小結(jié)的有效性運(yùn)用
- 聚焦生活 升華高中生物理學(xué)習(xí)素養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的高中地理教學(xué)策略探究
- 明確導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 引領(lǐng)教學(xué)導(dǎo)向—淺談初中英語課堂“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”的運(yùn)用
- 物道一理—史學(xué)在中學(xué)物理課程中的應(yīng)用舉例
- 讓英語課堂“說”出精彩—淺談?dòng)⒄Z課堂“說”的教學(xué)策略
- 情境：開啟高效語文課堂
- 構(gòu)材與量積—高中英語閱讀課堂展示的二維框架
- 滲透文化教育 培養(yǎng)英語核心素養(yǎng)