名師在線
課題研究
課堂探微
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語(yǔ)文古詩(shī)歌閱讀教學(xué)的高效構(gòu)建策略
- “讀·思·達(dá)”在高三英語(yǔ)話題語(yǔ)篇教學(xué)中的應(yīng)用
——以牛津版教材為例 - 略談構(gòu)建初中道德與法治高效課堂的方法
- 中學(xué)歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷策略探析
- 初中道德與法治教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的策略
- 在初中生物學(xué)教學(xué)中運(yùn)用問題情境教學(xué)法的策略
- 基于文本解讀的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略探討
教學(xué)研究
教學(xué)案例
- 從培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)角度談高中地理活動(dòng)教學(xué)
- 尋課內(nèi)外閱讀契合點(diǎn) 搭初中生拓展閱讀橋梁
- 核心素養(yǎng)背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
——以拋物線的定義為例 - 新課程改革背景下初中歷史時(shí)空觀的培養(yǎng)路徑研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤原因及對(duì)策分析
- 分級(jí)建構(gòu)方法在地理概念深度解讀中的應(yīng)用
——以“沖積扇”為例 - 高中化學(xué)項(xiàng)目化教學(xué)案例及反思
- 過程教學(xué)模式在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的運(yùn)用