2014年12期
啟迪與智慧·教育版
視點(diǎn)
- 活用情境，激發(fā)興趣
- 靜待花開時(shí)
- 揚(yáng)起個(gè)性的風(fēng)帆
- 重視教學(xué)預(yù)設(shè) 把握課堂生成
- 新課程理念下高中數(shù)學(xué)情境教學(xué)的實(shí)施
- 陽(yáng)光體育 健康生活
- 對(duì)幼兒園有效教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 幼兒園早期閱讀活動(dòng)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 我的教育故事
- 從小班開始培養(yǎng)幼兒的美術(shù)常規(guī)習(xí)慣
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 初中信息技術(shù)教學(xué)與學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 初中歷史活動(dòng)課對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)策略
- 提高小學(xué)高段數(shù)學(xué)的口算能力策略
- 實(shí)施探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高中生歷史思維能力
- 淺析培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力問題
- 巧用游戲 寓教于樂
- 高中歷史教學(xué)中民生意識(shí)的培養(yǎng)
- 高中思想政治新課程生活情景模式構(gòu)建研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究
- 初中語(yǔ)文課堂的感性與個(gè)性教學(xué)方法研究
- 對(duì)話教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生主體性實(shí)現(xiàn)的途徑研究
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略研究
- 螞蟻王國(guó)的故事
- 高中歷史教學(xué)中體驗(yàn)式學(xué)習(xí)研究
啟迪
- 小學(xué)語(yǔ)文讀賞式教學(xué)實(shí)驗(yàn)探析
- 創(chuàng)新
- 快樂閱讀享受生活
- 品味：讓學(xué)生體驗(yàn)閱讀的美麗
- 書聲朗朗
- 高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法與實(shí)際問題間的障礙祛除
- 游戲化教學(xué)，展現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)魅力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效參與型教學(xué)對(duì)策
- 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式探討
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣激發(fā)策略
- 數(shù)學(xué)作業(yè)批改也要講究藝術(shù)
- 如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)的質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化的實(shí)踐與思考
- 讓肢體語(yǔ)言豐盈英語(yǔ)課堂
- 論在初中階段實(shí)施跨文化英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐策略
- 落實(shí)中職英語(yǔ)教學(xué)改革，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)的布置與評(píng)價(jià)探討
- 初中英語(yǔ)分層次教學(xué)模式的運(yùn)用
- 小學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 高年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不要忽視了興趣
- 小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)之我見
- 高中體育課程實(shí)施存在的問題與對(duì)策
- 巧用游戲，展現(xiàn)小學(xué)體育教學(xué)魅力
- 暈染美術(shù)教育的文化底色
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的作用
- 興趣教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于初中音樂教學(xué)的流行音樂的引入及作用
- 初中美術(shù)愉快教學(xué)的策略
- 小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故的原因與對(duì)策
- 靜思默讀，彰顯課堂魅力
- 《我要做個(gè)好孩子》讀書指導(dǎo)課
- 小學(xué)生朗讀指導(dǎo)的策略
- “四味”，讓數(shù)學(xué)教學(xué)更有味
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)的相關(guān)策略分析
- 合作學(xué)習(xí)理論在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 抓住心理特點(diǎn)，優(yōu)化初中英語(yǔ)聽力教學(xué)
- 初中化學(xué)教學(xué)實(shí)現(xiàn)生活化的策略
- 表現(xiàn)性評(píng)價(jià)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高初中思品課堂活動(dòng)的有效性
- 地理信息系統(tǒng)在高中地理教學(xué)方面的應(yīng)用
- 如何在高中生物教學(xué)中實(shí)施環(huán)境教育
- 新課改理念下的高中政治互動(dòng)性教學(xué)
- 探究式教學(xué)方法在高中政治教學(xué)中的實(shí)施
智慧
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文實(shí)踐教學(xué)的重要性思考
- 追求數(shù)學(xué)課堂聽課的有效性
- 求異思維在高中語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用
- 如何構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文樂學(xué)課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂有效提問的技巧與應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)的現(xiàn)狀及策略
- 讓品德融入生活
- 論主題式教學(xué)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于育人視角的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略
- 巧妙分組和諧學(xué)習(xí)
- 探究式教學(xué)在初中信息技術(shù)課實(shí)施對(duì)策
- 注重減負(fù)，高效學(xué)習(xí)
- 合理按排時(shí)間
- 安排時(shí)間
- 去超市
- 學(xué)數(shù)學(xué)用處大
- 變化的五角星
- 美麗的春天
- 數(shù)學(xué)日記
- 小刺猬燙發(fā)
- 閩南文化瑰寶
- 學(xué)打羽毛球
- 美：數(shù)學(xué)課程改革的主旋律
- 教師在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中的角色
- 落差產(chǎn)生美
- 對(duì)中職生進(jìn)行職業(yè)健康與安全教育的必要性
- 應(yīng)給孩子一個(gè)怎樣的課堂？
- “嘗試教學(xué)法”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 給創(chuàng)造力來(lái)次“四輪定位”
- 淺議生活情境中如何進(jìn)行數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)
- “關(guān)愛”在學(xué)生溝通教育中的重要作用
- 幼師兒童畫教學(xué)的現(xiàn)狀分析與對(duì)策
- 留住青山綠水要從點(diǎn)滴做起
- 山中訪友
- 學(xué)生從模仿到自主習(xí)作“三步曲”