求學(xué)·教育研究
卷首語
關(guān)注
教法
實踐
- 齊文化鄉(xiāng)土資源引入小學(xué)美術(shù)課堂的繪本實踐研究
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中利用情境滲透“德育”的策略研究
- 小學(xué)音樂唱歌課堂教學(xué)評價研究
- 基于家國情懷下初中語文古詩詞教學(xué)探討
- 社團活動對小學(xué)生英語口語能力的影響探析
- STEM教育模式在正比例函數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語課堂主題閱讀教學(xué)的實踐
- 把握四“度” 搭建“云梯”
- 基于社會時政熱點創(chuàng)新初中道德與法治課教學(xué)嘗試
- 初中數(shù)學(xué)課堂發(fā)散性思維培養(yǎng)的實踐
- STEAM視角下的數(shù)學(xué)建?;顒咏虒W(xué)
- 教育激勵理論在中專班級管理中的運用探究
- 幼兒園音樂活動中的趣味性教學(xué)
交流
- 優(yōu)化初中化學(xué)實驗教學(xué)“四策略”
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力
- 淺析家校共育助力小學(xué)“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化策略
- 陶行知創(chuàng)造教育理念融入幼兒園區(qū)域活動的策略
- 新課改視野下高中數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的思考
- 讓語文課堂因“群文閱讀”而精彩
- 走近學(xué)生心靈 打開學(xué)生心結(jié)
- 立足教育公平,建構(gòu)流動人口隨遷子女外語學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)德育的策略探析
- 讓核心素養(yǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中“落地生根”
- 提高小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)有效性的思考
- 優(yōu)化口語交際教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生語言能力
- 在小學(xué)音樂律動教學(xué)中塑造學(xué)生良好人格
- 泉源豐富不枯竭,溪水自然流不歇