
2020年42期
刊物介紹
《求知導(dǎo)刊》是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)登記,廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國(guó)優(yōu)秀刊物。國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):ISSN 2095-624X;國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):CN45-1393/N;郵發(fā)代號(hào):48-128,廣告許可證號(hào):450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊、CNKI中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚(yáng)求知精神,促進(jìn)科教創(chuàng)新”辦刊宗旨,注重刊物前沿性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性,是科教研究交流的窗口,科教成果展示的平臺(tái)。官網(wǎng):www.qzdkzz.com電話:0771-5586827投稿郵箱:qzdk@vip.163.com
求知導(dǎo)刊
理論探索
教改課改
- 基于“科教融合”模式 培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)“教學(xué)合一”研究
- 創(chuàng)設(shè)氛圍 引導(dǎo)討論
- 主動(dòng)參與 促進(jìn)發(fā)展
- 學(xué)習(xí)共同體理念在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的融合
- 初中英語(yǔ)課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的方法初探
- 微課在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接問(wèn)題研究
- 玩中學(xué):基于Swift Playgrounds培養(yǎng)計(jì)算思維
- 基于立德樹(shù)人理念的高中政治教學(xué)改革
- 基于核心素養(yǎng)的微課助力高中綠色化學(xué)理念的實(shí)踐
- 把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生 讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生
課堂教學(xué)
- 信息技術(shù)課堂教學(xué)模式改革
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)的有效運(yùn)用
- 借助數(shù)學(xué)繪本閱讀提升小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有效性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)正確處理的幾對(duì)關(guān)系
- 變“閱讀”為“悅讀”
- 中小學(xué)信息技術(shù)課程生活化教學(xué)初探
- 探索基于智慧閱讀的小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)
- 構(gòu)建語(yǔ)文生態(tài)課堂策略探究
- 淺談混合式作業(yè)在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用
- 讓課堂活起來(lái) 讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)
- 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的探究
教學(xué)案例
- 讀寫結(jié)合樂(lè)趣多 童真童趣顯自然
- “倍的認(rèn)識(shí)”單元整合教學(xué)實(shí)踐與思考
- 畫板為直觀之壤 育空間觀念之花
- 高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的有效運(yùn)用
- 撥動(dòng)敘事習(xí)作的“情弦”
- 以讀促寫 讀寫雙成
- 初中生數(shù)學(xué)解題錯(cuò)誤成因分析及對(duì)策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)中的問(wèn)題探析
- 讓想象生輝 讓寫話精彩
- STEAM教育理念在小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)中的運(yùn)用實(shí)踐
- 信息技術(shù)在高中政治自主合作探究模式中的應(yīng)用研究