2018年12期
刊物介紹
《學(xué)校教育研究》雜志是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)的國內(nèi)外公開出版發(fā)行的綜合性教育教學(xué)類國家級學(xué)術(shù)期刊
學(xué)校教育研究
熱點追蹤
- 河北廣電省干線網(wǎng)動力及環(huán)境監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計
- 談高中文言文教學(xué)的有效性
- 樹立自我意識 塑健康心理
- 淺談如何提高班集體的戰(zhàn)斗力
- 融入比賽片段式教學(xué)在初中足球課堂中的應(yīng)用
- 賢動高效課堂中小組合作學(xué)習(xí)的“四忌四要”
- 如何有效提高農(nóng)村小學(xué)生的口語交際能力
- 巧用“金鑰匙”，開啟生“心門”
- 淺談低年級學(xué)生識字興趣的培養(yǎng)
- 讓思維“動”起來
- 關(guān)于中職學(xué)生“頂崗實習(xí)”的思考
- “高鐵門”里的“無痕教育”
- 閱讀，從娃娃抓起
- 論有效的識字教學(xué)
- 淺談在教育中如何尊重幼兒
- 以荷塘月色為例談散文教學(xué)中滲透情感體驗
- 淺談小學(xué)中年段學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)
- 企業(yè)所需 學(xué)校所教 學(xué)生所學(xué)
- 培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力點滴做法
- 花期遇雨季 調(diào)控享快樂
- 校企合作中學(xué)校與企業(yè)的角色定位
- 開展多樣校園文化活動 提升學(xué)生課余文化生活質(zhì)量
- 試論幼兒的同伴交往
- 親其師才能信其道
- 關(guān)注學(xué)生語言實踐 提升語文核心素養(yǎng)
- “普特結(jié)合”構(gòu)建共融校園初探
- 以能力風(fēng)暴機器人為例在農(nóng)村小學(xué)開展高效的機器人教學(xué)實踐
- 運用多維互動的教學(xué)方法培養(yǎng)中年段學(xué)生的閱讀能力
- 抓“關(guān)系”明“結(jié)構(gòu)”，自主構(gòu)建方程模型
- 巧用現(xiàn)代教育資源 為課堂教學(xué)注入新的活力
- 淺談小學(xué)低段閱讀教學(xué)的深度
- 家庭教育中如何培養(yǎng)孩子的誠信品質(zhì)
- 淺談中學(xué)課堂存在的問題
- 以點帶面，全面突破
- “三心”沖鋒，“二意”陷陣
- 構(gòu)建和諧教學(xué) 提高課堂效率
- 教育新常態(tài)視角下關(guān)于快樂學(xué)習(xí)的思考
- 如何克服教育教學(xué)中的表揚“疲軟”管窺
- 淺談博匯監(jiān)測系統(tǒng)在河北地球站高清系統(tǒng)中的應(yīng)用
- 河北地球站安播應(yīng)急防范體系的優(yōu)化
- 地震中的父與子
- 跟著孩子的腳步看教育
- 讓閱讀成為學(xué)生的一種生活習(xí)慣
- 知己知彼 全面高效 迎戰(zhàn)中考
- 品味“幸?！? 學(xué)會成長
- 禁錮與引領(lǐng)
- 寓 教 于 思
- 如何讓品德與社會學(xué)習(xí)“生活化”
- 如何提高小學(xué)中年級學(xué)生的閱讀能力
- 2015～2017年全國卷中定語從句的難點與熱點分析
- 論“師徒結(jié)對”在小學(xué)三年級葫蘆絲入門教學(xué)中的重要性
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 淺談“學(xué)本式成長課堂”
- 美好的心靈，成就美好的未來
- 高效英語課堂語境創(chuàng)設(shè)的教學(xué)實踐與研究
- 小學(xué)語文教學(xué)與美育的有效整合
- 《3觀察葉》教學(xué)設(shè)計
理論探索
- 高中英語閱讀課堂教學(xué)多元化的實踐和探索
- 河南師范大學(xué)體育教育專業(yè)學(xué)生運動損傷的調(diào)查和研究
- 關(guān)注離異“影子”下的孩子
- 探索小學(xué)生作文想象思維的培養(yǎng)途徑
- 影響農(nóng)村初中陽光體育開展的主要因素及對策研究
- 提高我校體育實踐活動質(zhì)量的調(diào)查與研究
- 小學(xué)語文課堂朗讀方式的有效性研究
- 對高中導(dǎo)師制開展的設(shè)想和推進的探究
- 對幼兒園戶外體育活動的實踐與研究
- 關(guān)于中國中學(xué)新任教師專業(yè)化發(fā)展有效途徑的研究
- 學(xué)生作品展示與評價的實踐探究
- 普通高中通用技術(shù)課程教學(xué)實施的探索與思考
- 常用的幼兒英語教學(xué)法在課堂實踐活動中的行動研究
- 小學(xué)足球“示范—模范—講解—實踐”四段式教學(xué)法探究
- 教育信息化與教育現(xiàn)代化的研究
- 嵌入式系統(tǒng)在計算機軟件開發(fā)過程中的研究
- 淺談圖式理論在小學(xué)英語閱讀課堂上的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用與探究
- 探索小學(xué)中年級語音教學(xué)新思路
- 以震后汶川次生地質(zhì)災(zāi)害為載體探索研究性學(xué)習(xí)思路
- 農(nóng)村學(xué)校開展勤工儉學(xué)活動的探索
- 運用思維導(dǎo)圖導(dǎo)讀，提高學(xué)生的自學(xué)能力的實踐研究
管理縱橫
- 以督導(dǎo)為契機，全面提高教師的教學(xué)水平
- 初中物理課堂教學(xué)效率的提高策略
- 在禮儀教學(xué)中實施服務(wù)情感的策略研究
- 搭建新型儲存平臺，加快教育現(xiàn)代化
- 列方程解答應(yīng)用題的教學(xué)策略
- 構(gòu)建高效課堂的有效策略
- 家庭閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)及策略
- 試論小學(xué)低年級學(xué)生體操教學(xué)策略
- 提高小學(xué)生英語寫作能力的有效策略
- 淺談優(yōu)秀班風(fēng)的建設(shè)策略
- 農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)設(shè)有效情境策略淺析
- 如何認(rèn)識中小學(xué)教育階段校外輔導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)的利與弊
- 喬志偉
- 如何激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力
- 淺談如何讓幼兒擁有健康的心理
- 小議如何培養(yǎng)小學(xué)生班級自我管理的能力
- 特色管理 愛崗敬業(yè) 服務(wù)師生 精心創(chuàng)建美麗和諧校園
- 淺談好習(xí)慣的重要性
- 化學(xué)實驗教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略
- 多元策略，讓識字教學(xué)有效有趣
- 在幼兒園教學(xué)中滲透法制教育
- 緊貼少先隊工作實際 抓好學(xué)校國防教育落實
- 把課堂還給學(xué)生
- 關(guān)于做好高一新生住宿管理的幾點建議
- 穩(wěn)步發(fā)展，再創(chuàng)佳績
- 小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣培養(yǎng)策略的實踐研究
- 小學(xué)班級管理的研究與策略
- 淺談提高農(nóng)村小學(xué)高年級計算能力策略與方法
- 語文核心素養(yǎng)及其培養(yǎng)策略
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)策略
- 初中學(xué)校管理的探索與思考
- 基于“核心素養(yǎng)”理念下初中英語聽力教學(xué)策略與實踐
- “導(dǎo)學(xué)互動課”微探
- 《悄悄話對爸媽說》 教學(xué)設(shè)計
學(xué)科教育
- 教你一招
- 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)英語教學(xué)生活化
- 談英語任務(wù)型教學(xué)的實效性和體驗性原則
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的方法
- 政治課堂實施分層分組教學(xué)
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 淺談如何有效提高黎族地區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 淺析小學(xué)語文讀寫結(jié)合的教學(xué)方法
- 試論小學(xué)語文教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 淺談信息技術(shù)課堂中的分層教學(xué)
- 如何開展小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談在小學(xué)信息技術(shù)scratch教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 初中古詩文教學(xué)之作文指導(dǎo)初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生語言表達能力的培養(yǎng)
- 開卷之初，當(dāng)以奇句奪目
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計
- 試論合作探討在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運用
- 力學(xué)選擇題特殊解法示例
- “預(yù) ”
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 我愛滿“堂”彩
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 學(xué)校體育對中學(xué)生心理健康教育的影響
- 淺談小組活動在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的運用
- 直面學(xué)生語文“核心素養(yǎng)”現(xiàn)實
- 輕松誦讀 快樂仿寫
- 在英語教學(xué)中整合與開發(fā)課程資源，提升核心素養(yǎng)建設(shè)，塑造學(xué)生高尚文化品格
- 新課標(biāo)理念下“以生為本”的初中數(shù)學(xué)課堂構(gòu)建
- 小學(xué)英語分層課后作業(yè)設(shè)計初探
- 做有“魅力”的老師，上“漂亮”的語文課
- 語文教學(xué)內(nèi)容偏離教學(xué)目標(biāo)的表現(xiàn)及原因
- 信息技術(shù)“雙刃劍”教學(xué)
- 淺談?wù)Z文課前導(dǎo)入的重要性
- 淺談農(nóng)村初中語文教學(xué)中的問題與突破
- 淺議插圖在歷史教學(xué)中的作用
- 利用潛在的教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)興趣
- 論小學(xué)低年級學(xué)生語文聽說能力的培養(yǎng)
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的融合
- 在化學(xué)教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)模式
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)知識和初中數(shù)學(xué)知識的聯(lián)系
- 激發(fā)興趣在體育課中的應(yīng)用
- 淺談歷史核心素養(yǎng)之史料實證
- 全民素質(zhì)教育提升背景下的農(nóng)村幼兒園社會實踐活動研究
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)存在問題與教學(xué)對策
課改論壇
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 讓你更聰明
- 以評價促改革，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的策略
- 讓創(chuàng)新愉快教學(xué)法走進音樂課堂
- 淺談農(nóng)村小學(xué)德育方法的創(chuàng)新
- 新時代幼兒園呼喚教育創(chuàng)新
- 轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 創(chuàng)教育之新 育創(chuàng)新之人
- 新課改下初中音樂歌唱教學(xué)探究
課堂藝術(shù)
課案賞析
教育隨筆
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化
- 我是試卷評講小能手
- 實踐活動讓學(xué)生走進數(shù)學(xué)
- 淺談初中化學(xué)家庭小實驗的實施原則
- 淺談如何轉(zhuǎn)化后進生
- 運用動作語言，提高課堂實效
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)整合
- 如何構(gòu)建化學(xué)高效課堂
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探究
- 帶著從容的心，走好腳下的路
- 運用你的“消氣靈”吧
- 《陶罐和鐵罐》 教學(xué)設(shè)計
- 創(chuàng)新精神和實踐能力在體育教學(xué)中的培養(yǎng)
- 小學(xué)四年級課堂有效提問的成果及取得實效的研究
- 讓小學(xué)課余足球訓(xùn)練為孩子增添色彩
- 玩具研究案例：我是建筑師
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)中的問題和解決策略
- 教學(xué)設(shè)計：8 我們來約定
- 《法國號》教學(xué)設(shè)計
- 社會文明大家談
- 近幾年高考中的識圖問題
- 游戲設(shè)計理念和策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的有效應(yīng)用
- 淺談?wù)n堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語文高效課堂有效教學(xué)模式探究
- 《Unit 6 An Accidental Invention》教學(xué)設(shè)計
- 談幼兒的入學(xué)前準(zhǔn)備
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的問題與策略
- 從《認(rèn)識時間》看信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
- 論教練員對隊員的醫(yī)務(wù)監(jiān)督
- 淺談多媒體在幼兒園教學(xué)中的運用
- 關(guān)愛學(xué)生，用心做起
- 教育敘事
- 拓展思維 培養(yǎng)思維能力
- 農(nóng)村學(xué)校體育教育現(xiàn)狀與對策研究
- 淺談如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 怎樣上好閱讀課
- 提高學(xué)生計算能力之我見
- 淺談數(shù)學(xué)作業(yè)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思考習(xí)慣
- 用例行程序快速精確建立“ABB機器人”工具坐標(biāo)的方法
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)兒童創(chuàng)新意識探微
- 農(nóng)村初中英語教育教學(xué)現(xiàn)狀及解決對策
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)低年級識字教學(xué)策略
- 努力構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)幸福課堂
- 筆算乘法（一個因數(shù)末尾有0）
- 小學(xué)口語交際教學(xué)與聽說教學(xué)的差異
- 多樣的評價提高課堂實效性
- 在新的理念中培養(yǎng)學(xué)生的美育功能
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀的興趣
- 賞識教育之我見
藝術(shù)教育
- 農(nóng)村小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀研究
- 如何在美術(shù)教學(xué)中保持學(xué)習(xí)興趣的持久性
- 在初中英語中怎樣利用游戲教學(xué)實現(xiàn)高效課堂
- 快樂引進課堂 興趣融入教學(xué)
- 淺談新學(xué)堂歌對兒童音樂教育的影響
- 如何做一名學(xué)生喜愛的小學(xué)音樂教師
- 合唱的基礎(chǔ)訓(xùn)練在小學(xué)音樂教育中的重要性分析
- 淺談游戲教學(xué)在小學(xué)英語教育中的運用
- 信息技術(shù)整合戲曲教學(xué)資源 開創(chuàng)戲曲音樂新教法
- 淺談如何在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語課堂中的研究與應(yīng)用
- 利用本土資源構(gòu)建特色美術(shù)教學(xué)
- 淺談新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)概念的教學(xué)
- 讓“問題”成為學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
- 怎樣指導(dǎo)學(xué)生閱讀
- 如何當(dāng)好一名班主任
- 小學(xué)體育趣味教學(xué)研究
- 淺談構(gòu)建初中物理高效課堂
- 淺析初中籃球教學(xué)訓(xùn)練中的損傷與對策
- 淺析小學(xué)音樂課堂的有效教學(xué)
- 劉天華中西融合音樂風(fēng)格淺析