2013年6期
刊物介紹
本刊著重宣傳黨的教育方針，傳播前沿理念，關(guān)注熱門話題、薈萃鮮活經(jīng)驗，貼近教育生活。是廣東省基礎(chǔ)教育宣傳刊物，是廣大中小學(xué)教師之必讀的教育期刊。
師道·教研
治教經(jīng)緯
高等教育
智育廣角
- 打破模式桎梏的語文教學(xué)
- 詩中有畫，畫中有詩
- 思想政治課中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性
- “研學(xué)后教”的初中英語語法教學(xué)模式探究
- 讓活動架起教與學(xué)的橋梁
- 提高初三學(xué)生完型填空解題能力
- 高中英語閱讀教學(xué)中提問設(shè)計的有效性
- 傳承《百家爭鳴》中的歷史傳統(tǒng)文化精華
- 在印刷化學(xué)教學(xué)中增加平版印版化學(xué)內(nèi)容的探討
- 七年級英語入門教學(xué)之管見
- 網(wǎng)絡(luò)，讓語文閱讀更精彩
- 影響小學(xué)生英語閱讀能力提高的因素
- 作文可以這樣教
- 高中政治合作教學(xué)的有效策略漫談
- 淺談小學(xué)英語游戲教學(xué)
- 小學(xué)作文教學(xué)點滴談
- 培養(yǎng)學(xué)生語言積累能力的幾種策
- 讓學(xué)生積極練習(xí)耐力跑
- 在作文教學(xué)中發(fā)展學(xué)生個性
- 中小學(xué)語文閱讀教學(xué)之要務(wù)
- 幼教集團化管理模式的實踐
- 趣說諧音辭格的語用現(xiàn)象
- 中學(xué)語文教學(xué)中的審美教育
- 調(diào)動五官，在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)讀寫能力
- 多元化評價，讓學(xué)生快樂作文
- 讓語文課堂變得有情有味
- 語文教學(xué)中“導(dǎo)”的靈活性
- 信息篩選與語文閱讀
- 體驗生活，快樂習(xí)作
- 程序教學(xué)法對提高中學(xué)生籃球教學(xué)效果的研究
- 讓寫作成為一種習(xí)慣
- 培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
- 中職學(xué)校計算機
- 高考作文教學(xué)的著力點和增分點
- 體驗表演的樂趣
- 好木更需巧匠雕
- 活躍第二課堂 增強教育效果
- 作文教學(xué)中素材的積累
- 培養(yǎng)發(fā)展孩子的創(chuàng)造力
- 自主學(xué)習(xí)讓初中思品課更有魅力
- 選修課程，切實提高語文教學(xué)質(zhì)量
- 低年級學(xué)生的語文自主學(xué)習(xí)
- 中小學(xué)智能機器人常態(tài)化教學(xué)模式的初探
- 中學(xué)思想品德課的教學(xué)方法創(chuàng)新
- 讓數(shù)學(xué)分層教學(xué)大放異彩
- 語文課堂教學(xué)激趣方法談
- 小學(xué)英語情景教學(xué)的有效策略
- 圖式理論在初中英語閱讀教學(xué)中的有效運用
- 念好“媒體”真經(jīng)，駕馭政治課堂
- 任務(wù)型教學(xué)在英語多媒體課堂中的合理利用
- 影響中學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的多種因素
- 用活英語新目標 教會學(xué)生學(xué)英語
- 如何在小學(xué)有效開展英語閱讀教學(xué)
- 讓初中思想政治課堂綻放生本教育之花
- 讓語文課堂回歸原生態(tài)
- 走上輕松學(xué)古詩文的康莊大道
- 課堂提問在英語教學(xué)中的重要作用
- 如何形成語文課堂創(chuàng)新氛圍
- 導(dǎo)讀法在高中歷史課堂中的應(yīng)用
- 運用電化教學(xué) 提高課堂效率
- 課堂教學(xué)中的提問技巧
- 高中英語課堂導(dǎo)入藝術(shù)
- 讓語文課堂更有實效
- 有效提問催生高效課堂
- 有效的英語“活”課堂
- 如何提高初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 故事教學(xué)樂構(gòu)有滋有味的故事教學(xué)樂構(gòu)有滋有味的
我教我思
- 歷史教學(xué)中的人格教育
- 閱讀、生活、興趣、范文
- 音樂教師，美麗的天使
- 關(guān)于英語中考備考音標的一些新嘗試
- 高職院校音樂專業(yè)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展定位
- 小議個性化作業(yè)評語
- 正確解讀選修教材 重視高中選修課開設(shè)
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高語文教學(xué)質(zhì)量
- 緊扣故事情節(jié) 分析人物形象
- 在古詩詞教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 發(fā)展性評價在中職計算機課程中應(yīng)用的理念與方法
- 小學(xué)生英語“悅讀”興趣的培養(yǎng)
- 任務(wù)驅(qū)動在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用“Let’s start”進行整合教學(xué)的實踐
- “普九”教育，勿走極端
- 背越式跳高各部分技術(shù)談
- 整合當?shù)匚幕Y源 開發(fā)高中語文校本選修課程
- 一道高考題引發(fā)的思考
- 從教學(xué)過程本質(zhì)看當前教學(xué)問題
- 點亮職業(yè)教育的策略與思路
- 作文中的材料使用
- 高中英語教學(xué)“以說促寫”策略例談
- 中職學(xué)前教育專業(yè)《視唱》教學(xué)小策略探究
- 高中英語有效課堂之語法填空題的教學(xué)策略
- 例說高中英語聽說課任務(wù)型教學(xué)的有效應(yīng)用
- 提高英語課堂教學(xué)的有效性
- 突破作文教學(xué)瓶頸，提高寫作訓(xùn)練效度
- 和學(xué)生一起“玩”戲劇
- 巧妙運用細節(jié)描寫，讓記敘文亮麗起來
- 任務(wù)型教學(xué)模式在高中英語寫作教學(xué)中的運用
- 人文關(guān)懷讓思想品德課堂更精彩
- “先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”模式在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的實踐
- 關(guān)于作文互評互改法的探討
- 初中英語教學(xué)中文化滲透管窺
- 早期閱讀中幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語“研學(xué)后教”課堂中學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 復(fù)述英語課文的方式方法
- 小議后進生轉(zhuǎn)化
- 教育需要平常心
- 教師課堂言語評價芻議
- 談初中物理教學(xué)中的簡化方法
- 初中英語語法教學(xué)的幾點實踐分析
- 移動互聯(lián)時代，教師如何備好一節(jié)課
- 讓課堂在開放中煥發(fā)生命活力
- daily report——學(xué)生閱讀與聽力教學(xué)新方法
- “點撥導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)嘗試
- 中學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)與提高
- 初中美術(shù)欣賞課教學(xué)的 兩個關(guān)鍵
- 品德校本教材，讓教育更精彩
- 半瓣花上說人情
- 語文教學(xué)如何讓學(xué)生興興趣飛揚
- 芻議信息技術(shù)教學(xué)中的“愉快教學(xué)”
- 合作學(xué)習(xí)策略在小學(xué)英語口語訓(xùn)練中的實踐研究
- 巧用多媒體提高英語課堂的效率
- 情感教學(xué)在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性的策略
- 堅持德育為首，有效開展學(xué)生思想品德教育
- 中職學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課對學(xué)生意志力的培養(yǎng)
- 論新課程思想品德課堂教學(xué)中研學(xué)案的使用
- 綜合實踐活動與語文學(xué)科的整合
- 初中生物教學(xué)中核心概念的傳遞策略
- 生本化美術(shù)高效課堂的探索
- 初中英語課堂指令語領(lǐng)悟的調(diào)查
- 引領(lǐng)學(xué)生尋找規(guī)律，激發(fā)自主識字的動能
- 英語課外活動和英語學(xué)習(xí)的相輔相成
- 小學(xué)英語學(xué)困生的教育策略
- 父母期望、支持與高中生考試焦慮的關(guān)系研究
- 英語聽說訓(xùn)練