2018年4期
速讀·中旬
文藝范
熱點說
- 階段式教學(xué)策略在小學(xué)Scratch課堂的應(yīng)用研究
- 不忘初心勤努力源頭活水育新才
- 高中信息技術(shù)課堂中生本教學(xué)的應(yīng)用探析
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下農(nóng)村初中英語分層教學(xué)探究
- 基于微課的小學(xué)語文“翻轉(zhuǎn)課堂”初探
- 例談小組合作學(xué)習(xí)深度的把握
- 論多媒體時代兒童文學(xué)的教育作用
- 淺論現(xiàn)代教育技術(shù)在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中語文教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 情景教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 基于ANSYS的機(jī)床主軸的模態(tài)分析
- 信息化技術(shù)在實訓(xùn)課程中的應(yīng)用
- 愛的呼喚
- 關(guān)于播音主持專業(yè)學(xué)科定位的思考
- 美術(shù)欣賞在高校美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 淺析社會主義核心價值觀在引導(dǎo)高校學(xué)生成長中的作用
- 夏山學(xué)校：論人格教育的重要性
- 中國特色社會主義新時代下的青年使命
- 電子綜合法在電視同步信號設(shè)計中的應(yīng)用
- 微博大V廣告營銷存在的問題及建議
- 保山學(xué)院少數(shù)民族學(xué)生族群關(guān)系調(diào)查分析
- 多元化教學(xué)情境在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語情景教學(xué)對英語課堂的影響
- 情境教學(xué)法在音樂課堂中的應(yīng)用
- 高校視覺傳達(dá)設(shè)計教學(xué)改革模式研究
- 探討新課程下回歸生活理念的高中信息技術(shù)教學(xué)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下項目式教學(xué)法與大學(xué)英語分級教學(xué)相結(jié)合的理論
創(chuàng)新舟
- 兒童詩《春天》教案
- 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新視角下中職會計專業(yè)人才培養(yǎng)思考
- 關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)中“目標(biāo)式教學(xué)”方法的探討
- 利用信息技術(shù)手段創(chuàng)新小學(xué)英語有效學(xué)習(xí)策略
- 幼兒近似數(shù)量表征和數(shù)數(shù)能力的發(fā)展研究
- 淺議新課程下的高中體育教學(xué)
- 數(shù)學(xué)課堂應(yīng)成為學(xué)生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的主陣地
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力
- 新課標(biāo)下小學(xué)英語以“趣”激學(xué)的課堂探究
- 新課改下高中英語教學(xué)質(zhì)量的提高
- 新時代網(wǎng)絡(luò)語言與漢語言文學(xué)的結(jié)合運(yùn)用
- 初中化學(xué)高效課堂教學(xué)初探
- 初中語文閱讀教學(xué)探究
- 初中政治課堂有效性的構(gòu)建方略探析
- 翻轉(zhuǎn)課堂，變枯燥為精彩
- 關(guān)于高中音樂教學(xué)中探究式教學(xué)的應(yīng)用思考
- 歷史故事和高中歷史教學(xué)的融合
- 淺談樂清市的農(nóng)村自然小班化教學(xué)
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好習(xí)慣
- 淺談如何在物理實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 淺析初中語文寫作教學(xué)的幾點策略
- 淺析農(nóng)村物理教學(xué)的現(xiàn)狀及對策
- 淺議如何培養(yǎng)高中學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識
- 強(qiáng)化小學(xué)語文作文指導(dǎo)效果的若干思考分析
- 如何讓高中化學(xué)實驗課卓有成效
- 如何在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體能動性
- 生活情境法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 試論家園合作形態(tài)的實踐
- 素質(zhì)教育在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實踐
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)思考
- 小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 小學(xué)綜合實踐課中有效融入德育初探
- 新課程背景下初中語文課堂教學(xué)改革
- 新課程改革下的初中語文教學(xué)
- 新課改下小學(xué)音樂創(chuàng)新教學(xué)研究
- 語文課程“綜合性學(xué)習(xí)”中的利用和“口語交際”中的利用
- 改革小學(xué)語文教學(xué)，打造高效課堂
- 淺談新課程理念下如何提高美育途徑
- 高職高專建筑工程技術(shù)類專業(yè)關(guān)于有效數(shù)字的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計
- 淺談初中化學(xué)教育下滲透綠色化學(xué)理念
- 學(xué)生限時完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 淺談新時期中職英語教學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)的創(chuàng)新研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)要貼近生活激發(fā)興趣
學(xué)術(shù)場
- 初中語文教考戰(zhàn)略提出
- “圖像識讀”背景下初中美術(shù)欣賞課的教學(xué)嘗試管書軍
- 《Unit5Ilikenoodles》教學(xué)反思&經(jīng)驗總結(jié)
- 邊疆少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村職業(yè)教育課程改革之我淺見
- 淺談合作學(xué)習(xí)在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)教學(xué)家庭小實驗
- 初中英語教學(xué)改革存在的問題及對策研究
- 對高中政治課程教學(xué)有效性的研究
- 對目前黨校漢語言教學(xué)培訓(xùn)中存在問題分析
- 分層教學(xué)模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 解決好“學(xué)生的問題”提高語文課堂效率
- 借助分層教學(xué)法提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 類比推理在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用及應(yīng)用分析
- 農(nóng)村小學(xué)六年級英語課堂跨文化意識培養(yǎng)的策略研究
- 淺談普通學(xué)校音樂教育中的美學(xué)意義
- 淺談在小學(xué)英語教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 讓學(xué)生們“動”起來，讓歷史課“活”起來
- 巧設(shè)問題，生成策略
- 高中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)策略的探究
- 淺談初中英語課堂教學(xué)聽課評課
- 如何把握英語背誦中的遺忘規(guī)律
- 如何有效培養(yǎng)低年級學(xué)生良好的識字習(xí)慣
- 數(shù)學(xué)史融入中小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的意義探析
- 探究初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 提升初中數(shù)學(xué)課堂學(xué)生的觀察能力
- 童話故事在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 圖片在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)生語文預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生主動參與
- 影響中學(xué)生體育參與積極性的分析
- 在初中科學(xué)課中運(yùn)用自主學(xué)習(xí)的問題與對策
- 中小學(xué)武術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀研究
- 突出陶字特色發(fā)揮示范作用
- 初中道德與法治教學(xué)推進(jìn)方法探究
- 初中物理教學(xué)中利用生活現(xiàn)象創(chuàng)設(shè)問題情境
- 關(guān)于焊接技術(shù)課教學(xué)的思考
- 關(guān)于小學(xué)中高年級“讀寫結(jié)合”式語文教學(xué)的探索
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 教育游戲在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 開展小學(xué)語文口語交際訓(xùn)練策略探析
- 利用動手操作激活小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 淺談初中語文教學(xué)中有關(guān)文言文教學(xué)的研究策略
- 淺談高中歷史課教學(xué)評價體系
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中存在的問題與對策
- 淺談小學(xué)語文有效教學(xué)的策略構(gòu)建與運(yùn)用
- 淺談小學(xué)中年級數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)方法的科學(xué)指導(dǎo)
- 淺談中學(xué)課外體育在學(xué)校的地位和作用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略
- 淺議初中歷史課堂教學(xué)中如何進(jìn)行情感教育
- 情境教學(xué)法在高中通用技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探究如何運(yùn)用益智器具來培養(yǎng)小學(xué)生思考能力
- 探析情景教學(xué)對高中數(shù)學(xué)教學(xué)的積極影響
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的思考
- 小學(xué)高年級科學(xué)課自主探究教學(xué)策略
- 小學(xué)音樂欣賞教學(xué)質(zhì)量提升策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中導(dǎo)學(xué)式教學(xué)的實施
- 幼兒園教師傾聽幼兒的現(xiàn)狀分析
- 在平凡崗位上做一名智慧型的教
- 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)人文素養(yǎng)的必要性和途徑探究
- 高職高專建筑工程技術(shù)類專業(yè)關(guān)于測量誤差的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計
- 深入探索英語口語技能大賽背景下的高職英語教學(xué)改革
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)語文有效教學(xué)的重要性
- 新課程體系下小學(xué)語文教學(xué)改革的幾點思考
- 以學(xué)生為中心，有效提問，提高課堂效率
- 淺析小學(xué)英語中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談導(dǎo)生制在中職計算機(jī)教育中的運(yùn)用
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 淺析中學(xué)數(shù)學(xué)課堂的師生互動
- 淺議小學(xué)體育教學(xué)中游戲的有效運(yùn)用
教研室
- 芻議提高初中生閱讀效率的有效策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動提問能力
- 初中語文教師如何備好課
- 芻議小學(xué)語文課堂教學(xué)中表揚(yáng)性言語的功能性
- 對初中物理教學(xué)的幾點思考
- 多文本閱讀教學(xué)方法應(yīng)用研究
- 高中生物高效課堂的構(gòu)建策略
- 高中生物框架式教學(xué)探究
- 高中語文詩歌教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)生良好語文閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的探究
- 關(guān)于小學(xué)生語文寫作興趣培養(yǎng)的探究
- 基于兒童“生活教育價值”的探究之路
- 借助繪畫提升小學(xué)低齡學(xué)生的寫話能力
- 理實一體化教學(xué)在中職汽車維修專業(yè)上的應(yīng)用
- 例談“函數(shù)y=Asin（ωx+φ）圖象變換與性質(zhì)”內(nèi)容易錯點
- 基礎(chǔ)知識薄弱的學(xué)生的學(xué)習(xí)措施
- 淺談?wù)n外閱讀在語文教學(xué)中的作用
- 淺談如何提高學(xué)生的閱讀能力
- 淺談體育趣味教學(xué)
- 淺析如何在地理教學(xué)中滲透環(huán)保教育
- 淺析音樂教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用
- 如何打造初中化學(xué)的高效課堂
- 如何培養(yǎng)生物實驗教學(xué)中學(xué)生的觀察能力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 試分析提高高中物理實驗教學(xué)有效性的策略
- 探究性學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)形象化教學(xué)探微
- 有效開展動手操作，提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 幼兒學(xué)習(xí)的特點及教學(xué)對策
- 淺談廢舊紙盒對幼兒教育的重要性
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的情感教育策略探討
- 從提問的角度談提高課堂效率
- 大班幼兒閱讀能力培養(yǎng)研究
- 對中學(xué)生大課間體育活動的現(xiàn)狀及其對策研究
- 關(guān)于初中體育教學(xué)中學(xué)生主動參與策略探討
- 基于微課的初中地理高效課堂教學(xué)研究
- 淺談初中英語口語教學(xué)
- 淺談高中語文高效課堂提問技巧
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)語文高效課
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)高年級學(xué)生寫作能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)對策研究
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)
- 淺析健美操教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 提高小學(xué)低年級數(shù)學(xué)計算能力的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實踐
- 淺談如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 淺析高中體育教學(xué)中終身體育意識的培養(yǎng)策略
- 青春期地理教學(xué)的策略
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生良好的書寫習(xí)慣
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣
- 淺談小學(xué)高年級語文習(xí)作教學(xué)的問題及其對策研究
- 聲勢訓(xùn)練在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 試析如何讓初中語文課堂充滿活力
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 小學(xué)生寫作習(xí)慣培養(yǎng)策略淺談
- 小學(xué)生語文課外閱讀的有效指導(dǎo)方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何提升學(xué)生的閱讀素養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何營造良好的課堂氣氛
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用
- 寫字教學(xué)拓寬小學(xué)生識字能力
- 幼兒園日常美術(shù)教育活動的研究
- 幼兒閱讀能力培養(yǎng)策略
- 語法在小學(xué)語文教學(xué)中的作用分析
- 怎樣激發(fā)小學(xué)生的讀書興趣
- 中學(xué)語文情境教學(xué)初探
- 中職語文教學(xué)中的情感教育
- 初中英語詞匯教學(xué)中“巧學(xué)巧用”的技巧探討
- 淺論思維導(dǎo)圖在初三英語復(fù)習(xí)課中的優(yōu)化作用
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中分類討論思想
- 淺析初中英語閱讀教學(xué)策略
- 如何提高小學(xué)二年級學(xué)生的數(shù)學(xué)計算能力
- 如何在小學(xué)語文課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 試析初中生物教學(xué)質(zhì)量提高策略
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談游戲教學(xué)法在幼兒教學(xué)中的有效應(yīng)用
管理學(xué)
- 初中班主任德育教育中如何有效實施激勵策略探討
- 初中階段班主任管理工作略談
- 高中班主任的角色定位和管理對策探析
- 如何抓好學(xué)校基層黨組織建設(shè)
- 小學(xué)教育教學(xué)管理問題的幾點探究
- 論教學(xué)管理視域下幼兒一日活動的優(yōu)化
- 班集體的形成與班主任的管理策略研究
- 論我國高校教師管理道德的重建
- 淺談高校管理會計應(yīng)用及財務(wù)成本控制的措施
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)管理
- 淺談新時代輔導(dǎo)員的品格
- 如何開展小學(xué)班主任工作
- 社區(qū)教育管理的問題與對策
- 中職班主任如何做好學(xué)生的管理工作
- 中職班主任做好學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)的思考
- 團(tuán)隊精神對小學(xué)生足球訓(xùn)練的影響
- 從“自己”出發(fā)提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 2007—2017年國內(nèi)平面廣告研究綜述
- 環(huán)境工程管理現(xiàn)狀與對策分析
百家苑
- 醫(yī)學(xué)生情緒調(diào)節(jié)模式下的社交焦慮
- 繁榮 定興
- 淺析ANSYS在采煤機(jī)結(jié)構(gòu)設(shè)計中的應(yīng)用
- 中國畫美術(shù)教學(xué)淺探
- 中職生團(tuán)體輔導(dǎo)運(yùn)用心理游戲的研究
- 流行音樂元素對新時期民族聲樂演唱的影響及應(yīng)用
- 從生態(tài)翻譯學(xué)視角看旅游景區(qū)公示語翻譯
- DoBanksBenefitmorethanCustomersforOperatingEbanking？
- 試論軍人戰(zhàn)斗血性的培塑途徑原博
- 初中學(xué)困生如何轉(zhuǎn)變職業(yè)技術(shù)學(xué)校優(yōu)等生
- 高職教育“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式分析
- 高中美術(shù)中的結(jié)構(gòu)素描教學(xué)探究
- 加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)提升教師魅力
- 淺談校企一體化模式與汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的有機(jī)結(jié)合
- 淺談中職理實一體教學(xué)在主體結(jié)構(gòu)施工課程中的組織與實施
- 試論學(xué)前教育資源現(xiàn)狀及提升教育資源共享的策略
- 幼兒早期自主閱讀能力培養(yǎng)方法探析
- 中國電影產(chǎn)業(yè)化的過往與趨勢
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 中小學(xué)電子白板教學(xué)應(yīng)用中存在的問題及策略
- 中職交通運(yùn)輸類專業(yè)微課教學(xué)的策略分析
- 高職高專建筑工程技術(shù)類專業(yè)關(guān)于面積的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計
- 有趣有度有效
- 小學(xué)英語情境教學(xué)探究
- 教育公眾化趨勢下的終身教育技能資質(zhì)認(rèn)證研究
- 探究高中英語教學(xué)方式的變革與創(chuàng)新
- 小學(xué)英語故事教學(xué)模式研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的幾點心得
- 基于教學(xué)目標(biāo)的小學(xué)英語復(fù)習(xí)課有效性探究