2016年9期
刊物介紹
適合大眾文學(xué)愛好者；刊登原創(chuàng)文學(xué)、文學(xué)理論、文化視界。
參花（上）
卷首語(yǔ)
長(zhǎng)篇小說
中篇小說
散文天地
百花詩(shī)苑
閱讀·書評(píng)
作品專欄
文學(xué)理論
- 論宋詞中的“庭院秋千”與“深閨美人”
- 君是人間惆悵客
- 戲曲中“秋千”的審美意蘊(yùn)
- 解析童話創(chuàng)作模式對(duì)哥特小說的影響
- 《繁花》：關(guān)于上海的性別空間與歷史表現(xiàn)
- 網(wǎng)絡(luò)稱贊語(yǔ)研究
- 新媒體對(duì)中國(guó)文學(xué)傳播的開拓
- 微文化時(shí)代中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)經(jīng)典教學(xué)探索
- 逃離世俗之路
- 淺談文學(xué)閱讀與人的修養(yǎng)
- 論托馬斯·哈代作品中的宿命論主題
- 論中國(guó)古典文學(xué)作品翻譯中的受眾意識(shí)
- 《五號(hào)屠場(chǎng)》中的空間意象
文化視野
- 興趣是最好的老師
- 東北秧歌的審美文化與傳承價(jià)值研究
- 社區(qū)美術(shù)館引領(lǐng)城市創(chuàng)意美學(xué)
- 藝術(shù)歌曲在聲樂教學(xué)中的重要性及運(yùn)用
- 論“翻轉(zhuǎn)課堂”在馬克思主義基本原理概論中的教學(xué)改革與實(shí)踐研究
- 琵琶演奏中的氣息與氣韻研究
- 論喜劇性在二人轉(zhuǎn)中的運(yùn)用
- 以文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)視角看包裝設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意元素
- 公共圖書館提升服務(wù)效能的途徑研究
- 綠色上網(wǎng)
- 論高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生所需的音樂能力
- 淺談高校如何提升輿情監(jiān)測(cè)與引導(dǎo)能力
- 中國(guó)古代錢幣元素在銀行標(biāo)志設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 形象設(shè)計(jì)與服飾搭配設(shè)計(jì)探討
- 試論美聲唱法對(duì)中國(guó)歌劇演唱藝術(shù)的影響
- 高職院校英語(yǔ)教師語(yǔ)言能力發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題
- 用心去看這個(gè)世界
- 平凡與新鮮（節(jié)選）
- 外遇
- 膽小媽媽和她的孩子
- 隕落的希望
- 能有所執(zhí) 必有所成
- 這回是真的
- 兄弟倆
- 鄉(xiāng)下老姑娘
- 村莊召我以煙景，大塊假我以文章
——誰(shuí)來喂養(yǎng)、壯大和保護(hù)我們的村莊 - 你是我的另一面
- 陽(yáng)光下的溫柔
- 我愛你在雨季
- 暑假作業(yè)
- 我那壞脾氣的母親
- 娟子
- 沒有人從海上來
- 酒入愁腸，化作相思淚
- 給母親買個(gè)播放器
- 長(zhǎng)恨隨想
- 歲月靜好，書香淡淡
- 秋風(fēng)中的燕子
- 浮生若夢(mèng)
- 京畿云煙
- 輕柔的夢(mèng)
- 齊齊哈爾（組詩(shī)）
- 長(zhǎng)白山之行（組詩(shī)）
- 姥姥門前那條河（外一首）
- 我等你，在四季（外一首）
- 吐苦水（外一首）
- 給多年以后的你（外一首）
- 黎明（外一首）
- 遇見（外一首）
- 四平行！戰(zhàn)友情！
- 原諒過去
- 家園（組詩(shī)）
- 歷史的悲歌與現(xiàn)實(shí)的覺醒
——張瑞先生的長(zhǎng)篇小說《馬刀》之我見 - 劉孟奇作品選登
- 從現(xiàn)場(chǎng)出發(fā) 張揚(yáng)思想力和想象力
——論任蒙散文的藝術(shù)特色 - 游青溪記
- 我眼中的維塔斯
- 父親的探望
- 媽媽的嘆息
- 腳比路長(zhǎng)
- 我有一個(gè)名字
- 以后我陪著你
- 我的天空
- 守候家園
- 相約2016年，相約筆友網(wǎng)友部落
- 君是人間惆悵客
- 解析童話創(chuàng)作模式對(duì)哥特小說的影響
- 《繁花》：關(guān)于上海的性別空間與歷史表現(xiàn)
- 網(wǎng)絡(luò)稱贊語(yǔ)研究
- 新媒體對(duì)中國(guó)文學(xué)傳播的開拓
- 微文化時(shí)代中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)經(jīng)典教學(xué)探索
- 逃離世俗之路
——讀《我們夜里在美術(shù)館談戀愛》 - 淺談文學(xué)閱讀與人的修養(yǎng)
- 論托馬斯·哈代作品中的宿命論主題
- 論中國(guó)古典文學(xué)作品翻譯中的受眾意識(shí)
——以德庇時(shí)英譯《好逑傳》為例 - 《五號(hào)屠場(chǎng)》中的空間意象
- 興趣是最好的老師
——校外少兒聲樂教學(xué)初探 - 東北秧歌的審美文化與傳承價(jià)值研究
- 社區(qū)美術(shù)館引領(lǐng)城市創(chuàng)意美學(xué)
——廣東時(shí)代美術(shù)館傳遞社區(qū)生活新方式 - 藝術(shù)歌曲在聲樂教學(xué)中的重要性及運(yùn)用
- 論高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生所需的音樂能力
- 論“翻轉(zhuǎn)課堂”在馬克思主義基本原理概論中的教學(xué)改革與實(shí)踐研究
- 琵琶演奏中的氣息與氣韻研究
- 淺談高校如何提升輿情監(jiān)測(cè)與引導(dǎo)能力
- 論喜劇性在二人轉(zhuǎn)中的運(yùn)用
- 以文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)視角看包裝設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意元素
——以食品包裝為例 - 公共圖書館提升服務(wù)效能的途徑研究
- 綠色上網(wǎng)
——實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上健康閱讀 - 中國(guó)古代錢幣元素在銀行標(biāo)志設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 形象設(shè)計(jì)與服飾搭配設(shè)計(jì)探討
- 試論美聲唱法對(duì)中國(guó)歌劇演唱藝術(shù)的影響
- 高職院校英語(yǔ)教師語(yǔ)言能力發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題
- 文化館實(shí)現(xiàn)公共文化服務(wù)均等化的策略思考
- 新時(shí)期文化館建設(shè)策略思考
- 對(duì)現(xiàn)代音樂和群眾文化之間關(guān)系的思考與探索
- 論宋詞中的“庭院秋千”與“深閨美人”
- 戲曲中“秋千”的審美意蘊(yùn)