2024年32期
三角洲
頭條作品
散文現(xiàn)場
文學(xué)評論
藝術(shù)評鑒
文化視角
- 陶淵明耕讀思想對中國休閑文化的貢獻(xiàn)
- 加拿大阿卡迪亞人的雙語性特征
- 語言透視下美國黑人靈歌的社會文化意義
- 南通木版畫產(chǎn)業(yè)數(shù)字化路徑
- 中國傳統(tǒng)紋樣的現(xiàn)代文化創(chuàng)意
- 群眾文化與美術(shù)活動有效結(jié)合的路徑
- 中國古典詩歌教學(xué)中的課程思政元素
- 中國現(xiàn)代詩歌中的寄語體裁
- 大學(xué)思政教育改革的必要性及實施策略
- 數(shù)字化背景下的高校教育改革實施策略
- 四重生命觀教育與責(zé)任倫理思想在大學(xué)生心理健康的教育路徑
- “一帶一路”視域下的翻譯和傳播
- 新媒體營銷助力旅游文化城市建設(shè)
- 新媒介視域下黃河河南段生態(tài)文化的研究與傳播
- 民辦高校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)課程思政建設(shè)路徑與實踐
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校英語教育中的傳承
- 高中地理教學(xué)滲透生命教育的實踐與思考
- 拓展教育維度打造生命課堂
- 俯視—平視—仰視
- 繼續(xù)教育學(xué)生管理模式改革策略
- 英語專業(yè)學(xué)生翻譯能力構(gòu)建中的國家意識培養(yǎng)
- 高等院校鑄牢中華民族共同體意識的路徑探尋
- 網(wǎng)絡(luò)泛娛樂主義思潮對大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)及應(yīng)對
- 大數(shù)據(jù)技術(shù)下人類心理表征變化對社會認(rèn)知的影響
- 新時代大學(xué)生勞動教育存在的問題及對策建議
- 茅盾文學(xué)翻譯理論視角下的中譯文
- 高職院校工科類專業(yè)思政課程與課程思政深度協(xié)同發(fā)展的具體舉措
- 產(chǎn)教融合背景下校企聯(lián)合黨支部引領(lǐng)育人模式
- 地方特色型高職院校校史文化育人功能實現(xiàn)及其路徑摭析
- 傳播學(xué)視角下城市文旅融合發(fā)展的模式
- 翻轉(zhuǎn)課堂在民族地區(qū)中職計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興的實踐困境與創(chuàng)新進(jìn)路
- 強(qiáng)化文明禮儀教育注重良好行為養(yǎng)成
- 生態(tài)理念下文化資源的保護(hù)與傳承
- 高校課程教學(xué)模式創(chuàng)新
- “勞動+商城”勞動教育信息化平臺實踐與探索
- 鄉(xiāng)村振興背景下廣西壯繡非遺數(shù)字化保護(hù)
藝教縱橫
- 理論視角下的實踐探索：小學(xué)新教師如何應(yīng)對音樂課堂紀(jì)律的挑戰(zhàn)
- 課程思政背景下舞蹈專業(yè)課程與思政教育的融合
- 高校鋼琴教育中如何提高學(xué)生音樂素養(yǎng)
- 戲劇影視表演中紅色題材劇目與思政課堂的融合
- 《電影與營銷》課程教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新
- 基于“特色建設(shè)、虛實融合”的設(shè)計類專業(yè)混合式教學(xué)模式
- 網(wǎng)絡(luò)直播視閾下播音主持專業(yè)教學(xué)改革
- 多元文化視角下中職藝術(shù)教育中傳統(tǒng)文化的傳承
- 中國古詩詞藝術(shù)歌曲二度創(chuàng)作分析與在聲樂教學(xué)中的價值