2016年4期
刊物介紹
本刊是由國家教育部主管，華東師范大學(xué)主辦，向國內(nèi)外正式發(fā)行的全國教育類核心期刊。讀者對象以中等學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校的生物教師為主，兼顧其他生物學(xué)工作者。
生物學(xué)教學(xué)
現(xiàn)代教育論壇
教育教學(xué)研究
- 提高盲校生物學(xué)教學(xué)效果的實(shí)踐嘗試
- 發(fā)揮教材插圖功能，提高課堂教學(xué)效率
- 利用“錯誤”資源，提高教學(xué)效率
- 高中生物學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力
- 辨析不同事實(shí)對生物學(xué)概念的支撐作用
- 問題教學(xué)法在“基因工程的基本操作程序”教學(xué)中的應(yīng)用
- 應(yīng)用文學(xué)常識提高高中生物學(xué)教學(xué)效果
- 在高三生物學(xué)二輪復(fù)習(xí)中促進(jìn)知識整合的教學(xué)策略
- 生物學(xué)教學(xué)中圖圖轉(zhuǎn)換與圖文轉(zhuǎn)換的形式
- 日本中學(xué)生物學(xué)教材中DNA含量變化曲線分析
- 高中生物學(xué)作業(yè)本內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)相符性初探
- 高中生物學(xué)教材資源的挖掘和應(yīng)用例談
- 高階思維培養(yǎng)視角下的生物學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)