2022年13期
刊物介紹
關(guān)心青年成長，為青年服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。本刊的理念是：我們只做讀者需要的事，而不做我們想象的事。
山西青年
教育教學(xué)研究
- 線上線下混合式教學(xué)模式探討
——以地質(zhì)類高職院?！镀胀ɑ瘜W(xué)》為例 - 在破解難題中推動(dòng)高校傳統(tǒng)社科研究向新型智庫轉(zhuǎn)型
- 職業(yè)教育改革背景下的活頁式教材開發(fā)探討
- 基于焦點(diǎn)解決模式的大學(xué)生志愿者自我效能感提升路徑研究
- 高校理論課程與社會(huì)化實(shí)踐的契合與實(shí)現(xiàn)
- 高職課程“以用導(dǎo)學(xué)”教學(xué)改革與實(shí)踐
——以《水利工程圖識讀與繪制》課程為例 - 混合式教學(xué)組織策略研究
——以《互換性與測量技術(shù)》課程教學(xué)為例 - 電子類課程混合式教學(xué)實(shí)踐研究
- 基于智慧課堂的線上線下混合式教學(xué)模式研究
- 新媒體環(huán)境下電子商務(wù)課堂教學(xué)實(shí)踐方法研究
- “大數(shù)據(jù)+云計(jì)算”賦能高校教學(xué)模式創(chuàng)新
- 基于大灣區(qū)高職院校構(gòu)建就業(yè)指導(dǎo)工作體系的分析與優(yōu)化
——以深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 綜合材料在美術(shù)教育中的運(yùn)用研究
- 基于MR技術(shù)在自動(dòng)售票機(jī)展示中的教學(xué)實(shí)踐研究
- 基于“慕課學(xué)習(xí)+教學(xué)直播+在線實(shí)驗(yàn)”的在線教學(xué)模式探索
——以《認(rèn)知心理學(xué)》課程為例
專業(yè)與課程建設(shè)
- “新零售”背景下零售企業(yè)Costco的創(chuàng)新商業(yè)模式研究
- 《建設(shè)工程招投標(biāo)與合同管理》課程教學(xué)研究與實(shí)踐探索
- 高職語文教學(xué)面臨的困境及改革路徑研究
- 戲曲藝術(shù)在國際中文教育中的應(yīng)用探析
- OBE理念下的高職工程造價(jià)專業(yè)課程教學(xué)改革實(shí)踐探索
——以《工程招投標(biāo)與合同管理》課程為例 - 基于SPOC混合式的金融學(xué)課程深度教學(xué)模式研究
- 新工科背景下高職建筑專業(yè)MES教學(xué)的構(gòu)建策略
- 機(jī)制專業(yè)《材料力學(xué)》教學(xué)改革與研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”思維模式下高等數(shù)學(xué)教學(xué)策略的實(shí)踐研究
- 高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)國際化辦學(xué)路徑探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職數(shù)學(xué)混合式教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 看電影《立春》說內(nèi)蒙古晉語包頭“此地話”
- 薩克斯作品《中國暢想曲第三號》音樂分析與演奏
- CAD機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)現(xiàn)存問題與對策研究
- 基于教學(xué)中的虛擬現(xiàn)實(shí)在室內(nèi)設(shè)計(jì)方向的應(yīng)用探究
- 從《呂氏春秋》識人觀論呂不韋其人
- 拉格泰姆鋼琴音樂作品的演奏技法探微
- 多媒體技術(shù)在高職計(jì)算機(jī)教育中的應(yīng)用
師資隊(duì)伍建設(shè)
人才培育
- 教育機(jī)智對學(xué)生成長的影響
- 高校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的信息素養(yǎng)及創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略
- 基于BIM技術(shù)的智能建造人才培養(yǎng)模式探索
- “寓創(chuàng)于教”：商科人才專創(chuàng)融合教育的實(shí)踐探索
- 基于快遞從業(yè)人員人才培養(yǎng)能力提升項(xiàng)目課程開發(fā)及實(shí)施反思
- 對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的思考
- 大學(xué)生職業(yè)生涯教育體系構(gòu)建研究
- 增強(qiáng)高校人才培育實(shí)效性強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化人才支撐
——以C市為例 - 應(yīng)用型本科教育及畢業(yè)生就業(yè)路徑探析
- “智能制造”背景下高素質(zhì)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)策略