2014年20期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會(huì)與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性，開拓?cái)?shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實(shí)、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
教學(xué)方法
- 論中職數(shù)學(xué)課堂信息化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
- 讓游戲激起中職學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 雙管齊下，優(yōu)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)效益
- 創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法 提高學(xué)生數(shù)學(xué)水平
- 關(guān)于初中生“懂而不會(huì)”數(shù)學(xué)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)與思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問能力的有效途徑
- 尋找條件，得出結(jié)論
- 探討培養(yǎng)學(xué)生反思性數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的措施
- 讓生活走進(jìn)初中數(shù)學(xué)課堂
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂效率
- 試析初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的構(gòu)建和實(shí)踐
- 淺談初中數(shù)學(xué)結(jié)課的方法
- 數(shù)學(xué)課堂中有效的互動(dòng)是教學(xué)質(zhì)量高效的保證
- 探析初中數(shù)學(xué)課堂提問的有效途徑
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何把握探究活動(dòng)的目標(biāo)線
- 講究方法構(gòu)建有效的數(shù)學(xué)課堂
- 淺談破解藏族中學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)難的難題
- 初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)方法的思考
- 對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 淺談數(shù)學(xué)語(yǔ)言教學(xué)的重要性
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)模式
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)初探
- 借助計(jì)算機(jī)“翅膀”，讓數(shù)學(xué)課堂騰飛
- 芻議“幾何畫板”在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施探究性教學(xué)的思考
- 興趣為導(dǎo)，樂活數(shù)學(xué)課堂
- 淺談初中數(shù)學(xué)語(yǔ)言教學(xué)
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 重視教學(xué)方法的設(shè)計(jì)，提升數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 讀懂，才能用好
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維深刻性的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)的研究
- 淺析現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的優(yōu)化策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)·分層教學(xué)·小組合作
- 小學(xué)數(shù)學(xué)興趣教學(xué)研究
- 基于心理學(xué)理論的小學(xué)計(jì)算法則教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教材問題及對(duì)策
- 構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 巧用多媒體 激活小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 課堂讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題的嘗試
- 開展有效練習(xí)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)
- 在幾何教學(xué)中要加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合
- 課堂問題設(shè)計(jì)是學(xué)生前進(jìn)的階梯
- 怎樣使小學(xué)數(shù)學(xué)課堂變得輕松高效
- 淺談對(duì)話式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 嘗試“七環(huán)節(jié)”提高小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中采用對(duì)話教學(xué)的實(shí)踐研究
- 有效教學(xué)讓學(xué)生自主探索解決問題的策略
- 淺談?dòng)?jì)算教學(xué)對(duì)學(xué)生計(jì)算技能的影響
- 智慧理答：讓數(shù)學(xué)課堂不斷升華
- 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 精心創(chuàng)設(shè)，巧妙導(dǎo)入
- 淺議數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主能力的培養(yǎng)
- 學(xué)會(huì)傾聽，讓課堂活而不亂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)生文本閱讀能力的培養(yǎng)
- 感悟數(shù)學(xué)
課改前沿
- 關(guān)于合作學(xué)習(xí)中的教師行為
- 淺析新課程背景下初中數(shù)學(xué)課程教學(xué)的創(chuàng)新
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中實(shí)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)的有效性
- 新課標(biāo)下數(shù)學(xué)課有效復(fù)習(xí)的嘗試與體會(huì)
- 讓學(xué)生在自信、興趣和成功的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 激發(fā)興趣，快樂參與
- 讓互動(dòng)與數(shù)學(xué)齊飛翔
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 論建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的反思
- 新課改背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)應(yīng)用淺析
案例剖析
- 基于生活實(shí)踐的“一元一次不等式”課堂教學(xué)研究
- 找出對(duì)稱軸，發(fā)現(xiàn)軸對(duì)稱
- 關(guān)于當(dāng)前初中數(shù)學(xué)結(jié)課問題的分析
- 軸對(duì)稱，圖形美，數(shù)學(xué)美
- 豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，彰顯自由課堂魅力
- 問之有效
- 如何通過數(shù)學(xué)日記提升數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 從錯(cuò)誤到精彩的飛躍
- 課堂生活化，數(shù)學(xué)通俗化
- 讓信息技術(shù)有機(jī)地融入數(shù)學(xué)教學(xué)之中
- 小班數(shù)學(xué)教學(xué)利用活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)提高教學(xué)實(shí)效
- 美麗而不寂寞的數(shù)學(xué)課
- 如何讓學(xué)生體驗(yàn)“問題解決”的過程
- 溯“本”求源
解題技巧與方法
- 由一道幾何題的多證引發(fā)的對(duì)輔助線作法的思考
- 化歸與轉(zhuǎn)化思想在中學(xué)數(shù)學(xué)問題解決中的應(yīng)用
- 一元三次方程的解法探究
- 分類討論中的“個(gè)別”情形
- 例談中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的分類討論題型
- 養(yǎng)成審題習(xí)慣，重視基本概念
- 初中數(shù)學(xué)中數(shù)形結(jié)合的應(yīng)用研究
- 例談等腰三角形中“三線合一”的妙用
- 二次三項(xiàng)式的因式分解與一元二次方程根的判別式的關(guān)系
- 從中考幾何探究題中談數(shù)學(xué)思想方法的滲透與應(yīng)用
- 奇思妙想話折疊
- 小題也大有可為
- 呈現(xiàn)思考過程 發(fā)展思維能力
交流平臺(tái)
- 淺析初中生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤表現(xiàn)成因及對(duì)策
- 愛在行之路上
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生成因分析及轉(zhuǎn)化策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效途徑
- 淺談初中數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置有效方法初探
- 關(guān)于構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂的一些思考
- 淺談貴州苗族學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言的理解和表達(dá)能力
- 教學(xué)中兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得
- 培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 努力學(xué)好初中數(shù)學(xué)
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)
- 睜一只眼 閉一只眼
- 如何構(gòu)建一個(gè)輕松的初中數(shù)學(xué)課堂氛圍
- 讓初中數(shù)學(xué)課堂浸潤(rùn)生活的芬芳
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中兼顧“弱勢(shì)群體”探討
- 突出學(xué)生主體性，提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 非正式數(shù)學(xué)活動(dòng)
- 淺談網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程的整合
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的認(rèn)識(shí)與思考
- 如何上好數(shù)學(xué)課點(diǎn)滴體會(huì)
- 如何讓生活走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂淺談
- 淺談提升小學(xué)生“問題素養(yǎng)”的有效策略
- “讓”出生活化的數(shù)學(xué)課堂
- 發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主體作用
- 從興趣著手，推進(jìn)聾啞小學(xué)數(shù)學(xué)教育發(fā)展
- 淺議數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力
- 談數(shù)學(xué)史融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的原則
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)
- 讓數(shù)學(xué)課堂成為生活化課堂