2023年20期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學會與東北師范大學數(shù)學與統(tǒng)計學院主辦的《數(shù)學學習與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數(shù)學教與學的新思路，內(nèi)容詳實、信息量大。
數(shù)學學習與研究
中學教學方法
小學教學方法
- 小學數(shù)學教學中信息技術(shù)的有效功能分析
- 生活教育理論在小學數(shù)學教學中的運用分析
- 小學數(shù)學分層教學設計分析
- 提升小學生數(shù)學學習“表達力”的實踐探究
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生邏輯思維能力的實踐路徑
- 建構(gòu)真實問題情境，激活學生的創(chuàng)新思維
- 小學數(shù)學教學中如何引導學生自主學習
- 啟發(fā)式教學法在小學數(shù)學教學中的應用研究
- 希沃白板提升小學數(shù)學課堂實效的優(yōu)勢和應用策略
- 基于小學數(shù)學問題串教學培養(yǎng)學生的合情推理能力
- 單元整體視角下小學數(shù)學探究性作業(yè)的設計探討
- 指向“有趣”的小學數(shù)學課堂策略探析
- 小學數(shù)學“綜合與實踐”教學問題與優(yōu)化對策闡釋
- “教—學—評”一體化的小學數(shù)學課堂構(gòu)建策略分析
案例剖析
課改前沿
- 立足課堂教學 落實高中數(shù)學學科核心素養(yǎng)
- 初中數(shù)學核心素養(yǎng)中的抽象能力培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中數(shù)學概念課導入分析
- 新課標背景下小學數(shù)學“綜合與實踐”主題活動設計分析
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學課堂教學設計
- “雙減”政策下的小學數(shù)學分層教學策略
- “雙減”政策背景下小學數(shù)學作業(yè)設計與命題策略
- 立足新課標提升小學數(shù)學課堂有效性的策略研究
- 基于“雙減”背景的農(nóng)村初中數(shù)學“卡片式”分層教學模式研究
- 新課標背景下信息技術(shù)與小學數(shù)學教學整合模式探索
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學導學案設計研究
- “雙減”背景下小學數(shù)學適性課堂資源開發(fā)及應用探析
- 新課改背景下小學數(shù)學教學生活化策略分析