天津教育·下
卷首語(yǔ)
本刊視線
- 找準(zhǔn)立足點(diǎn) 探索語(yǔ)用實(shí)踐 落實(shí)核心素養(yǎng)
- 淺析體育游戲在學(xué)前教育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “學(xué)練三個(gè)一”視域下初中排球大單元教學(xué)的實(shí)踐研究
- 齊心協(xié)力構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高質(zhì)量課堂
- 例談核心素養(yǎng)培育導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)策略探究
- 深度學(xué)習(xí)下小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)研究
- 深度學(xué)習(xí)理念下小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力提升的策略研究
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)背景下學(xué)生直觀想象能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)策略
管理
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中德育滲透的問題與對(duì)策研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)道德與法治教學(xué)實(shí)踐探究
- 探究高中語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透
- 基于學(xué)習(xí)場(chǎng)視野下的初中數(shù)學(xué)德育教學(xué)實(shí)踐
- 初中語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問質(zhì)量?jī)?yōu)化路徑探究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)創(chuàng)新路徑探究
- 體驗(yàn)式教學(xué)法在小學(xué)生“量感”培養(yǎng)中的應(yīng)用探究
- 指向核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化路徑探索
- 分層異步教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)默讀現(xiàn)狀及其訓(xùn)練策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)策略
- 基于大單元教學(xué)理念的習(xí)作單元教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)路徑探析
- 快樂教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用分析
- 基于提升學(xué)生核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)設(shè)
- 基于新課標(biāo)的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)策略探索
- 基于思維能力培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)變式教學(xué)策略研究
觀點(diǎn)
- 基于“雙減”政策落實(shí)的小學(xué)教育教學(xué)管理新策略
- 論“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式探索
- “雙減”背景下分層教學(xué)策略在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視域下科學(xué)課堂“教—學(xué)—評(píng)”一致性實(shí)例探討
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效作業(yè)的設(shè)計(jì)與思考
- 談?dòng)變簣@晨間鍛煉活動(dòng)的有效開展
- “生本”理念下的小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施
- 游戲活動(dòng)應(yīng)用于幼兒教育的策略探究
- 基于教育信息化的初中生物教學(xué)實(shí)踐思考
- 深度學(xué)習(xí)視域下初中語(yǔ)文教學(xué)合作學(xué)習(xí)實(shí)施策略與方法
- 小學(xué)高年級(jí)讀寫結(jié)合能力培養(yǎng)策略探究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)美術(shù)教學(xué)研究
- 新課標(biāo)理念下小學(xué)音樂教學(xué)方法革新探究
- 數(shù)字化資源在初中美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)有效性的策略探究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)音樂班級(jí)合唱激趣教學(xué)實(shí)踐策略
交流平臺(tái)
經(jīng)驗(yàn)
- 幼兒語(yǔ)言教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力養(yǎng)成路徑分析
- 基于繪本的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文略讀課文教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文朗讀能力的培養(yǎng)策略
- 小組合作模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)古詩(shī)教學(xué):在兒童的情境里低吟淺唱
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)對(duì)策
- 基于閱讀能力培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)實(shí)行單元設(shè)計(jì)的思考與實(shí)踐