天津教育·下
本刊視線
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教學
觀點
- 新課標下初中語文學習任務群的教學策略
- 新課程背景下的小學數(shù)學教學優(yōu)化對策
- “雙減”背景下基于深度學習視域下的高品質(zhì)學習單的設計與運用
- 小學英語教學實踐的美育滲透
- 教育戲劇在小學英語教學中的應用策略
- 論傳統(tǒng)文化在幼兒教育中的價值
- 莆田童謠融入幼兒園大班歌唱活動的實踐策略
- 仿真實驗輔助高中物理實驗教學的實踐
- “行為-認知”教學法在小學語文閱讀教學中的實踐探索
- 幼兒項目化學習課程的實踐路徑
- 小學“樂儀書院”課程開發(fā)的實踐路徑
- 勞動教育素養(yǎng)提升下小學綜合實踐活動優(yōu)化策略
- 核心素養(yǎng)下小學美術“移動的壁畫”藝術實踐路徑
- STEAM教育理念下小學美術跨學科教學策略
- 提升大班幼兒美術素養(yǎng)的實踐路徑
- 小學音樂教學融合傳統(tǒng)文化的路徑