2024年9期
刊物介紹
《天津教育》宣傳黨和國家的教育方針政策，普及現(xiàn)代化教育理論，報道教育教學改革的新鮮經(jīng)驗，傳播教育教學的最新動態(tài)信息。以理論性、指導性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學干部、教師和理論工作者服務(wù)。
天津教育·下
本刊視線
管理
教學
觀點
- 新課標背景下初中歷史跨學科主題學習的實踐
- “雙減”背景下的小學低年級數(shù)學教學優(yōu)化策略
- 新課標視域下小學語文“表達與交流”教學策略
- “雙減”視野下指向深度學習的小學數(shù)學作業(yè)設(shè)計
- “雙減”背景下初中語文分層作業(yè)實踐
- 新課標背景下高中地理實踐力的培養(yǎng)
- 新課改視域下小學數(shù)學大單元教學
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入道德與法治課堂教學路徑
- 傳統(tǒng)節(jié)日文化在幼兒園活動中滲透的有效途徑
- 核心素養(yǎng)下的創(chuàng)新探索：高中語文整本書閱讀教學
- 核心素養(yǎng)導向下高中語文單元整合教學實踐
- 基于單元整體設(shè)計的“雙主線”教學實踐
- 深度學習視域下小學數(shù)學大單元教學實踐
- 核心素養(yǎng)下的小學美術(shù)“四學”課堂構(gòu)建路徑