天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)教育版)
基礎(chǔ)教育理論研究
天津教改實(shí)踐
核心素養(yǎng)培育研究
- 新時(shí)代思想政治課教學(xué)觀論要
——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話 - 中學(xué)歷史教育研究2019年度報(bào)告
——基于2019年《復(fù)印報(bào)刊資料·中學(xué)歷史、地理教與學(xué)》轉(zhuǎn)載歷史教育論文的分析 - 核心素養(yǎng)視域下的高中歷史思想史教學(xué)研究
- 語文“智趣教學(xué)六步法”的理論與實(shí)踐
- 部編本教材古詩文注釋“同”的語理與教學(xué)價(jià)值探源
- 經(jīng)典敘事學(xué)知識(shí)對(duì)高中小說教學(xué)的意義與價(jià)值
- 學(xué)習(xí)能動(dòng)性投入:應(yīng)對(duì)高中英語新教材挑戰(zhàn)的視角轉(zhuǎn)換
- 數(shù)學(xué)必備品格的組成要素分析
——基于數(shù)學(xué)家的視角 - 基于科技文獻(xiàn)命制“真實(shí)情境”化學(xué)試題的實(shí)踐與思考
——以2017-2019年天津卷電化學(xué)試題為例 - 以導(dǎo)學(xué)、行學(xué)、展學(xué)為核心的研學(xué)課程設(shè)計(jì)研究
——基于世界自然遺產(chǎn)三清山的研學(xué)活動(dòng)案例