統(tǒng)計(jì)學(xué)報(bào)
- 如何上好一堂課
- 高校課堂教學(xué)效果滿意度研究
——基于學(xué)生的角度 - 《中國(guó)法制史》教學(xué)中的“守”與“變”
- 高校經(jīng)濟(jì)類課程教學(xué)方法與效果評(píng)價(jià)比較研究
——基于特色財(cái)經(jīng)院校、綜合性大學(xué)與普通財(cái)經(jīng)院校的比較 - TBA作用機(jī)理與任務(wù)設(shè)計(jì):以財(cái)經(jīng)類課程為例
- 數(shù)據(jù)式審計(jì)與本科審計(jì)專業(yè)課程建設(shè)的思考
- 多維互聯(lián)的電子商務(wù)專業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)探索
- 財(cái)經(jīng)類院校實(shí)驗(yàn)課程體系創(chuàng)新與改革研究
- 財(cái)政學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策
- 金融學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
- 地方院校金融工程專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系的構(gòu)建
- 基于結(jié)構(gòu)方程模型的課堂案例教學(xué)效果評(píng)價(jià)
——以經(jīng)濟(jì)法課程為例 - 綜合類大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)適應(yīng)性發(fā)展探究
- 高校思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程優(yōu)化的三個(gè)原則
- 貧困大學(xué)生自卑心理研究述評(píng)
- 康斯坦茨討論法對(duì)會(huì)計(jì)德育教育的啟示
- 降低關(guān)稅對(duì)控制奢侈品消費(fèi)外流的效應(yīng)分析
- 基于DEA的工業(yè)企業(yè)科技投入與創(chuàng)新績(jī)效評(píng)價(jià)研究
——以山西省為例