圖書(shū)館論壇
信·念——“讀者留言東莞圖書(shū)館”筆談(二)
- 讓“讀者留言東莞圖書(shū)館”成為東莞公共文化高質(zhì)量發(fā)展的新動(dòng)力
- 公共圖書(shū)館促進(jìn)社會(huì)包容性發(fā)展義不容辭
- “讀者留言東莞圖書(shū)館”帶給我們的思考
- “書(shū)為人人,人人求益”,彰顯公共文化服務(wù)價(jià)值
- 愿吳桂春家鄉(xiāng)的圖書(shū)館越來(lái)越好
- 新時(shí)代需要有作為的公共圖書(shū)館和有溫度的專業(yè)服務(wù)
- 公共圖書(shū)館的社會(huì)價(jià)值何以實(shí)現(xiàn)
- 點(diǎn)亮知識(shí)服務(wù)多元供給格局中的公共價(jià)值
- 點(diǎn)亮人性之善:來(lái)自閱讀的力量
專題:開(kāi)端、開(kāi)拓與開(kāi)放——中國(guó)圖書(shū)館學(xué)教育70年
理論研究
- 我國(guó)替代計(jì)量學(xué)研究:現(xiàn)狀、演進(jìn)、熱點(diǎn)與趨勢(shì)*
- 回歸命運(yùn)契約 優(yōu)化生態(tài)系統(tǒng)
——圖書(shū)館事業(yè)、教育與研究的協(xié)同發(fā)展之路* - 兒童個(gè)人信息保護(hù)的父母知情同意原則*
- 行動(dòng)者網(wǎng)絡(luò)理論視角下的公共圖書(shū)館社會(huì)教育跨界合作
- 我國(guó)圖書(shū)情報(bào)研究中的扎根理論應(yīng)用*
- 開(kāi)放政府?dāng)?shù)據(jù)何以成功?
——生態(tài)關(guān)系理論視角的跨國(guó)實(shí)證研究* - 科研人員數(shù)據(jù)共享的挑戰(zhàn)*
- 開(kāi)放科學(xué)環(huán)境下“預(yù)注冊(cè)式研究設(shè)計(jì)”的產(chǎn)生與影響
- 合作什么,去哪合作,與誰(shuí)合作?
——專利視角下的校企合作對(duì)象選擇系統(tǒng)構(gòu)建*