
2011年3期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級(jí)教育教學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)刊物,中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄期刊,萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊,中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊,中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊,中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)全文收錄期刊,是各地中高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊?!段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國(guó)知名的老牌刊物,素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》,南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?!段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文,重點(diǎn)刊發(fā)各類(lèi)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長(zhǎng)名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語(yǔ)言文學(xué)研究
- 從《論語(yǔ)》看孔子的“為學(xué)”之道
- 試論《朝野僉載》的諷刺藝術(shù)
- 蔡絛及其《西清詩(shī)話》研究綜述
- 清代小說(shuō)《歧路燈》的教育特征研究
- 建構(gòu)主義,文學(xué)批評(píng)中的新思潮?
- “等”不來(lái)的歲月——從小說(shuō)《等》談張愛(ài)玲時(shí)間底色下女性的生存狀態(tài)
- 分飲那自醉的苦酒——論師陀小說(shuō)中的“還鄉(xiāng)”情節(jié)
- 從敘事人稱(chēng)分析小說(shuō)《河岸》
- 解讀網(wǎng)絡(luò)穿越小說(shuō)近年來(lái)的發(fā)展
- 四季變化與人物命運(yùn)——淺談《最藍(lán)的眼睛》中時(shí)間安排
- 論永恒的生存困境下的精神處境——《日瓦戈醫(yī)生》悲劇性的尼采式解讀
- 《康熙字典》的政治學(xué)管窺
- 《后漢書(shū)》測(cè)度問(wèn)句句型探析
- 論外事翻譯認(rèn)同意識(shí)
- 小議日漢翻譯中的幾個(gè)難點(diǎn)
- 英語(yǔ)委婉語(yǔ)的婉約優(yōu)雅之美
- 凱洛夫教育思想對(duì)語(yǔ)文教育的負(fù)面影響
- 語(yǔ)言啟發(fā)式教學(xué)新探——基于認(rèn)知隱喻的心理學(xué)和哲學(xué)觀的啟示
- 論閱讀教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)感的培養(yǎng)
- 談對(duì)學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 讓古詩(shī)詞在教學(xué)中流淌美的音符
- 讓“美元素”活躍在語(yǔ)文課堂中
- 淺論語(yǔ)文課堂教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)
- 讓語(yǔ)文課堂回歸“靜”之路
- 讓審美教育走進(jìn)語(yǔ)文課堂中
- 撐起一片愛(ài)的天空——淺談?wù)Z文教學(xué)中如何進(jìn)行情感教育
- 痛苦的歷程,輝煌的心路——《寒風(fēng)吹徹》解讀
- 初中語(yǔ)文教學(xué)方法綜述
- 針對(duì)藏族學(xué)生進(jìn)行普通話教學(xué)的策略分析
- 用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)關(guān)照作文課堂
文化藝術(shù)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
教育視野
高教高職研究
教育教學(xué)研究
- 探索教育國(guó)際化,彰顯特色品牌——江蘇省太湖高級(jí)中學(xué)出國(guó)留學(xué)實(shí)驗(yàn)班辦學(xué)之路
- 時(shí)代呼喚教育智慧
- 構(gòu)建青少年家庭教育中良好親子關(guān)系
- 人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)療法(RDI)及其對(duì)自閉癥兒童訓(xùn)練的啟示
- 從課堂“節(jié)外生枝”的思維火花想到的——淺談如何有效的處理課堂動(dòng)態(tài)性生成資源
- 我的班級(jí),學(xué)生做主
- 捕捉情感,感悟提升
- 家長(zhǎng)會(huì):農(nóng)村教師與家長(zhǎng)溝通的主要途徑
- 從教學(xué)設(shè)計(jì)入手,提高小學(xué)思品課堂實(shí)效性
- 論歷史教師新課改下的專(zhuān)業(yè)發(fā)展
- 加強(qiáng)學(xué)科聯(lián)系,優(yōu)化《歷史與社會(huì)》教學(xué)
- 新課程下中學(xué)歷史教學(xué)的溝通藝術(shù)
- 從教師角度談?dòng)變和樾牡呐囵B(yǎng)——幼兒同情行為缺失現(xiàn)象的思考
- 幼師生自卑心理與賞識(shí)教育探究
- 淺議如何提高《思想品德》有效課堂教學(xué)