2022年11期
刊物介紹
本刊是我國(guó)唯一的以教學(xué)研究為主，橫跨中學(xué)物理與大學(xué)物理教學(xué)，關(guān)注物理學(xué)發(fā)展和應(yīng)用，關(guān)注國(guó)內(nèi)外物理教學(xué)改革，注意科學(xué)與文化結(jié)合，注重科學(xué)文化品味的綜合性物理雜志。
物理通報(bào)
新物理教學(xué)新思想新視角
新大學(xué)物理教學(xué)
新中學(xué)物理教學(xué)
- 核心素養(yǎng)背景下的“霍爾效應(yīng)”教學(xué)
- 探究鏈?zhǔn)絾栴}提升思維品質(zhì)
- 基于情境設(shè)計(jì)單元復(fù)習(xí)課的研究
——以“聲”單元復(fù)習(xí)課為例 - 基于STEAM教育理念的“偽3D全息投影”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)探索
- 基于OBE理念的BOPPPS教學(xué)模式探究*
——以光的全反射為例 - 初中物理教材中思政元素的量化分析*
——以教科版教材為例 - 思維型課堂視域下的逆向設(shè)計(jì)與策略實(shí)施
——以人教版(新教材)“簡(jiǎn)諧振動(dòng)的描述”備課為例 - 基于情境意義建構(gòu) 打破傳統(tǒng)作業(yè)模式*
——“非常規(guī)”物理實(shí)驗(yàn)助力線上教學(xué)