物理通報(bào)
物理教學(xué)新思想 新視角
大學(xué)物理教學(xué)
中學(xué)物理教學(xué)
- 回歸學(xué)科本源 體悟科學(xué)探究
——“探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系”課后反思 - 誘導(dǎo)提出高質(zhì)量問題促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的教學(xué)策略*
——以“力的分解”教學(xué)為例 - 注重習(xí)題深度設(shè)計(jì) 提高中考復(fù)習(xí)效率*
——以密度、壓強(qiáng)、浮力綜合應(yīng)用復(fù)習(xí)為例 - 對一道共振習(xí)題引發(fā)問題的探討
- 高考物理試題情境與新教材習(xí)題情境的關(guān)聯(lián)性分析及啟示
——以2021年高考廣東省物理試題和新教材習(xí)題為例 - 基于“圓周運(yùn)動(dòng)”模型建構(gòu)的高中物理深度學(xué)習(xí)*