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2020年7期

刊物介紹

《物理之友》是由南京師范大學和南京物理學會聯合主辦的期刊。期刊專注于物理教育領域，堅持“研究與實用并重”的創(chuàng)刊原則。

物理之友訂閱

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名師論壇

• 關于提高物理課堂教學效益的思考
• 走進“情智交融”的物理學習課堂
  ——從“熔化與凝固”的教學說起
• 借鑒NAEP命題流程的初中物理實驗試題編制①
• 基于“非常規(guī)”物理實驗的概念“進階”教學探討①
  ——以“汽化”教學為例
• 高中生物理實驗意識的培養(yǎng)與實踐①

教學研究

• “浮力復習”線上教學案例分析
• 應用類比法搭建電場學習的橋梁①
• 基于核心素養(yǎng)的初中物理閱讀教學策略探討
• 例談比較法在初中物理熱學實驗復習中的應用
• 利用可視化列表“止”初中物理建模之“痛”①
• 從中考物理試題談習題教學的策略
• 精當的“四語” 精彩的課堂①
• 基于核心素養(yǎng)的物理教學設計
  ——以“水果電池”為例
• 初中物理線上實驗教學現狀調查與應對策略
• 有效引導學生進行科學猜想
• 基于核心素養(yǎng)的物理教學設計①
  ——以“光的反射”教學為例
• “機械能與內能的相互轉化”教學案例分析

實驗研究

• 基于Excel的單擺實驗數據處理①

• 2019年高考江蘇卷力學實驗題條件的分析