
2022年21期
刊物介紹
本刊是以反映我國醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊,為我國高中級衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國內(nèi)外公開發(fā)行的國家級學(xué)術(shù)期刊,在我國衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊,是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短,期容量最大的期刊,也是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國期刊方陣雙效(社會效益高和經(jīng)濟(jì)效益佳)期刊”的雜志。因此,她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息,交流經(jīng)驗,表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
高教研究
教育研究
黨建與思想政治教育
教學(xué)探討
- 現(xiàn)代學(xué)徒制下高職言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)學(xué)業(yè)考核評價的研究
- 學(xué)生自創(chuàng)“兩圖一課”學(xué)習(xí)法在麻醉生理學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 臨床醫(yī)學(xué)留學(xué)生流行病學(xué)線上教學(xué)效果的影響因素分析
- 預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)中強化學(xué)生衛(wèi)生法律意識的混合式教學(xué)設(shè)計與實踐
- 食物藥膳學(xué)課程思政的設(shè)計與實踐
- 基于金課理念的護(hù)理心理學(xué)課程思政研究
- 基于BOPPPS模式的藥物化學(xué)線上線下混合式教學(xué)探索與實踐
- 基于超星學(xué)習(xí)通的有機化學(xué)混合式教學(xué)模式的探索與應(yīng)用
護(hù)理教育
- 課證融通在中職兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與探討
- 培訓(xùn)現(xiàn)場管理工作指導(dǎo)模式在高職護(hù)理專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- “三全育人”視域下外科護(hù)理課程育人實踐探析
——以顱腦損傷患者的護(hù)理為例 - 融合翻轉(zhuǎn)課堂的混合式教學(xué)在高職內(nèi)科護(hù)理學(xué)中的應(yīng)用
- 參軍經(jīng)歷護(hù)生職業(yè)獲益感的質(zhì)性研究
- CBL結(jié)合BOPPPS教學(xué)模型對高職護(hù)生臨床思維能力影響的研究
- 基于CBL、Mini-CEX及DOPS的教學(xué)模式在結(jié)直腸腫瘤護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用價值
- 中醫(yī)健康教育與人文關(guān)懷教育相結(jié)合的教學(xué)實踐與研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高校護(hù)理教育教學(xué)創(chuàng)新探索
實驗與實習(xí)
- 基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的醫(yī)學(xué)院校心理學(xué)實驗教學(xué)探索
- “線上+線下+虛擬仿真”教學(xué)模式在食品微生物檢驗實驗教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 中醫(yī)食療學(xué)實訓(xùn)課混合式教學(xué)模式探析
- 混合式教學(xué)在五年制高職助產(chǎn)綜合實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 醫(yī)學(xué)院校加強生物實驗室安全教育的思考
- 基于微課結(jié)合思維導(dǎo)圖的翻轉(zhuǎn)課堂模式在護(hù)理綜合實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)優(yōu)化的目標(biāo)、思路與路徑
調(diào)查報告
- 健康服務(wù)與管理專業(yè)本科生就業(yè)期望調(diào)查分析
- 基于產(chǎn)教融合的公共事業(yè)管理專業(yè)課程現(xiàn)狀調(diào)查
- 基層護(hù)理管理者核心能力現(xiàn)狀及其影響因素研究
- 心理彈性在實習(xí)護(hù)生專業(yè)承諾與實習(xí)適應(yīng)不良間的中介效應(yīng)
- 安徽省某三甲醫(yī)院中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)滿意度影響因素調(diào)查
- 基于文獻(xiàn)計量法的我國臨終關(guān)懷研究現(xiàn)狀與趨勢分析
- 低年級醫(yī)學(xué)本科生電子健康素養(yǎng)及其與自評健康的關(guān)系研究
- 突發(fā)公共衛(wèi)生事件背景下醫(yī)學(xué)影像相關(guān)專業(yè)學(xué)生就業(yè)意愿調(diào)查
——以江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院為例 - 癌癥患者決策沖突與疾病接受度的相關(guān)性研究