
2019年5期
刊物介紹
本刊是教育部主管、武漢理工大學(xué)期刊社主辦的人文社會(huì)科學(xué)類綜合性學(xué)術(shù)期刊。本刊主要刊登文史哲、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、新聞傳播與出版、文化學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)、思想政治教育等人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)科及其相關(guān)學(xué)科、邊緣學(xué)科、交叉學(xué)科的最新理論研究成果,歡迎社會(huì)各界從事人文社科研究的學(xué)者和學(xué)人及作者惠賜佳稿,歡迎各高校、圖書館和院系資源室征訂收藏本刊,歡迎社會(huì)圖書館和科研院所圖書館征訂和收藏本刊。
武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)
本刊特約稿
政治與社會(huì)
- 民主的困境與民主的中國(guó)方案
- “人類命運(yùn)共同體”與國(guó)際體系文化的建構(gòu)
- 朝鮮半島軍控外交的發(fā)展階段與特點(diǎn)
- “軟”技術(shù)的社會(huì)建構(gòu)及其不滿:對(duì)護(hù)士勞動(dòng)過程的質(zhì)性研究
- 當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成效的關(guān)鍵影響因素解析
- 馬克思問題哲學(xué)視域下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)探析
- 民主的困境與民主的中國(guó)方案*
- “人類命運(yùn)共同體”與國(guó)際體系文化的建構(gòu)*
——建構(gòu)主義的視角 - 朝鮮半島軍控外交的發(fā)展階段與特點(diǎn)*
- “軟”技術(shù)的社會(huì)建構(gòu)及其不滿:對(duì)護(hù)士勞動(dòng)過程的質(zhì)性研究
- 當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成效的關(guān)鍵影響因素解析*
——以湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)為例 - 馬克思問題哲學(xué)視域下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)探析
經(jīng)濟(jì)與管理
- 政府補(bǔ)貼、稅收優(yōu)惠與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新
- 中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)性別就業(yè)意愿差異的影響因素及趨勢(shì)
- 中國(guó)城鎮(zhèn)居民家庭收入結(jié)構(gòu)與住房不平等研究
- 精準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)扶貧模式的運(yùn)行機(jī)制研究
- 建筑工業(yè)化產(chǎn)業(yè)鏈的系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)分析
- 勝任力匹配視角下的HR管理者職業(yè)高原成因分析
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代出版企業(yè)對(duì)數(shù)據(jù)價(jià)值的挖掘和利用
- 政府補(bǔ)貼、稅收優(yōu)惠與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新
——基于溢出視角的分析 - 中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)性別就業(yè)意愿差異的影響因素及趨勢(shì)
——基于非線性Probit差異分解的分析 - 中國(guó)城鎮(zhèn)居民家庭收入結(jié)構(gòu)與住房不平等研究*
——基于CFPS的實(shí)證分析 - 精準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)扶貧模式的運(yùn)行機(jī)制研究*
- 建筑工業(yè)化產(chǎn)業(yè)鏈的系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)分析*
- 勝任力匹配視角下的HR管理者職業(yè)高原成因分析*
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代出版企業(yè)對(duì)數(shù)據(jù)價(jià)值的挖掘和利用
法學(xué)
文學(xué)與藝術(shù)
高教研究
- 論新媒體特性對(duì)大學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)意愿的影響
- 育人質(zhì)量提升視域下學(xué)生自我教育的內(nèi)生機(jī)制及其可能
- 論意識(shí)形態(tài)安全視域下高校青年教師的革命精神認(rèn)同
- 社會(huì)學(xué)視域下高校師生信任關(guān)系的構(gòu)建
- 論新媒體特性對(duì)大學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)意愿的影響
- 育人質(zhì)量提升視域下學(xué)生自我教育的內(nèi)生機(jī)制及其可能*
- 論意識(shí)形態(tài)安全視域下高校青年教師的革命精神認(rèn)同*
——基于武漢高校博士后教師群體的調(diào)研分析 - 社會(huì)學(xué)視域下高校師生信任關(guān)系的構(gòu)建