2013年1期
刊物介紹
本刊是中國(guó)教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)刊，面向中學(xué)物理教學(xué)與研究，一貫秉承“求新、求實(shí)、求活”的辦刊理念，竭誠(chéng)為廣大物理教師服務(wù)，為中學(xué)物理教學(xué)服務(wù)。
物理教師
教育理論研究
教材與教法
- 高中物理教師對(duì)新課標(biāo)教材實(shí)施“二次開(kāi)發(fā)”的調(diào)查及思考＊
- 對(duì)人教版《物理》必修2教材中兩處爭(zhēng)議的看法
- 談教師在教學(xué)實(shí)踐中的自我開(kāi)放——以新課標(biāo)背景下物理教學(xué)為例
- 高中物理復(fù)習(xí)課教學(xué)內(nèi)容和策略的選擇
- 例談高中物理課堂小結(jié)形式
- 審視物理情境構(gòu)建物理模型
- 物理推理思維的構(gòu)成要素與層次結(jié)構(gòu)分析＊
- 新課程背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 物理教學(xué)中凸顯思維活動(dòng)過(guò)程的策略