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環(huán)時
2020年11期
刊物介紹
本刊是中國教育學會物理教學專業(yè)委員會會刊,面向中學物理教學與研究,一貫秉承“求新、求實、求活”的辦刊理念,竭誠為廣大物理教師服務,為中學物理教學服務。
物理教師
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創(chuàng)刊40周年專欄
四十年格物致理守正出新 新時代砥礪前行續(xù)寫輝煌
——中國教育學會物理教學專業(yè)委員會賀辭
《物理教師》助我成長
《物理教師》:好雜志、好平臺、好幫手
《物理教師》120篇優(yōu)秀論文目錄
物理實驗
以問題為引領 創(chuàng)新設計實驗
——以單擺周期探究儀設計為例
利用Algodoo軟件探究“摩擦振子”實驗
問題討論
外電路閉合電動勢變化嗎?
——對一道教材習題的探究
對新教材中一道習題及其參考答案的商榷
有關科氏加速度的疑難問題探討
物理·技術·社會
基于中國傳統(tǒng)建筑文化的物理教學微探
——以“力學”專題教學為例
國外教育
美國AP物理B教材《College Physics》習題編制賞析
高考命題研究
基于核心素養(yǎng)的一道高考試題的欣賞與啟示
——對2020年高考理綜全國卷Ⅱ第25題的賞析
基于核心素養(yǎng)的高考試題分析研究
——以2020年全國高考物理Ⅰ卷試題為例
利用運動拖影測量重力加速度
——對2020年江蘇高考物理第11題的思考
復習與考試
非慣性系中簡諧運動的周期求解
——基于機械能守恒的視角
例談Vee圖在物理習題教學中的應用
教育論壇
“雙一流”背景下地方高校物理學科師資隊伍建設路徑研究
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