
2016年5期
刊物介紹
《衛(wèi)星電視與寬帶多媒體》(原《衛(wèi)視傳媒》)是一本服務(wù)于廣播電視領(lǐng)域的專業(yè)科技類期刊。以滿足行業(yè)內(nèi)人士及用戶對(duì)產(chǎn)業(yè)資訊的需求為宗旨,為廣電業(yè)界提供專業(yè)服務(wù)及實(shí)踐支持。《衛(wèi)星電視與寬帶多媒體》圍繞衛(wèi)星電視、有線電視主題,是一本涵蓋產(chǎn)業(yè)政策、市場(chǎng)經(jīng)營(yíng),技術(shù)研發(fā),產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析,產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造及品牌推廣、渠道建設(shè)的全方位廣電專業(yè)媒體;是面向全國(guó)各地廣電廳局、電視制作單位、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商、生產(chǎn)銷售企業(yè)、科技院校、有線衛(wèi)星集團(tuán)公司以及終端用戶的信息發(fā)布平臺(tái)。
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體
熱點(diǎn)追蹤
- 比賽總結(jié)之“雙規(guī)”式集訓(xùn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生激勵(lì)策略的實(shí)踐研究
- 信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)開放式作文教學(xué)探究
- 試析績(jī)效考核在企業(yè)人力資源管理中的實(shí)踐
- 初中生性心理健康狀況調(diào)查與干預(yù)研究
- 有效課堂教學(xué)重在全員參與
- 談?wù)勥吘车貐^(qū)高中生學(xué)習(xí)地理常見的一些困惑和對(duì)策—以南疆地區(qū)為例
- 農(nóng)村中小學(xué)法制教育的艱辛路—農(nóng)村中小學(xué)法制教育的現(xiàn)狀與建議
- 新課程背景下構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)“問題驅(qū)動(dòng)”課堂教學(xué)模式的研究結(jié)題報(bào)告
- 淺談農(nóng)村特崗教師隊(duì)伍的穩(wěn)定與發(fā)展
- 微課程在撫順二中機(jī)器人教育活動(dòng)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中生素質(zhì)缺陷及矯正方法
- 利用課堂小結(jié),培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力
- 小學(xué)低年級(jí)課堂紀(jì)律管理的幾點(diǎn)嘗試和體會(huì)
- 識(shí)字教學(xué)中學(xué)生錯(cuò)字率、回生率高的原因及解決辦法
- 提高寫作興趣,奏響寫作樂章
理論探索
- 淺談團(tuán)體心理游戲活動(dòng)對(duì)七年級(jí)班級(jí)建設(shè)的影響
- 探索課堂教學(xué)模式,構(gòu)建有效課堂
- 文道統(tǒng)一 方顯本真
- 淺談身教重于言教
- 淺談人本教育思想在幼兒園管理中的應(yīng)用
- 對(duì)縣(市)級(jí)中等職業(yè)學(xué)校適應(yīng)當(dāng)前地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的辦學(xué)模式的思路和見解
- 利用探究式學(xué)習(xí) 提高教學(xué)質(zhì)量—淺談探究式學(xué)習(xí)在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 中學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)在教前,以學(xué)定教,學(xué)教一體”課堂教學(xué)策略的實(shí)踐探究
- “嘗試教育”下班級(jí)建設(shè)中學(xué)生自主能力培養(yǎng)探究
- 創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展農(nóng)村小學(xué)寄宿制學(xué)校的有效途徑—課題《農(nóng)村小學(xué)寄宿生教育的調(diào)查與研究》主論文
- 捆綁式積分評(píng)價(jià)模式在班級(jí)管理中的運(yùn)用策略研究
- 幼兒園語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中形成有效師幼互動(dòng)的策略
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語(yǔ)文寫作教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺談基層黨校主體班專題教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 簡(jiǎn)析情感教育在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用
管理縱橫
- 如何做一名立德樹人的合格教師
- 淺談教師在教學(xué)中的角色和地位的轉(zhuǎn)化
- 淺談如何做好幼兒的德育工作
- 班主任如何抓好農(nóng)村留守兒童的教育
- 小學(xué)低學(xué)段數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生讀圖能力的策略
- 淺談發(fā)展幼兒語(yǔ)言的幾種方法
- 淺談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 對(duì)如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的認(rèn)識(shí)
- 如何培養(yǎng)幼兒的生活自理能力
- 淺談小學(xué)生詩(shī)歌教學(xué)的方法
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣
- 如何引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)
- 淺議小學(xué)生傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)
- 關(guān)于低年級(jí)閱讀教學(xué)中語(yǔ)感培養(yǎng)策略的研究
- 化蝶—“如何成為一名好班主任”
- 喚醒信心 激發(fā)潛能—淺談烹飪課在特殊學(xué)校的重要作用
- 找準(zhǔn)切入點(diǎn),提高小學(xué)語(yǔ)文課堂的有效性
- 培養(yǎng)史學(xué)涵養(yǎng),擴(kuò)展歷史視界—拓展閱讀推動(dòng)師生共同成長(zhǎng)
- 小學(xué)低年級(jí)看圖寫話教學(xué)探索
- 給稚嫩的心靈插上隱形的翅膀—淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)
- 高年級(jí)口語(yǔ)交際教學(xué)中師生關(guān)系的探究
- 淺談如何做個(gè)學(xué)生心目中的好教師
- 淺談學(xué)生自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
- 如何上好一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文課堂閱讀
- 淺談加強(qiáng)青少年挫折教育的方法和途徑
- 淺談如何提高語(yǔ)文課堂的實(shí)效性
- 淺談如何指導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)生寫好起步作文
- 談?wù)勅绾翁岣叩湍昙?jí)學(xué)生的計(jì)算能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性教學(xué)策略
學(xué)科教育
- “關(guān)注文體,凸顯語(yǔ)用”,讓語(yǔ)文教學(xué)回家
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的分層教學(xué)之策略初試
- 淺談如何提高數(shù)學(xué)課堂效率—小學(xué)生智能發(fā)展與高效教學(xué)構(gòu)建研究
- 高效課堂下山區(qū)政治課教學(xué)的反思
- 淺談如何提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率
- 論高中英語(yǔ)句型教學(xué)中的缺失
——并列句 - 初中物理課堂“小組合作學(xué)習(xí)”的有效性探究
- 淺談如何營(yíng)造輕松的語(yǔ)文課堂氛圍
- 例談?wù)Z文課堂教學(xué)細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)
- 化學(xué)教師應(yīng)如何開展教學(xué)研究
- 本色語(yǔ)文 魅力課堂
- 現(xiàn)代教學(xué)媒體與中學(xué)地理教學(xué)整合的綜述
- 小學(xué)體驗(yàn)習(xí)作教學(xué)方法初探
- 讓語(yǔ)文作業(yè)活起來
- 在教學(xué)中注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)的微課教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)常見問題及對(duì)策
- 關(guān)于低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的方法
- 朗讀
——弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的利劍 - 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何在初中物理高效課堂中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文教學(xué)效率低下的探究
- 語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 由一份調(diào)查問卷引發(fā)的作業(yè)思考—多姿多彩的小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建初探
- 中學(xué)生英語(yǔ)聽力障礙分析及對(duì)策
- 不一樣的“黑板”,不一樣的課堂—淺析交互式電子白板在英語(yǔ)課堂上的應(yīng)用
- 提升保育員專業(yè)能力的思考與探索
- 初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接初探
- 淺談如何促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
- 讓課堂活起來—談地理教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)參與度的有效途徑
- 如何體現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂的“開放式”教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)的教學(xué)反思
- 淺談學(xué)好初中物理
- 初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)課堂提問方法技巧的研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的探究
- 分類討論思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)詞匯教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺談如何讓語(yǔ)文課堂更高效
- 高中地理課堂教學(xué)“四化”
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)與生活的聯(lián)系
- 高中數(shù)學(xué)“自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的實(shí)施策略
- 追求超越規(guī)范管理的境界
- 學(xué)生課堂學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的策略研究
- 淺談如何讓小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)更有效性
課改論壇
- 淺談促進(jìn)教師自主發(fā)展的多元化研修方式
- 培養(yǎng)主體人格,改革課堂教學(xué)
- 當(dāng)前新形勢(shì)下中職學(xué)校德育工作的對(duì)策
- 如何應(yīng)對(duì)學(xué)生整體水平差的問題
- 田林縣學(xué)前教育師資隊(duì)伍發(fā)展的現(xiàn)狀及培養(yǎng)對(duì)策
課堂藝術(shù)
- 蹲下身來看學(xué)生的作品
- 學(xué)生傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)
- 中職學(xué)生更需要賞識(shí)教育
- 張開想象翅膀,繪就七彩成長(zhǎng)路—談以美術(shù)為核心的幼兒主題活動(dòng)開發(fā)
- 用心做教育,實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)—這些年我們一直追求的教育夢(mèng)
- 沒有旁逸斜出,何來精彩紛呈—小學(xué)科學(xué)課堂中的意外及應(yīng)對(duì)策略
- 帶著學(xué)生走進(jìn)情趣課堂
- 學(xué)生自我發(fā)展及其在教育中的啟示
- 關(guān)愛留守兒童
- 對(duì)課外閱讀的幾點(diǎn)思考
- 讓學(xué)生在賞識(shí)之愛下成長(zhǎng)
- 關(guān)于中職學(xué)校主題班會(huì)的研究與思考
- 淺談小學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的習(xí)得
- 家庭教育方式對(duì)幼兒入園情況的影響
- 農(nóng)村中學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)與提高探析
- 幼兒園主題式戲劇表演活動(dòng)開展的啟發(fā)與實(shí)踐—大班農(nóng)村主題活動(dòng)《是誰(shuí)偷吃了花生》
- 忽悠也是一門藝術(shù)
- 發(fā)展群眾體育路徑初探
- 積累
——開啟寫作大門的金鑰匙 - 溝通的魅力
- 關(guān)于探究中小學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)合作探究初探
- 行走在“詩(shī)畫合一”教學(xué)研究的路上
- 善用情感管理 消除職業(yè)倦怠—幼兒園管理之我見
- 基于提升學(xué)生化學(xué)學(xué)科能力的課堂互動(dòng)教學(xué)策略的研究
- 潤(rùn)物無聲,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 談心理健康教育初中語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 校長(zhǎng)的后臺(tái)
- 立德樹人,從提升教師的魅力做起
- 提高新入園幼兒適應(yīng)能力的實(shí)踐研究
課案賞析
- 希希的多彩世界
- 詞匯巧講妙學(xué)之方法淺談
- 喚醒“沉睡的雄獅”
- 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)
- 真情轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,讓教育夢(mèng)托起中國(guó)夢(mèng)—對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行有效轉(zhuǎn)化的探討
- 運(yùn)動(dòng)與摩擦力
- 高中歷史課堂有效提問策略研究—以《羅斯福新政》一課為例
- 揭示本質(zhì)屬性 建立空間觀念—《圓的認(rèn)識(shí)》教學(xué)過程與研究
- 《現(xiàn)代生物科技專題》中克隆技術(shù)的研究
- 免費(fèi)師范生中國(guó)傳統(tǒng)文化素養(yǎng)提升模式研究—以北京師范大學(xué)為例
- 一道“幾何概型”引發(fā)的思考與討論
- 一次函數(shù)的應(yīng)用說課
- 淺論莫扎特歌劇的藝術(shù)特色—以歌劇《費(fèi)加羅的婚禮》中詠嘆調(diào)為例
- 《把學(xué)校交出來》的點(diǎn)滴感悟
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元表內(nèi)除法(一)第八課時(shí) 解決問題
- 對(duì)一節(jié)初三英語(yǔ)完形填空試卷講評(píng)課的反思
- 小學(xué)三年級(jí)游戲作文教學(xué)的應(yīng)用研究
教育隨筆
- 小學(xué)低年級(jí)班主任工作點(diǎn)滴體會(huì)—愛貫穿其中
- 淺談小學(xué)生口算能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)—從作業(yè)的規(guī)范書寫抓起
- 以學(xué)生為本 從學(xué)生出發(fā) 全面實(shí)施生本教育
- 營(yíng)造情感交融的課堂,提高教學(xué)效率
- 架起家校合作的橋梁
- 淺談小學(xué)生“如何養(yǎng)成教育的習(xí)慣”
- 貫徹綠色發(fā)展理念 互動(dòng)創(chuàng)設(shè)綠色課堂
- 淺談孩子入幼兒園前家長(zhǎng)需做的準(zhǔn)備
- 他們也是祖國(guó)的未來
- 讓識(shí)字教學(xué)樂趣無窮
- 如何提高學(xué)生解答復(fù)合應(yīng)用題能力的培養(yǎng)
- 談?wù)劦湍昙?jí)拼音教學(xué)中的互助合作學(xué)習(xí)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣
- 身正為范 塑造師魂
- 中學(xué)語(yǔ)文文言文教學(xué)中的信息技術(shù)實(shí)踐研究
- 認(rèn)真“讀”題思路清
- 數(shù)學(xué)作業(yè)中的“花言巧語(yǔ)”
- 熱愛學(xué)生是教師的天職—新道德教育案例分析
- 預(yù)防體育課傷害事故之我見
- 中職計(jì)算機(jī)課程教學(xué)方法的探究
- 家庭教育從點(diǎn)滴做起
- 基于因特網(wǎng)的虛擬旅游應(yīng)用淺析
- 教師要學(xué)會(huì)適時(shí)給學(xué)生傳遞正能量
- 淺談農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)
- 課堂因朗讀而精彩
- 贊美,是一門學(xué)問
- 轉(zhuǎn)化學(xué)困生的嘗試
藝術(shù)教育
- 美術(shù)教學(xué)體驗(yàn)策略
- 淺談?dòng)變簣@實(shí)施健康教育存在的問題與解決策略
- 孤殘兒童福利事業(yè)應(yīng)當(dāng)引起足夠重視
- 歌唱訓(xùn)練中情趣音樂教學(xué)法的創(chuàng)新與實(shí)踐—張遠(yuǎn)福情趣音樂教學(xué)法對(duì)傳統(tǒng)歌唱教學(xué)法的繼承與創(chuàng)新
- 課外、校外武術(shù)興趣小組活動(dòng)校本教材選編的依據(jù)與方法
- 調(diào)動(dòng)幼兒參與繪畫活動(dòng)的主動(dòng)性研究
- 聲樂教學(xué)中節(jié)奏感的培養(yǎng)與實(shí)踐
- 淺析啟蒙音樂教育在音樂學(xué)習(xí)中的重要作用
- 民間文學(xué)促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展