2019年9期
刊物介紹
《文學(xué)教育》雜志是由湖北省新聞出版局主管，華中師范大學(xué)主辦, 國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的大型國(guó)家級(jí)文學(xué)類(lèi)教育類(lèi)的理論刊物。常設(shè)主要欄目有：名師高論、新作拔萃、文學(xué)教法、文本讀法、文章寫(xiě)法、名篇探賞、作家研究、古典重讀、課文研析、文學(xué)爭(zhēng)鳴、文學(xué)美學(xué)、碩士論壇、原創(chuàng)天地、文壇掃描。
文學(xué)教育下半月
研究者
- 高中語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)探究
- 論鄭珍詩(shī)歌的經(jīng)學(xué)根基
- 甘谷脊獸的傳承和發(fā)展現(xiàn)狀研究
- 論楊維楨竹枝詞的文化內(nèi)涵與審美價(jià)值
- 文學(xué)課堂如何提升少數(shù)民族學(xué)生的國(guó)語(yǔ)表達(dá)
- 探析英語(yǔ)文學(xué)中的形象分析
- 多媒體技術(shù)在古代文學(xué)作品教學(xué)中的應(yīng)用
- 嚴(yán)歌苓小說(shuō)與影視劇改編對(duì)比研究
- 荀子人性論視角下教育隱性機(jī)能發(fā)揮芻議
- 被美丑兩極化的吉普賽女郎形象
- 淺析《伊芙琳》中的《圣經(jīng)》原型文化
- 淺析波伏娃女性主義視角下“薩拉”的超越
- 探討王崧舟課堂提問(wèn)藝術(shù)
- 懷舊情節(jié)分析及思辨
- 海明威式的準(zhǔn)則英雄
- 淺析英語(yǔ)文學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù)
- 論王維詩(shī)歌的清潔之美
探索者
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 草衣意恂的茶道精神及世界觀(guān)
- 激勵(lì)性語(yǔ)言在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 大學(xué)生審美教育現(xiàn)狀分析及對(duì)策建議
- 優(yōu)化高校軍事理論課教學(xué)模式的探索研究
- 語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生普通話(huà)能力培養(yǎng)的實(shí)踐
- 淺析話(huà)語(yǔ)隱性連貫的生成理?yè)?jù)
- 淺談文學(xué)教育的策略
- 英語(yǔ)文學(xué)教學(xué)中跨文化意識(shí)的培養(yǎng)
- 中職語(yǔ)文教學(xué)中的職業(yè)素質(zhì)教育
- 集合名詞受個(gè)體量詞修飾分析
- 部編本初中語(yǔ)文教材自讀課文旁批設(shè)計(jì)初探
- 對(duì)《實(shí)用語(yǔ)文》中變異修辭藝術(shù)的分析
- 美麗中國(guó)視域下高職生生態(tài)文明教育策略探析
- 核心價(jià)值觀(guān)融入高校文學(xué)課程的教學(xué)策略
- 民間文學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中的融入策略
- 吟誦《聲律啟蒙》對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生核心素養(yǎng)的作用
- 高中語(yǔ)文中自主學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用分析
- 專(zhuān)門(mén)用途漢語(yǔ)教學(xué)中案例教學(xué)法的運(yùn)用
- 淺談微課在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中顏色詞的文化義
- 對(duì)外漢語(yǔ)個(gè)體量詞教學(xué)
- 如何提高高中語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂的語(yǔ)言魅力
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)
- 淺析國(guó)學(xué)育人教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐
- 淺談小組有效合作學(xué)習(xí)的策略
- 提高小學(xué)語(yǔ)言教學(xué)的有效性淺探
- 讓故事走進(jìn)詩(shī)詞教學(xué)設(shè)計(jì)
導(dǎo)寫(xiě)者
讀者
鑒賞者
反思者
- 張愛(ài)玲作品能否入選語(yǔ)文教材之探析
- 小學(xué)書(shū)法教學(xué)存在問(wèn)題與對(duì)策思考
- 小學(xué)科學(xué)教師課堂提問(wèn)現(xiàn)存問(wèn)題及對(duì)策研究
- 中職德育教學(xué)存在的問(wèn)題及解決途徑
- 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中動(dòng)態(tài)助詞“了”的偏誤分析及對(duì)策
- 高中語(yǔ)文詩(shī)詞教學(xué)的現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生入學(xué)分離焦慮問(wèn)題及對(duì)策研究
跨界者
- 中小學(xué)班主任如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)
- 利用班級(jí)QQ群可促進(jìn)教師與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系
- 職業(yè)院校的美術(shù)教育意義與實(shí)踐
- 基于協(xié)同創(chuàng)新背景的高職院校機(jī)制創(chuàng)新
- 柬埔寨漢語(yǔ)偏誤分析綜述
- 淺談職中班主任德育工作的有效措施
- 新時(shí)代背景下輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)策略
- 幼兒教育趨均數(shù)回歸現(xiàn)象考辯及應(yīng)用
- 應(yīng)用型《越南語(yǔ)口語(yǔ)》教學(xué)大綱改革
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)高效課堂的構(gòu)建
- 基于學(xué)生成功的服務(wù)策略研究
- 成就動(dòng)機(jī)理論在高中思政課堂中的運(yùn)用
- 高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀與追蹤調(diào)研分析