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2015年6期
刊物介紹
辦刊宗旨:以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊密圍繞現(xiàn)代教育管理理論與實踐問題編發(fā)稿件,引導(dǎo)理論探索和實踐應(yīng)用,為教育行政管理決策提供咨詢服務(wù),為教育管理理論創(chuàng)新提供平臺,為教育管理實踐提供理論指導(dǎo)和典型示范。 主要欄目有:決策咨詢、熱點(diǎn)研究、教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、教育政策、院校改革與發(fā)展、教育法制建設(shè)、教育督導(dǎo)與評估、教育管理學(xué)學(xué)科建設(shè)、師資管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理、職業(yè)教育、比較教育、大學(xué)生就業(yè)等。 主要讀者對象:各級教育行政管理者;各級各類學(xué)校的管理者;教育管理理論研究者;各級各類學(xué)校教師;高等院校教育專業(yè)的本科生、研究生等。 歡迎訂閱《現(xiàn)代教育管理》雜志,熱切期待廣大教育管理理論和實踐工作者賜稿。聯(lián)系電話:024—86591009。
現(xiàn)代教育管理
- 當(dāng)前本科院校轉(zhuǎn)型職校之現(xiàn)實困境及其路徑選擇①
- 新建地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展與內(nèi)部治理體系對接的路徑設(shè)計①
——基于組織發(fā)展理論的視角 - 地方高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型中的治理結(jié)構(gòu)①
- 我國地方高水平大學(xué)綜合化發(fā)展的內(nèi)涵、困境與路徑
- 不同利益主體視野下的普惠性幼兒園發(fā)展思路①
——基于遼寧省三市的實證分析 - 農(nóng)村學(xué)前一年教育納入義務(wù)教育的條件保障①
- 美國“力爭上游
——早期學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)”計劃(RTT-ELC)的“核心領(lǐng)域”與啟示① - 治理視角下的公共教育服務(wù)問題研究①
- 運(yùn)行機(jī)制與邊界:我國近代大學(xué)社會服務(wù)的理念、實踐與反思①
- 第三次工業(yè)革命:緣起、本質(zhì)及對高等教育的啟示
- 高等教育跨學(xué)科研究文獻(xiàn)計量分析
- 1998年以來我國提高本科教育質(zhì)量政策的回顧與反思①
- 美國國際教育政策的戰(zhàn)略走向①
——基于《美國教育部2012-2016國際戰(zhàn)略》的分析 - 我國外語教育政策的演變、反思與戰(zhàn)略變革
- 推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化的財政支出法律制度研究①
- 學(xué)術(shù)問責(zé)法律規(guī)范體系的構(gòu)建①
- 改革開放以來我國職業(yè)教育課程價值的歷史演變①
- MOOC在我國高等教育中的功用研究①
- 校企政三方校外文科類實踐教育基地模式的探索①
- 我國農(nóng)村教育發(fā)展的“教師阻力”問題及其破解①
- 縣域義務(wù)教育教師質(zhì)量多元主體監(jiān)控問題研究①
- 身份認(rèn)同理論視域下高校青年教師身份解讀
- 美國音樂教育師資培養(yǎng)探究①
——基于田納西大學(xué)實踐音樂教育觀的個案分析 - 大學(xué)生權(quán)責(zé)意識培養(yǎng)的理論進(jìn)路①
- 大學(xué)生管理時效性提升的原則、方法與途徑①
- 被害預(yù)防視域下的高校安全教育探析
- 遼寧省教育學(xué)會