2009年12期
現(xiàn)代教育教學(xué)探索雜志
視野·觀點(diǎn)
- 基于職業(yè)教育“合格+特長”培養(yǎng)模式的思考
- 基于工作過程的“市場經(jīng)濟(jì)概論”課程標(biāo)準(zhǔn)的研究
- 學(xué)校德育應(yīng)重視中國傳統(tǒng)文化的繼承
- 廣西雅長林場橫坑切梢小蠹發(fā)生的生態(tài)因素研究
- 以人為本 注重學(xué)生的全面發(fā)展
- 讀寫結(jié)合 開“源”暢“流”
- 挖掘中職英語“實(shí)用,夠用”,使“教學(xué)做合一”
- 創(chuàng)新取勝
- 談歷史教學(xué)中的語言藝術(shù)
- 對青島啤酒的感性形象分析
- 園林制圖教學(xué)改革探討
- 語文自主創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)嘗試
- 使幽默給教與學(xué)增添了生命活力
- 語文教學(xué)應(yīng)注重民族精神教育
- 分層教學(xué)是一種有效教學(xué)
模式·理念
- 談情感教學(xué)在初中思想政治課中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)活動中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生積極提出數(shù)學(xué)問題
- 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)心得
- 如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣
- 涂層納米功能材料
- 信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生非智力因素培養(yǎng)的初步探討
- 把作文修改的主動權(quán)交給學(xué)生
- 色卡懸掛監(jiān)測防治DH201—2桉樹枝癭姬小蜂的初步研究
- 淺談小學(xué)語文作業(yè)
- 如何在有理數(shù)教學(xué)中滲透分類思想
- 淺談學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
過程·方法
- 談?wù)剶?shù)學(xué)學(xué)困生厭學(xué)成因及轉(zhuǎn)化對策
- 情景教學(xué)在英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 教育中的“師愛”
- 淺談?wù)Z文多媒體教學(xué)
- 提高閱讀能力,創(chuàng)新積累方法
- 關(guān)于語文課堂教學(xué)改革的幾點(diǎn)體會
- 在小學(xué)語文課上培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 八角尺蠖成蟲在寄主林中的空間行為演化及應(yīng)用研究
- 實(shí)現(xiàn)古為今用
- 運(yùn)用有效的教法 抓住問題的關(guān)鍵
- 淺談激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 廣西雅長林場鳥類與橫坑切梢小蠹及其它松小蠹關(guān)系的初步研究
- 淺談初中物理探究式教學(xué)
- 淺談如何轉(zhuǎn)化學(xué)差生
- 從心靈對話中分享快樂
- 如何培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的習(xí)慣等
- 虛擬語氣中的含蓄條件句
- 淺談嘗試教學(xué)法在中學(xué)美術(shù)中的運(yùn)用
- 如何根據(jù)教材讓學(xué)生展開想象
- 提高學(xué)生創(chuàng)造能力的幾點(diǎn)看法
- 在體育教學(xué)教學(xué)中如何做到既放得開,又收得攏
- 淺談促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法
- 如何處理好初高中物理知識的銜接
- 淺談音樂教學(xué)中的愛國教育
- 發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力 提高體育課堂教學(xué)效率
- 如何破解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兼課難
- 做個“五心”班主任
體驗(yàn)·感悟
- 我心中的中華魂
- 現(xiàn)代慢性病發(fā)生與森林環(huán)境分子生態(tài)演化及治療關(guān)系探索
- 課堂上靈性與詩性的碰撞
- 從生活中感悟數(shù)學(xué)
- 以人為本 有效管理 構(gòu)建和諧教育
- 請把你的微笑留下
- 締造和諧師生關(guān)系的幾點(diǎn)體會
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教育之我見
- 拖堂,出力不討好
- 生命意識的激蕩和悲哀
- 流行音樂與課堂教學(xué)
- 在語文教學(xué)中和學(xué)生一起成長
- 淺談對“問題學(xué)生”的教育
- 把說話的舞臺讓給學(xué)生
- 語音學(xué)原則對個人取名的指導(dǎo)意義
- 如何做一個好班主任
- 淺淺的英語學(xué)中詞匯教學(xué)的藝術(shù)
- 談小學(xué)英語教學(xué)中存在的問題
- 作業(yè)超市,學(xué)生自選