2019年3期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·職業(yè)培訓(xùn)
課題
- “雙一流”建設(shè)背景下構(gòu)建高職專業(yè)群動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制的路徑與對(duì)策①
- 職業(yè)能力需求視角下的高職課程質(zhì)量保證體系構(gòu)建方法分析
- 職業(yè)院校教科研工作與教學(xué)工作有效融合的重要性
- 淺談高校學(xué)生評(píng)教的有效性
- “雙元制”教學(xué)模式下的禮儀教學(xué)改革探析
- 高校思想政治理論課有效性研究
- 基于酒店SOP的現(xiàn)代學(xué)徒制考核體系構(gòu)建
- “一帶一路”背景下高職院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 產(chǎn)教融合視野下高職學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)研究與實(shí)踐
- 復(fù)合型人才培養(yǎng)目標(biāo)下提升學(xué)生自我管理能力的研究
- 從體育高職院校職業(yè)技能大賽看體育人才創(chuàng)新培養(yǎng)
- “3+2”專本對(duì)接分段人才培養(yǎng)有效銜接機(jī)制研究
- 泉州高職院校會(huì)展應(yīng)用人才培養(yǎng)策略研究
- 依托現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn) 構(gòu)建校企雙元育人模式
- “工匠精神”指引下高職學(xué)生干部主體性的培養(yǎng)
- 新媒體環(huán)境下增強(qiáng)大學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認(rèn)同教育的途徑探索
- 基于禮儀教育的高職生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育途徑探究
- 重視孝親·感恩，讓民辦高職院校思政課煥發(fā)新生
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的新商科人才培養(yǎng)體系構(gòu)建初探
- 基于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高職智能交通專業(yè)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建
- 校企共建“企業(yè)學(xué)院”，培養(yǎng)創(chuàng)新型裝飾專業(yè)人才
- 論新媒體輔助小學(xué)英語(yǔ)戲劇教學(xué)的可行性研究
- 產(chǎn)教融合背景下的高職英語(yǔ)課堂文化重構(gòu)路徑探索
- 淺談高職高專應(yīng)用寫(xiě)作課程的網(wǎng)絡(luò)資源題庫(kù)建設(shè)
- 建筑類課程思政教育滲透的方法與途徑研究
- TBL和PBL教學(xué)方法相結(jié)合在《婦產(chǎn)科學(xué)》授課中的研究與分析
- 應(yīng)用德?tīng)柗品▋?yōu)化高職助產(chǎn)專業(yè)課程設(shè)置的研究
- 基于提高銷售人員職業(yè)能力的《產(chǎn)品與服務(wù)促銷》教學(xué)研究
- 云班課在高職市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)課程中的應(yīng)用
- 可視化設(shè)計(jì)在職業(yè)院校單片機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 國(guó)家機(jī)自教學(xué)資源庫(kù)對(duì)機(jī)械制造技術(shù)課程教學(xué)的影響
- 微課在高職儀器分析實(shí)驗(yàn)課程中的應(yīng)用探究
- 基于校企合作的模具設(shè)計(jì)與制造實(shí)訓(xùn)校本課程二次開(kāi)發(fā)的實(shí)踐研究
- 計(jì)算機(jī)語(yǔ)言教學(xué)的轉(zhuǎn)變——以微信小程序開(kāi)發(fā)為例
- 翻轉(zhuǎn)課堂在汽車電工電子技術(shù)基礎(chǔ)課程改革中的研究與實(shí)踐
- 高職院校汽車專業(yè)理實(shí)一體化教學(xué)研究與實(shí)踐
- 微信對(duì)高校學(xué)生教育管理的影響及應(yīng)對(duì)策略
- 民辦高職院校教學(xué)與學(xué)生管理存在的問(wèn)題和對(duì)策研究
- 學(xué)生教育管理中的心理學(xué)應(yīng)用分析
- 班歌在高職院校班級(jí)管理中的應(yīng)用及成效探索
- 基于高職院校生源結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀的分類分層培養(yǎng)路徑探索
- 民辦高校管理人員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的對(duì)策研究
- 校企合作模式下“雙師型”教師培養(yǎng)基地建設(shè)研究
- 高職校園紅色文化傳承基地建設(shè)的探索與創(chuàng)新
- 精細(xì)化工類專業(yè)大學(xué)生校外實(shí)踐基地的建設(shè)及實(shí)踐
- 基于現(xiàn)實(shí)交互技術(shù)的高職院校智慧校園發(fā)展途徑
- 大數(shù)據(jù)背景下的教學(xué)設(shè)備管理研究
- 淺析高職院?？蒲兄贫冉ㄔO(shè)
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下高職院校美育建設(shè)存在的問(wèn)題及解決策略
- 建筑材料類課程改革的研究
- 高職學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)研究
- 學(xué)徒制背景下高職院校教師勝任力研究
研討◆探析◆人才Ａ
- 從跨界整合看我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展思路
- 精準(zhǔn)合作 互利共贏
- 傳統(tǒng)文化融入高職院校英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的研究
- 論我國(guó)高校英語(yǔ)教學(xué)中慕課資源的運(yùn)用
- 高職院校思政課程與課程思政同向同行研究
- 大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告
- 微視頻在徒手肌力評(píng)定課教學(xué)中的效果分析
- 學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人應(yīng)用于內(nèi)科護(hù)理學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的必要性與效果分析
- 思政教育與節(jié)慶教育活動(dòng)相融合的途徑探究
- 對(duì)高職食品微生物檢測(cè)課程教學(xué)改革的探討
- 高職學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究
- 民辦高職院校三位一體人才培養(yǎng)模式理論研究與實(shí)踐
- 高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)項(xiàng)目基礎(chǔ)教育階段學(xué)生行為習(xí)慣調(diào)查研究
- 新能源汽車維修人才的培養(yǎng)策略探索
創(chuàng)新◆課程◆專業(yè)A
- 藍(lán)墨云班課在高職思修課教學(xué)改革中的應(yīng)用探究
- 高職院校思想政治教育自媒體平臺(tái)建設(shè)的路徑探究
- 多維立體課程教學(xué)模式研究與實(shí)踐
- 云平臺(tái)+智能手機(jī)深度融合的課堂教學(xué)模式創(chuàng)新
- 藍(lán)墨云班課在高職護(hù)理專業(yè)解剖教學(xué)中的應(yīng)用
- 會(huì)計(jì)專業(yè)中高職銜接“學(xué)做巡賽習(xí)”一體化實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建探究
- 《高爾夫球童實(shí)務(wù)》課程內(nèi)容研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職汽車電氣與電控技術(shù)課程建設(shè)探索
- 線性規(guī)劃在2018年第四季度個(gè)人所得稅籌劃中的應(yīng)用
- 口腔鱗狀細(xì)胞癌中Mcl-1的表達(dá)與生存預(yù)后的相關(guān)性分析
教學(xué)◆教法◆應(yīng)用A
- 教育國(guó)際化背景下高職教學(xué)改革的契機(jī)
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高職思政課的建設(shè)研究
- 探究就業(yè)導(dǎo)向視角下高職體育教學(xué)新模式
- 高職生物化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂體系的構(gòu)建
- 數(shù)學(xué)建模思想融入高職數(shù)學(xué)教學(xué)的途徑論析
- 核心素養(yǎng)視角下的高職數(shù)學(xué)技能訓(xùn)練策略
- 多元化教學(xué)法在高職英語(yǔ)教學(xué)中的使用
- ICT小班化分層培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
- 聚焦學(xué)習(xí)遷移能力培養(yǎng)的高職電子類課程教學(xué)設(shè)計(jì)的思考
- PBL教學(xué)法在基礎(chǔ)護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 線上線下混合教學(xué)模式在教學(xué)改革中的探索與應(yīng)用
- 3D打印技術(shù)在高職院校教學(xué)中的應(yīng)用對(duì)策
管理◆師資◆育人A
- 大數(shù)據(jù)背景下高校教育管理工作的探索研究
- 智能化技術(shù)助推職業(yè)院校圖書(shū)館發(fā)展
- 智慧服務(wù)模式下高校圖書(shū)館智慧館員隊(duì)伍建設(shè)分析
- 新時(shí)期高職院校班主任角色定位論
- 汽車專業(yè)群兼職教師隊(duì)伍建設(shè)研究
- 新入職輔導(dǎo)員到“專家型”輔導(dǎo)員的培養(yǎng)路徑
- 高等職業(yè)教育中工匠精神的培育分析
- 試析如何在高職文學(xué)教學(xué)中滲透價(jià)值觀教育
- 關(guān)于高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式的探析
- 淺談高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)意能力的培養(yǎng)策略
- 利用職業(yè)技能大賽提升學(xué)生職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的探索與實(shí)踐
- 小語(yǔ)種專業(yè)校企合作多元協(xié)同人才培養(yǎng)模式探索
- 關(guān)于加強(qiáng)高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的深思
- 高職院校英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)的實(shí)證探討
就業(yè)◆校企◆傳承A
- “課程思政”理念融入聽(tīng)障大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教育的價(jià)值分析
- 淺析校企合作對(duì)高職院校人才培養(yǎng)的促進(jìn)
- 高職院校旅游管理專業(yè)就業(yè)問(wèn)題及對(duì)策淺析
- 基于“產(chǎn)教融合，九鏈對(duì)接”的校企一體雙主體育人模式探討
- 國(guó)外現(xiàn)代學(xué)徒制對(duì)我國(guó)職業(yè)教育人才培養(yǎng)的啟示
- 論現(xiàn)代學(xué)徒制在生物技術(shù)專業(yè)的應(yīng)用
- 現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式在高職旅游管理專業(yè)中應(yīng)用的思考
- 中小微企業(yè)智能云財(cái)經(jīng)管家現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)方案
- 行與思的交融
課程◆課題◆傳承B
- 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系研究
- 試論中職生職業(yè)規(guī)劃課程現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
- 中職專業(yè)技能課程教學(xué)設(shè)計(jì)有效性研究
- 探討以職業(yè)能力為導(dǎo)向的中職影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)課程體系的構(gòu)建
- 中職學(xué)校學(xué)生德育課質(zhì)量評(píng)價(jià)研究
- 新時(shí)代下中職學(xué)校“具身德育”的研究——調(diào)查分析報(bào)告
- 任務(wù)型教學(xué)理念指導(dǎo)下的中職英語(yǔ)趣味課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 基于泛美集團(tuán)文化視角下的“五正”理論分析
- 對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽體系建設(shè)的研究
- 新時(shí)期中職學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案探究
- 中職教師培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新的路徑探索
- 電氣專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程體系構(gòu)建的研究與實(shí)踐探索
- 藍(lán)墨云班課在中職內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)的效果分析
- 現(xiàn)代學(xué)徒制下農(nóng)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)路徑
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制推動(dòng)中高職院校學(xué)生會(huì)帶教升級(jí)
教學(xué)◆教法◆經(jīng)驗(yàn)B
- 中職語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性策略研究
- 淺談基于文化傳承與理解的中職語(yǔ)文教學(xué)
- 淺談“云時(shí)代”背景下的中職英語(yǔ)教學(xué)
- 面向核心素養(yǎng)的中職英語(yǔ)教學(xué)新策略
- 中職英語(yǔ)課堂詞匯與跨文化知識(shí)的融合教學(xué)探究
- 基于“項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式的中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)分析
- 關(guān)于中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)的方法研究
- 理實(shí)一體化訓(xùn)練在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的開(kāi)展探究
- 中職體育課程改革中“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”教學(xué)模式的研究
- 中職院校的專項(xiàng)化武術(shù)教學(xué)探討
- 中職數(shù)控專業(yè)信息化教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 淺談以賽促教背景下的中職數(shù)控技能教學(xué)探究
- 關(guān)于職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的傳統(tǒng)圖案教學(xué)研究
- 信息化教學(xué)環(huán)境下基礎(chǔ)護(hù)理教學(xué)設(shè)計(jì)的探究
- 淺談壞賬準(zhǔn)備的核算課堂教學(xué)
- 情境教學(xué)在職業(yè)高中語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用研究
- 淺議講授法為何能在語(yǔ)文教學(xué)中占領(lǐng)一席之地
- 中職語(yǔ)文課行為導(dǎo)向教學(xué)的構(gòu)建探尋
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 行為導(dǎo)向法在中專計(jì)算機(jī)實(shí)操課中的應(yīng)用實(shí)踐
- 中職學(xué)校信息化教學(xué)方法研究
- 怎樣指導(dǎo)職高學(xué)生寫(xiě)作文
- 淺論中職學(xué)校學(xué)生書(shū)畫(huà)社團(tuán)建設(shè)的策略
- 淺談如何提高中職學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)效果
- 芻議如何提高中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生辦公軟件應(yīng)用水平
- 中職院校招生困境及對(duì)策探析
- 高中地理教學(xué)設(shè)計(jì)的基本過(guò)程與策略
- 培養(yǎng)中職檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生臨床溝通認(rèn)識(shí)能力的途徑
- 例析函數(shù)的值域求解策略
- 口訣助記配合類型
- 如何培養(yǎng)機(jī)電專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 養(yǎng)成教育在中職英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施策略
- 基于圖式理論的中職英語(yǔ)口語(yǔ)課堂“療法”
- 分層教學(xué)法在職高數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于學(xué)思結(jié)合的課堂提問(wèn)策略
專業(yè)◆研討◆應(yīng)用B
- 基本放大電路工作原理探究
- 中國(guó)工匠精神的正讀及現(xiàn)代價(jià)值意蘊(yùn)
- 論數(shù)控機(jī)床回參考點(diǎn)故障診斷與維修
- 淺析零件的互換特性在機(jī)械制造中的作用
- 數(shù)銑中球面零件的加工工藝與效率
- 基于NX10.0字體在實(shí)體表面的凹凸設(shè)計(jì)
- 中職語(yǔ)文教材與學(xué)生生活對(duì)接的實(shí)踐性研究
- 趣味教學(xué)活動(dòng)提高職校英語(yǔ)詞匯教學(xué)有效性的實(shí)踐研究
- 新時(shí)期中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式課程體系構(gòu)建的研究
- 基于微課教育的中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教育研究
- “特殊學(xué)生不良情緒調(diào)控”個(gè)案研究
- STEAM理念下中職創(chuàng)客教育方式分析
- 啟智中職畢業(yè)生就業(yè)轉(zhuǎn)銜個(gè)案分析
- 關(guān)于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生兒歌彈唱能力的培養(yǎng)研究
- 學(xué)前教育專業(yè)中職生學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的必要性
- 淺談物理教學(xué)在創(chuàng)新創(chuàng)造意識(shí)培養(yǎng)中的作用
- “3D元素課堂”在商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談微信平臺(tái)在中職學(xué)校課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代信息化資源融入中職教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- “雨課堂”在教學(xué)中運(yùn)用的對(duì)比研究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下CAD翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)應(yīng)用初探
- 微課在中職二維動(dòng)畫(huà)制作課程中的應(yīng)用探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下“藍(lán)墨云班課”在中職藥品調(diào)劑課程中的應(yīng)用探究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在心肺復(fù)蘇教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?wù)７置渚C合實(shí)訓(xùn)在婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- “混合式對(duì)分課堂”在外貿(mào)函電教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 微課在教學(xué)中的應(yīng)用模式與效果評(píng)價(jià)研究
反思◆改革◆創(chuàng)新B
- 幼兒美術(shù)教育中運(yùn)用“范畫(huà)”的思考與分析
- 中職幼兒教育學(xué)有效教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 對(duì)加強(qiáng)中職學(xué)生職業(yè)道德教育的思考
- 對(duì)中職語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的思考
- 中職學(xué)校護(hù)理專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)之我見(jiàn)
- 會(huì)計(jì)教學(xué)中應(yīng)用案例教學(xué)法的嘗試及價(jià)值思索
- 探究電子商務(wù)帶來(lái)的新零售
- 中等職業(yè)學(xué)校微課制作與應(yīng)用的幾點(diǎn)思考
- 中職學(xué)前教育專業(yè)音樂(lè)課程改革探究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的中職經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)課程教學(xué)改革研究
- 淺談中職語(yǔ)文作文教學(xué)模式的創(chuàng)新
- 探析創(chuàng)新教育在中職學(xué)校旅游英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的應(yīng)用
- 跨文化交際視角下中職英語(yǔ)教學(xué)方式的創(chuàng)新
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的中職英語(yǔ)創(chuàng)新教學(xué)探究
管理◆培德◆師資B
育人◆實(shí)踐◆探索B
- 中職語(yǔ)文課堂如何滲透核心素養(yǎng)
- 新常態(tài)下職業(yè)教育中工匠精神培育研究
- 民族地區(qū)中職生價(jià)值取向的特點(diǎn)、問(wèn)題和對(duì)策
- 用愛(ài)心和耐心轉(zhuǎn)化問(wèn)題生
- 中職生創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙個(gè)案研究
- 電子商務(wù)教學(xué)中對(duì)中職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)有效整合的教學(xué)實(shí)踐
- 羽毛球社團(tuán)活動(dòng)提升中職生綜合素養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 交互式電子白板環(huán)境下中職數(shù)學(xué)應(yīng)用幾何畫(huà)板的教學(xué)實(shí)踐與探究
- 對(duì)中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)的若干實(shí)踐探索
- 校企融合下中職會(huì)計(jì)現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)踐案例
- 行為導(dǎo)向教學(xué)法在汽車機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 中職旅游專業(yè)融入地域特色的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐探索
- 教育信息化背景下創(chuàng)建中職語(yǔ)文高效課堂的路徑探究
- 構(gòu)建中職語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)共同體的研究
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職語(yǔ)文教學(xué)的研究與探索
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開(kāi)展思想政治課的研究與探索
- 讓課堂“動(dòng)”起來(lái)
- 民族健身操對(duì)校園體育文化建設(shè)的作用
- 中職學(xué)校現(xiàn)代學(xué)徒制評(píng)價(jià)模式的構(gòu)建與探索
- 職高計(jì)算機(jī)有效性差異教學(xué)策略初探
- 高職院校平面設(shè)計(jì)專業(yè)的資源庫(kù)建設(shè)及價(jià)值探尋
- 論微信在農(nóng)村電商扶貧培訓(xùn)中的實(shí)踐意義與作用
- 德國(guó)IHK電氣自動(dòng)化方向職業(yè)資格證書(shū)考試簡(jiǎn)析
- 班級(jí)承包制“五全四動(dòng)”實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式探索與研究
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